Análisis de estrategias para mejorar la gestión del aula de inglés en educación primaria. La apariencia y el comportamiento de los profesores afectan la gestión del aula por parte de los profesores.
Como docente debemos predicar con el ejemplo, debemos predicar con el ejemplo. ? ¿Reputación? Entonces qué. ¿Predicar con el ejemplo? Como dos métodos educativos básicos eficaces, siempre han sido complementarios, estrechamente relacionados e inseparables. ? ¿Reputación? Esto es importante, pero? ¿Predicar con el ejemplo? Más importante aún, afecta, contagia y educa a los estudiantes a través de su propia apariencia, incluyendo nuestra vestimenta, peinado, comportamiento, postura y los estilos y actitudes reflejados en la misma, lo que incide sutilmente en el desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes. ¿arriba? ¿Reputación? Un papel irremplazable e importante.
¿Qué tipo de estética es buena para la gestión de nuestra aula? En mi opinión, debe ser: ordenado y limpio, hermoso y generoso; no tiene por qué ser novedoso, hermoso y a la moda, pero debe ser limpio y decente, elegante, simple y ordenado; Ser cortés, estable y digno (modesto y educado, no grosero ni grosero); tratar a los demás con calidez y amabilidad; tener una actitud natural, elegante y tranquila hacia la enseñanza; La apariencia de nuestros profesores, especialmente cuando conocen a los estudiantes por primera vez, es aún más importante, para poder dejar una buena primera impresión en los estudiantes. La primera impresión que un profesor da a un alumno tiene una gran influencia decisiva en la formación de la impresión general del profesor. Si un profesor y un alumno se encuentran por primera vez, el profesor dejará una buena "primera impresión" en el alumno. Incluso si el maestro comete algunos errores en trabajos futuros, los estudiantes pueden entender que fue debido a una negligencia temporal del maestro. Por el contrario, si un profesor no da una buena primera clase, incluso si la calidad de sus conferencias mejora en el futuro, a menudo resulta difícil para los estudiantes cambiar la mala impresión original.
Después de muchos años de práctica docente, doy gran importancia a la primera impresión que doy a los alumnos. Debido a que acepto un lote de nuevos estudiantes casi todos los años, además de prestar atención a mi apariencia, debo estar completamente preparado para lo que quiero decir al ingresar al aula y hacer un esquema: analizar la situación educativa de los estudiantes y hablar sobre los beneficios del aprendizaje. Con el continuo desarrollo y progreso de la sociedad, sólo dominando el conocimiento científico y cultural podremos adaptarnos al desarrollo de los tiempos, afianzarnos en la sociedad, tener oportunidades laborales y encontrar un buen trabajo. La sociedad, la escuela, la familia y los profesores conceden gran importancia a nuestro aprendizaje, pero no creo que sea importante. Si no trabajamos para nuestros padres o profesores, lucharemos por nosotros mismos y no nos arrepentiremos en el futuro. Deje que los estudiantes sientan que el profesor es la persona más confiable y tengan confianza en su aprendizaje.
2. Calidad, capacidad y gestión del aula del propio profesorado.
Los docentes no son sólo seres sociales, sino también un espejo. Los docentes no solo pueden reflejar el desarrollo del conocimiento y la tecnología en la sociedad contemporánea, sino que también reflejan la cosmovisión, los valores morales, los valores y las formas de ser docente de las personas contemporáneas. El prestigio de un profesor depende de si puede ganarse el respeto sincero y la convicción de los estudiantes, lo que a su vez depende de la personalidad del profesor. La calidad de los profesores es particularmente importante. Los profesores deben tener amplios conocimientos y excelentes habilidades profesionales para persuadir a los estudiantes. ¿Como dice el dicho? Para enseñar a los estudiantes un cuenco de agua, ¿el maestro necesita un balde de agua? A lo largo de los años, he concedido gran importancia a mejorar mi propia calidad. Ya sea que continúe mis estudios o tome varios exámenes de educación continua, siempre he sido serio, trabajador y exitoso. Creo que esto será bueno para mí para dominar habilidades reales y ayudarme en mi enseñanza. Por tanto, sólo mejorando la propia calidad y capacidad podremos gestionar mejor el aula y conseguir buenos resultados.
3. El encanto de aprender
Los profesores somos los difusores de la cultura avanzada, sobre todo hoy con la nueva reforma curricular, ¿decimos adiós? ¿guion? ¿era? ¿Conocedor y de mente abierta? También es una condición necesaria para atraer estudiantes. Como profesor, especialmente como profesor de chino, es un estado poder verter hábilmente un amplio conocimiento en los corazones de los estudiantes como un goteo en el aula. Suhomlinsky dijo: El tiempo que los profesores dedican a trabajar y crear es como un gran río que necesita muchos arroyos para alimentarse. Los profesores suelen leer libros. Cuanto más conocimientos acumulen, más fácil será la clase.
Como dice el refrán: los estudiantes quieren un cuenco de agua y los profesores quieren un balde de agua. Los niños de hoy son cada vez más curiosos. Si un maestro quiere convertirse verdaderamente en el ídolo de sus alumnos, debe tener un conocimiento tan amplio como un arroyo o incluso el mar. Por lo tanto, los profesores tienen que aumentar continuamente sus reservas de conocimientos y enriquecer sus mentes con conocimientos. Dejemos que nuestra profunda herencia cultural haga que nuestras clases sean más vívidas y significativas. ¿Será reconocido y elogiado por los niños?
