Prosa "Lecciones de chino que cambiaron"

El encanto del idioma chino es inigualable.

¿Será porque ésta es una ventana para ver bellos escritos de tiempos antiguos y modernos, tanto en el país como en el extranjero? ¿Es porque puedes realizar actividades de comunicación oral? ¿Es porque puedes planificar actividades integrales? ¿Es porque puede llevar a leer tomos largos? ¿Será porque aunque el libro es pequeño, el universo es grande por dentro? ¡Sí, ambos!

En mi opinión, la clase de chino debería ser una canción conmovedora, con una hermosa melodía que embriague a la gente; también debería ser una novela con altibajos en la trama, que pueda embriagar a la gente; Siente la sorpresa del clímax del agua.

El placer de aprender el idioma chino reside, en primer lugar, en el placer de interpretar un texto. Hay tres géneros literarios principales y cuatro estilos literarios principales, tanto antiguos como modernos, tanto en el país como en el extranjero. Ya sea un ensayo explicativo que revela los secretos de la naturaleza y diversas tecnologías modernas, o un ensayo argumentativo que evalúa el bien y el mal, el bien y el mal, ya sea un ensayo narrativo que escribe sobre los acontecimientos de las personas o un ensayo lírico que describe paisajes; ya sea poesía antigua que enfatiza la concepción y el encanto artístico, o las antiguas obras en prosa de dirección vertical y horizontal son dignas de nuestra lectura repetida y canto cuidadoso. Cuando nos quitamos la capa de palabras y profundizamos en el alma de la obra, sentiremos que cada palabra se transformará en un personaje vívido. Atravesarán los tiempos y las regiones, y llegarán a ti en varias posturas. afectuosos y susurrantes en voz baja; algunos son apasionados y apasionados al dar consejos; algunos son amables y elegantes, salpicando tinta y pincel; algunos son solemnes y majestuosos; otros son humildes, amables y respetables; Esas palabras también pueden convertirse en hermosos paisajes, pavimentar el desierto de arena amarilla y hacer sonar las olas del océano, pueden interpretar el mundo trágico y delinear el paraíso en la tierra. El encanto de las palabras es irresistible, el poder de las palabras es indestructible; .

La escritura es un producto importante del aprendizaje del chino. En la vida, algunas personas o cosas siempre nos conmueven, enojan o sorprenden. Siempre queremos expresar nuestros puntos de vista y opiniones. También siempre queremos reproducir nuestras vidas y dejar que otros las aprecien y critiquen. Quizás lo hayamos expresado esporádicamente en nuestras conversaciones normales con los demás, pero después de ver demasiadas cosas maravillosas de los demás, estaremos ansiosos por intentarlo. Empezamos a imitar a los demás al contar historias, expresar sentimientos y expresar opiniones. Reproducimos los fenómenos o hechos que hemos vivido o presenciado u oído a través de las palabras; registramos las chispas de nuestros pensamientos que suelen destellar con el tiempo, también podemos conmover a los demás y convencer a los demás. De repente descubrirás que escribir no es tan misterioso ni tan difícil como pensábamos antes. Mientras tengas un corazón sensible, un par de ojos perspicaces, un cerebro comprensivo y un par de manos diligentes, no hay casi nada imposible.

Es más, son muchísimas las clases de actividades que se pueden realizar. Los discursos improvisados ​​pueden lanzarse en cualquier momento; los debates apasionados no requieren un escenario; la lectura es apasionante y los intercambios permiten competir a cien escuelas de pensamiento o está bien preparar un escenario para alguna competencia, como por ejemplo una competencia de conocimientos; concurso; ocasionalmente, también puedes salir a la calle y caminar hacia Cada unidad fue a la clase social y realizó una encuesta social. En una frase, no puedo decir lo suficiente sobre lo maravillosas que son las clases de chino.

Sin embargo, hoy en día, nuestra clase china parece haber sido secuestrada, secuestrada por la llamada reforma curricular y secuestrada por el llamado examen.

