La clave del desarrollo educativo está en nuestros docentes. Es necesario mejorar continuamente las cualidades políticas y profesionales de los docentes y ganarse el respeto de la sociedad con su propio encanto personal. ¡Echemos un vistazo al discurso resumido sobre educación y aprendizaje!
Resumen de educación y estudio Discurso 1 Después de varios días de estudio y actividades educativas, sentí profundamente y obtuve principalmente las siguientes ideas:
Este estudio estudió principalmente el informe, el 18º Congreso Nacional Congreso del Partido Comunista de China Una serie de documentos importantes como los Estatutos del Partido de la Tercera Sesión Plenaria del Comité Central del PCC, el espíritu de la Sesión Plenaria de la Comisión Central de Inspección Disciplinaria y el espíritu del Trabajo Económico Central La conferencia ha mejorado integralmente la calidad de los cuadros, ha cambiado en gran medida el estilo de trabajo, ha mejorado efectivamente la eficiencia del trabajo y ha promovido el desarrollo eficaz de diversas tareas.
En primer lugar, fortalecer continuamente la conciencia de la situación general y la responsabilidad.
La "conciencia global" significa considerar los problemas desde una perspectiva global. Es un alto grado de conciencia política, un estado de ánimo elevado y una buena actitud en el trabajo. Exigirnos que utilicemos el pensamiento correcto para pensar y resolver los problemas actuales requiere que tengamos visión de futuro, comprensión y espíritu innovador; en lugar de simplemente hacer bien nuestro propio trabajo, debemos mantener siempre un espíritu pionero, debemos tener presente el "panorama general"; conciencia", Adaptarse conscientemente a las necesidades de desarrollo de la situación actual, estudiar y practicar concienzudamente las actividades de la Perspectiva Científica del Desarrollo, mejorar continuamente el sentido de misión y responsabilidad social, mejorar las propias capacidades y calidad, ajustar el estado mental y hacer sugerencias para el desarrollo social. Es necesario establecer el principio de anteponer los intereses de las masas, subordinar lo local a la situación general y subordinar lo pequeño a la situación general, manteniendo siempre un estado mental saludable y ascendente, y potenciando el espíritu emprendedor de tener el coraje. para superar las dificultades, atreverse a asumir responsabilidades y tener el coraje de asumir responsabilidades pesadas.
En segundo lugar, fortalezca la comunicación y la coordinación y domine los métodos de trabajo.
Aprenda a comunicarse y coordinar, sea bueno comunicándose con líderes, empleados y unidades de servicios relacionados, aprenda a respetar a los demás. , y no decir palabras que no conduzcan a la unidad, no hacer nada que no conduzca a la unidad y realizar el trabajo activamente. Siempre debes reflexionar sobre tu trabajo, estudio y vida, considerar la reflexión como una cultura y descubrir tus propios problemas de manera oportuna a través de la reflexión.
En tercer lugar, debemos tener espíritu de dedicación.
Un noble espíritu de autosacrificio y dedicación es la corriente principal de la sociedad. Significa tener una mente abierta y tolerante al tratar con los demás. Sea considerado con los demás y sea considerado con los demás cuando las cosas no salgan como usted quiere. Incluso si otros cometen errores o lo ofenden, no se preocupe, para no herir los sentimientos de la otra persona por pequeñas pérdidas. Es necesario instaurar un espíritu de dedicación y la idea de “disponer a soportar las dificultades”. Come lo que otros no pueden comer, haz lo que otros no pueden hacer, tolera lo que otros no pueden soportar y sé estricto contigo mismo.
En cuarto lugar, sé generoso y aprende a tolerar.
La tolerancia es un arte y un estado. Para alcanzar este estado, uno debe tener un corazón amoroso, una mente amplia y magnanimidad. La tolerancia es el requisito previo para ganar amigos, y la tolerancia es la riqueza de la vida. Tolerancia no significa complacencia y laissez-faire. Tolerar los errores de otras personas es hacer que los demás sean mejores. Al llevarte bien con los demás, debes aprender a ser tolerante, tolerante, tolerante, tolerante y psicológicamente compatible.
El quinto es prestar atención a la etiqueta civilizada y mejorar la calidad general.
La etiqueta civilizada es la base de la vida y el trabajo, y un símbolo importante que refleja el grado de civilización y la fortaleza económica de un país y una nación. Sin civilización no hay defensa moral básica. Cada uno de nosotros debe tener cualidades civilizadas, ser una persona recta y un caballero educado y cortés. La civilización es la vanguardia de nuestra calidad. Con la civilización, tenemos la riqueza espiritual más preciosa del mundo. Sólo cuando todos tengan cualidades civilizadas se podrá mejorar la calidad general de nuestro país. Deberíamos empezar por nosotros mismos, empezar con cada pequeña cosa, hacer cosas civilizadas, pronunciar palabras civilizadas, dejar que la etiqueta civilizada se convierta en la corriente principal del desarrollo social y dejar que nuestra calidad alcance un nivel superior.