4. Encanto inteligente
A menudo se dice que la visión que una persona tiene de las cosas suele reflejar su verdadera actitud interior. Cuando los niños causan problemas en clase y no pueden controlar la clase, algunos profesores a menudo gritan histéricamente y se enojan como un león rugiendo para encubrir su pánico interno e impotencia, tratando de reprimir a los estudiantes con su voz e impulso. De hecho, este comportamiento a menudo resulta contraproducente. Los niños te miran con la cara sonrojada y el cuello grueso, y sienten una sensación de logro, pensando que finalmente has llegado al final de tus habilidades. En este momento, necesitas sabiduría para conquistar a los estudiantes con sabiduría y convencerlos de tus sugerencias. Convencer a los estudiantes para que acepten sus sugerencias. Debemos ser buenos para comprender la psicología de los estudiantes. El llamado:? Si te conoces a ti mismo y al enemigo, ¿podrás librar cien batallas sin peligro? . Para captar firmemente los corazones de los estudiantes, los maestros deben comprender a los estudiantes:
5. Comprender los intereses y pasatiempos de los estudiantes
Los niños de diferentes edades tendrán diferentes intereses y pasatiempos. A los estudiantes de tercer año les gusta escuchar cuentos y ver dibujos animados. El profesor siempre puede preparar algunos cuentos o cómics bonitos. Cuando los niños estén cansados o cansados de estudiar, anímelos a escuchar cuentos o ver dibujos animados siempre que estudien mucho, utilicen activamente su cerebro y completen las tareas de aprendizaje a tiempo. Los niños pueden contenerse mejor cuando tienen metas. Los profesores pueden conseguir el doble de resultados con la mitad de esfuerzo. Los estudiantes de último año prefieren la comunicación emocional. Los maestros pueden conmocionar sus corazones a través de algunos actos conmovedores o pueden agarrar una cosa pequeña y entrar en sus corazones.
6. Respetar a los estudiantes y no enemistarse con ellos.
No confronte al maestro de frente cuando el niño esté causando problemas o provocándolo deliberadamente. ¿histeria? Gritar no es la respuesta. Los profesores deben mostrar su inteligencia y sabiduría para hacerles inclinar la cabeza con sinceridad. No debes ser sarcástico o sarcástico ya que esto sólo intensificará la hostilidad del estudiante hacia ti. Como dijo Bruno, el sarcasmo ciego y el menosprecio conducirán a la rebelión de los niños, a la rebelión contra sus padres, a la rebelión contra la escuela o a la rebelión contra el mundo entero. Su hijo interrumpirá la clase con bromas y lo provocará deliberadamente para que se venga de usted.
7. El encanto de la tolerancia
Estamos acostumbrados a mirar a los demás y a nosotros mismos con estándares diferentes, por lo que muchas veces somos estrictos con nosotros mismos. Nuestro maestro siempre se queja de que las malas calificaciones en nuestra clase se deben al bajo coeficiente intelectual y la pereza de alguien. Por eso, los niños siempre se enojan cuando hacen algo mal. A menudo nos encontramos con esta situación, cuando descubrimos que un estudiante ha escrito mal una palabra, decimos con enojo: Qué tonto. Algunos profesores pueden incluso decir: Es tan estúpido, tan estúpido como un cerdo. Sin embargo, cuando accidentalmente escribimos una palabra incorrecta en la pizarra, tenga cuidado cuando los estudiantes se la mencionen. Si te dicen lo mismo es que son estúpidos y cerdos. Definitivamente lo harás caminar sin comida. Por lo tanto, cuando los niños tengan defectos y deficiencias, sea más tolerante. Las personas que toleran los defectos de otras personas definitivamente sentirán más admiración a su alrededor. No es difícil aprender a ser considerado con los demás, siempre y cuando esté dispuesto a considerar seriamente el problema desde la perspectiva y el punto de vista de la otra persona.
8. El encanto del estímulo
Como mayores, no sólo tendemos a exigir en lugar de alentar, sino que también definimos el éxito de manera más estricta. Como mayores, debemos alentar más a nuestros hijos y no definir el éxito de manera estricta. Si las escuelas no pueden ofrecer a los estudiantes experiencias más exitosas en el aula, pensarán que no hay diferencia entre dentro y fuera de la escuela y, en última instancia, se negarán por completo a aprender. Deberíamos hacerles entender a los estudiantes que yo soy el sol y soy Edison. Mientras piense, seré brillante. La alegría del éxito es una enorme fuerza emocional que puede promover el deseo de los estudiantes de estudiar mucho.
Si quieres que a tus estudiantes les guste tu clase, primero debes agradarles a ellos. Si a los niños les gusta participar en la clase que usted diseña, debe animarlos y dejar que los estudiantes experimenten la alegría del éxito. "Los éxitos frecuentes en el aprendizaje pueden conducir a un mayor interés en el aprendizaje y mejorar el autoconcepto de los estudiantes sobre el aprendizaje", dijo Bloom. Por lo tanto, los niños a menudo deben experimentar el éxito y el fracaso, especialmente la diversión que les brinda el éxito. Permitir que los estudiantes encuentren confianza en el éxito y la felicidad que les brindan los profesores y las materias, generando así amor y atención hacia los profesores y las materias. Participará activamente en la docencia en su aula. Esto será más efectivo que enfatizar la importancia de aprender frente a sus hijos todo el día.
Como educadores en el nuevo siglo, demos pleno juego a nuestra sabiduría, difundamos nuestras sonrisas, luchemos por el encanto de la personalidad, cultivemos nuestras propias palabras y hechos, y cultivemos constructores de desarrollo integral para ser integrales. Debemos hacer nuestros debidos esfuerzos para desarrollar a los estudiantes y convertirnos en personas socialmente respetadas.