(1) Teleología educativa (teoría de la preparación para la vida)
(2) Teoría del valor del conocimiento
(1) Directamente de (I) actividades de preservación (2); ) Actividades de autoprotección indirectas mediante la obtención de las necesidades diarias; (3) Actividades de crianza y educación (niños); (4) Actividades de mantenimiento de relaciones sociales (sociales) y relaciones políticas normales; ⑤ El tiempo libre se puede utilizar para satisfacer intereses y pasatiempos; y diversas actividades emocionales.
Fórmula taquigráfica: Necesito tiempo para que mis hijos estudien (5). Necesito que mis hijos aprendan el concepto del tiempo y sepan leer sus propios relojes.
(3) Teoría de la educación científica
(4) Teoría del currículo
(1) {Fisiología} y anatomía. ②Lógica, matemáticas, mecánica, química, astronomía, geología, biología y ciencias sociales. (3){Salud}Ciencia, Psicología, Educación. (4){Calendario}Historial. (5){Literatura}, arte, etc.
Fórmula abreviada: Dar a luz a Luo, dar a luz a {5} Después de dar a luz a Lao Luo (nombre), dio a luz a (nombre) nuevamente.
Datos ampliados:
Spencer es el principal representante del pensamiento moderno británico en educación científica. Su principal obra trata sobre la educación.
Spencer se opuso a los métodos de enseñanza tradicionales que ignoraban la salud física y mental de los estudiantes, como la repetición de instrucciones y la memorización de memoria, y abogó por prestar atención a las leyes e intereses psicológicos de los estudiantes, que mostraban un claro progreso histórico. El pensamiento de Spencer sobre educación científica supone un cambio importante en la historia del desarrollo educativo. Spencer y otros pensadores que defendieron la educación científica no sólo impactaron directamente la tradición de la educación clásica británica, sino que también extendieron su influencia a otros países y promovieron el desarrollo de la educación científica en el mundo.