6. Ser honesto y autodisciplinado, y fortalecer el cultivo ideológico y moral.
Debemos estudiar concienzudamente las ideas importantes de la Concepción Científica del Desarrollo y establecer firmemente una concepción correcta del mundo, una concepción de la vida y de los valores, así como una concepción correcta de los derechos, el estatus y los intereses. Sea honesto y diligente, estrictamente autodisciplinado y acepte conscientemente la supervisión. Debemos utilizar nuestro noble carácter moral y personalidad para inspirar y unir los corazones de las personas, ser siempre respetuosos, disciplinados y motivados, y establecer una buena imagen entre los empleados de ser honestos en política y diligentes en el servicio al pueblo.
En definitiva, después de varios días de estudio, gané mucho y lo sentí profundamente. Al mismo tiempo, también me di cuenta de las lagunas y deficiencias en mi calidad teórica, nivel de trabajo y conceptos ideológicos. En el futuro, aprovecharé diversas oportunidades de aprendizaje, aprenderé de los libros, la práctica y los camaradas que me rodean con una actitud humilde, enriqueceré mis conocimientos a través de diversos canales y métodos y me esforzaré por forjarme.
Educación Aprendizaje Resumen Discurso 2 La esperanza de la revitalización nacional está en la educación, y la esperanza de la revitalización educativa está en los maestros. Los docentes tienen la responsabilidad histórica de educar a la próxima generación del país. El desarrollo y perfeccionamiento de los docentes incide directamente en la calidad de las personas y el cultivo de talentos en todos los niveles. Las ideas y conceptos del aprendizaje permanente son gradualmente aceptados por los docentes y se han convertido cada vez más en una parte importante de su trabajo y su vida. Las leyes son normas que regulan el comportamiento de las personas. Está indisolublemente ligado al estudio, la vida y el trabajo de cada uno de nosotros. Impregna todos los aspectos de nuestras vidas y es nuestro protector. Como profesora, tengo sentimientos profundos a través del estudio. Especialmente el tercer capítulo del libro: Cuestiones legales en la formación docente, encendió una luz brillante para mi educación y mi carrera docente.
Debemos examinar nuestra relación profesor-alumno desde la perspectiva del derecho a la educación y del derecho a la educación.
En primer lugar, la relación entre profesores y alumnos es una relación entre personas, el derecho a la educación y el derecho a la educación.
En primer lugar, la relación profesor-alumno no es una relación jerárquica bajo el marco de la superioridad, la autoridad y la mediocridad, sino una relación interpersonal real. Esta relación real entre las personas y la educación es una relación de respeto y respeto mutuos.
El artículo 1 de la Declaración Universal de Derechos Humanos establece: “Todos los seres humanos nacen libres e iguales en dignidad y derechos, están dotados de ventajas y conciencia y deben tratarse unos a otros con espíritu de fraternidad. El artículo 26 estipula: “La educación tiene por objeto desarrollar plenamente la personalidad humana y fortalecer el respeto a los derechos humanos y la libertad de energía. Evidentemente, según lo dispuesto en la Declaración Universal de Derechos Humanos, el derecho que debe respetarse”. a la existencia de la vida de una persona existen, tanto como estudiantes como como profesores. Como educadores, los profesores deben partir del propósito de la educación, desarrollar plenamente la personalidad de los estudiantes y fortalecer el respeto por los derechos humanos y las libertades básicas de los estudiantes. No hay razón para respetar o faltar el respeto a los estudiantes bajo ciertas condiciones.
En segundo lugar, la relación profesor-alumno no es sólo la relación entre el educador y el educado, sino también la relación entre el derecho a la educación y el derecho a la educación. El derecho de los estudiantes a la educación es un derecho absoluto, que exige que los profesores respeten a los estudiantes, cumplan con sus obligaciones y protejan las calificaciones de los estudiantes para la educación de conformidad con la ley.
En segundo lugar, el desarrollo del derecho a la educación
El derecho de los estudiantes a la educación ha pasado y pasará por un proceso de desarrollo y mejora continuos en la práctica de la educación jurídica. En la sociedad moderna, el derecho a la educación se reconoce cada vez más por su papel en el desarrollo humano y su importancia como uno de los derechos básicos que las personas deben disfrutar. Proporcionar y proteger el derecho a la educación de conformidad con la ley se ha convertido en una preocupación común de la comunidad internacional, lo que se refleja en la tendencia de desarrollo de perseguir el derecho a aprender y recibir educación para los grupos desfavorecidos.