Estamos tan ocupados visitando y estudiando que no tenemos tiempo para comprender, digerir, comparar e identificar. Nuestros pioneros de la reforma curricular están tan impacientes que están interesados ​​en las características, interesados ​​en aprender y interesados. préstamo. Introdujeron este modelo y aquel modelo, pidiendo a los profesores que abandonaran sus métodos de enseñanza originales. Querían iniciar una revolución educativa. Estaban tan convencidos de sus elecciones que pensaron que estaban haciendo algo grandioso. Intentaron que todos creyeran. que son élites industriales y que están salvando el futuro de la educación en China.

Como resultado, nuestro salón de clases cambió, el podio se trasladó a la esquina, el equipo multimedia se volvió redundante, se colocaron pizarrones por todas partes, se encendieron las luces durante el día, se abrieron o no las ventanas, todos los estudiantes se sentaron uno frente al otro. No sabía dónde pararse. El profesor de la clase de autoaprendizaje fue expulsado y el profesor se convirtió en un espectador. Había un montón de "Interpretación de libros de texto" escondidos en los escritorios de los estudiantes, y los ejercicios fueron reemplazados por tutoriales. los ejercicios distribuidos uniformemente arriba Los materiales se han convertido en papel usado; el aula se ha convertido en un espacio para que los estudiantes lo exhiban, los profesores se han retirado a un segundo plano y la interacción profesor-alumno casi ha desaparecido, la interpretación de textos se ha convertido en una presentación oral de respuestas en papel o; Una actuación en la pizarra y el aula parece haberse vuelto más animada. El maestro tuvo que deambular después de escuchar una clase, quedó deslumbrado y mareado. Se dice que después de esto, los estudiantes se volvieron activos y se convirtieron en dueños del aula; se dice que este es un modelo de enseñanza de aula eficiente que viene de todas direcciones para aprender; se dice que los resistentes fueron criticados como anticuados; y atrapado en las reglas.

Soy una persona tranquila, y creo que hay mucha gente tranquila entre los estudiantes. Por supuesto, el aula requiere interacción, pero nunca es fácil perder el tiempo. Me gusta la combinación de lo dinámico y lo estático, me gusta adaptarme al plan de estudios y no me gusta el modelo único. Tampoco me gusta un montón de dragones y monstruos bailando sin un líder; me gusta el orden como un supermercado, y no me gusta el caos como un mercado; me gusta la ventilación y la luz brillante, y no me gusta la oscuridad; , aburrido y hermético; me gusta tener mi propio espacio personal y no me gusta estar en un lío bajo la supervisión de otros; me gustan las clases con suspenso, pero no me gustan las clases sin expectativas; antes de clase y repasar después de clase, pero no me gusta estudiar solo con vista previa y sin repaso; me gusta hacer lo que quiera y no me gusta seguir los pasos. Así que realmente no puedo entender la ruidosa actual llamada reforma curricular que restaura las aulas y a los estudiantes.

No sólo eso, también tenemos que estar atentos al examen, adivinar qué harán los superiores en el examen y cómo responderemos. Al ingresar al tercer año de la escuela secundaria, debes completar dos semestres de contenido en un semestre. No importa si no puedes terminarlo, ¡córtalo! El contenido del texto se ha reducido a la mitad y ya no puedo leer libros inactivos. Los estudiantes leen hasta el cansancio, memorizan hasta el cansancio, practican preguntas hasta el cansancio y analizan hasta el cansancio, detrás de cada puntuación de los exámenes hay rutinas de resolución de problemas y plantillas de escritura. Cada vez hay menos tiempo para leer libros extracurriculares, cuanto más ensayos se escriben, más escandalosos se vuelven y las actividades chinas se han convertido en un lujo.

Nuestros profesores descubrieron de repente con vergüenza que los libros que habían estado enseñando durante tanto tiempo resultaron ser nada más que leer unos cuantos libros de texto después de tragárselos una y otra vez, en realidad no era más que un caos; residuo.

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