Detalles para la implementación de la política de doble reducción en educación

Análisis legal: la calidad de la enseñanza y el nivel de servicio de la escuela han mejorado aún más, las tareas se han vuelto más científicas y razonables, los servicios extracurriculares de la escuela básicamente satisfacen las necesidades de los estudiantes, los estudiantes pueden regresar mejor al campus y el comportamiento de entrenamiento de los estudiantes fuera de la escuela. Las instituciones de formación en campus están totalmente estandarizadas. La carga excesiva de tareas de los estudiantes, la carga de formación fuera del campus, el gasto educativo de la familia y la correspondiente carga energética de los padres se redujeron efectivamente en un año. Los resultados fueron significativos en tres años y la satisfacción educativa de las personas mejoró significativamente.

Base legal: el artículo 2 de las "Opiniones sobre una mayor reducción de la carga de tareas y la carga de formación fuera del campus de los estudiantes de educación obligatoria" reduce de manera integral la cantidad total y la duración de las tareas para reducir la carga excesiva de tareas de los estudiantes. .

4. Mejorar el mecanismo de operación y gestión. Las escuelas deben mejorar los métodos de gestión de las tareas, fortalecer la planificación general de las tareas para los grupos de materias y grados, y ajustar razonablemente la estructura de las tareas para garantizar que la dificultad no exceda los estándares del plan de estudios nacional. Establecer un sistema de divulgación de tareas escolares y fortalecer la supervisión de calidad. Está estrictamente prohibido asignar tareas a los padres o asignar tareas disfrazadas, y está estrictamente prohibido pedir a los padres que revisen y corrijan la tarea.

5. Clasificar claramente la cantidad total de trabajo. Las escuelas deben garantizar que no se asignen tareas a los alumnos de primer y segundo grado de la escuela primaria y que se puedan organizar ejercicios de consolidación adecuados dentro de la escuela. El tiempo promedio para completar las tareas escritas para los grados tercero a sexto de la escuela primaria no excede los 60 minutos. y el tiempo promedio de finalización de la tarea escrita para estudiantes de secundaria no excede los 90 minutos.