Desde la década de 1980, con el desarrollo de la sociedad, la demanda de educación y enseñanza de la gente ha seguido aumentando, y el debate sobre la profesionalización de los docentes ha alcanzado niveles sin precedentes. "Los docentes son investigadores" se ha convertido también en un concepto y objetivo generalmente reconocido por la comunidad educativa e incluso por toda la sociedad.
"Los profesores son investigadores" tiene connotaciones ricas y significados profundos. Las manifestaciones específicas son:
Los profesores son investigadores, lo que significa que en el proceso de enseñanza, los profesores no sólo deben completar ciertos. En las tareas docentes, también debes prestar atención a los problemas de la realidad educativa y analizarlos al nivel teórico, al mismo tiempo debes reflexionar constantemente sobre ti mismo, mejorar tus capacidades investigativas y convertirte en un docente orientado a la investigación;
La investigación sobre formación docente tiene las siguientes características:
①La investigación sobre formación docente se dirige principalmente a la práctica y se centra en la investigación para mejorar la educación y la enseñanza. Los problemas que estudia deben estar en su propia escuela, en sus propias aulas, entre sus propios estudiantes y en su propia enseñanza.
② Los profesores son partes en el proceso educativo. Están expuestos a situaciones educativas y de enseñanza reales y vívidas y han experimentado la escena de principio a fin. Naturalmente, pueden estudiar educación como participantes en la educación. propicio para revelar el verdadero significado de los eventos educativos del estado profundo.
El propósito de la investigación directa de los docentes es mejorar la educación y la enseñanza, no la investigación educativa.