1. Enseñanza: La enseñanza se refiere a impartir conocimientos sobre la materia y habilidades de aprendizaje para ayudar a los estudiantes a dominar el contenido y los métodos de la materia. Esto cubre las actividades educativas entre profesores y estudiantes, incluida la formulación de planes de enseñanza, la transferencia de conocimientos y la implementación de la enseñanza en el aula.
2. Educar a las personas: Educar a las personas se refiere a cultivar el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual, físico, estético y físico. Además del conocimiento de la materia, los profesores también deben prestar atención al cultivo moral, la capacidad social y los logros artísticos de los estudiantes, a fin de cultivarlos para que se conviertan en talentos con cualidades integrales.
3. Moralidad: La moralidad es una tarea importante para cultivar las buenas cualidades y valores morales de los estudiantes. Los profesores deben centrarse en cultivar el cultivo moral de los estudiantes y guiarlos para que formen una perspectiva correcta de la vida, los valores y los códigos de conducta, promoviendo así el desarrollo de la moral social, la ética profesional y la moral personal.
4. Shuren: Shuren se refiere a cultivar a los estudiantes para que se conviertan en personas con pensamiento independiente, innovación y responsabilidad social a través de la educación y la orientación. Los profesores no sólo deben impartir conocimientos, sino que deben inspirar el potencial de los estudiantes y guiarlos hacia el pensamiento crítico, el aprendizaje independiente y la resolución de problemas para lograr un desarrollo humano integral.
Resumen: La connotación de educar a las personas con moral incluye impartir conocimientos sobre la materia, cultivar cualidades integrales, establecer conceptos morales correctos y guiar a los estudiantes para que se conviertan en personas independientes y responsables. Estas connotaciones se complementan entre sí y construyen conjuntamente el objetivo integral de la educación, cuyo objetivo es cultivar talentos capaces, morales y socialmente responsables.
El origen de la enseñanza y la educación de las personas se remonta a los antiguos pensamientos y tradiciones educativos chinos.
En la antigua China, la educación siempre se ha considerado una tarea muy importante. El concepto tradicional de educación hace hincapié no sólo en impartir conocimientos sobre la materia, sino, más importante aún, en cultivar el cultivo moral de los estudiantes. El confucianismo antiguo enfatizó el desarrollo integral de las personas, enfatizando el cultivo moral y el cultivo de la calidad personal. Esta idea ha influido en la tradición educativa de China y se refleja en el lema "Educar al pueblo".
Es posible que el origen específico no se pueda rastrear hasta una fuente específica, pero este lema y las ideas educativas relacionadas se utilizan ampliamente en la práctica educativa de China. Se considera como la misión y el objetivo de los educadores, enfatizando la amplitud e integridad de la educación y enfocándose en cultivar el conocimiento, el desarrollo moral y de la personalidad de los estudiantes.