El derecho a estudiar es una nueva expresión del derecho a la educación basada en la nueva comprensión del derecho a la educación en la sociedad moderna. Su significado es proteger los intereses de los sujetos del derecho a la educación. la mayor medida.
Si las desigualdades sociales obstaculizan el progreso de la sociedad del mañana, las estrategias educativas deben esforzarse por identificar y difundir más ampliamente los métodos de aprendizaje. En este sentido, nuestro país ha adoptado disposiciones legales para informar los derechos de los grupos desfavorecidos a la educación de conformidad con la ley.
Primero, proteger el derecho de las mujeres a la educación. El artículo 9 de la "Ley de Educación" estipula: "Los ciudadanos de la República Popular China tienen el derecho y la obligación de recibir educación. Los ciudadanos, independientemente de su origen étnico, raza, género, ocupación, situación económica, creencias religiosas, etc., disfrutan de igualdad oportunidades de recibir educación de conformidad con la ley. "El artículo 36 estipula: "Las personas educadas gozan de iguales derechos de admisión, educación superior y empleo de conformidad con la ley. "Las escuelas y los departamentos administrativos pertinentes, de conformidad con las normas administrativas nacionales, garantizar que las mujeres tengan los mismos derechos de admisión, educación superior, empleo, obtención de títulos y estudios en el extranjero". Disfruten de los mismos derechos que los hombres. Bajo la premisa de garantizar la igualdad de derechos de los ciudadanos a la educación, la Ley de Educación estipula específicamente que las escuelas y las autoridades administrativas pertinentes Los departamentos deben garantizar que las mujeres disfruten de los mismos derechos a la educación que los hombres. Esto está en consonancia con el establecimiento de la Constitución de nuestro país y la Ley de Protección de los Derechos e Intereses de la Mujer. Los principios básicos conducen a prevenir la discriminación de género y lograr la igualdad en la educación. oportunidades y logros educativos entre las personas educadas.
En segundo lugar, proteger el derecho a la educación de los niños, adolescentes y jóvenes con dificultades económicas. El artículo 37 de la "Ley de Educación" estipula: "El Estado y la sociedad brindan diversas formas de asistencia financiera a los niños, adolescentes y jóvenes que cumplen con los requisitos de admisión y tienen dificultades financieras". La matrícula de estudiantes de familias pobres se ha visto afectada. El impacto, especialmente en la etapa de educación no obligatoria, es que el sistema escolar de pago aumenta la carga de degradar a los estudiantes. En este sentido, el Estado protege el derecho a la educación de niños, adolescentes y jóvenes con dificultades económicas a través de becas, préstamos estudiantiles, subvenciones, ayudas para el estudio y el trabajo y exenciones de matrículas y tasas.
En tercer lugar, proteger el derecho de las personas discapacitadas a recibir educación.
El artículo 38 de la "Ley de Educación" estipula: "El Estado, la sociedad, las escuelas y otras instituciones educativas educarán periódicamente a las personas con discapacidad en función de sus características y necesidades físicas y mentales, y les brindarán ayuda y comodidad". grupos con especiales dificultades. Para proteger los derechos de las personas con discapacidad a recibir educación, el país ha promulgado la Ley de educación obligatoria, la Ley de protección de las personas con discapacidad, las Normas de aplicación de la educación obligatoria, el Reglamento sobre la educación de actualidad para las personas con discapacidad y varias opiniones. sobre el desarrollo de la educación especial, el "Aviso sobre la inscripción de jóvenes candidatos discapacitados en las escuelas secundarias vocacionales" y las "Medidas de prueba para el desarrollo de niños y adolescentes discapacitados en clases regulares" y otras leyes y reglamentos protegen a las personas discapacitadas de conformidad con la ley .
En cuarto lugar, proteger el derecho a la educación de los menores que hayan cometido delitos. El artículo 39 de la "Ley de Educación" estipula: "El Estado, la sociedad, las familias, las escuelas y otras instituciones educativas crearán las condiciones para que los menores que hayan cometido delitos reciban educación". promulgó la "Ley de la República Popular China sobre la Protección de Menores", la "Ley de Prisiones de la República Popular China" y otras leyes y reglamentos implementan los principios de educación, reforma y rescate de los menores que han violado la ley y delitos cometidos, al mismo tiempo que corrigen sus pensamientos y conductas, también llevan a cabo educación cultural y habilidades laborales. La educación y la educación vocacional protegen el derecho de los menores a la educación y promueven su transformación y crecimiento saludable. Entre ellos, las escuelas y otras instituciones educativas, los órganos judiciales, los gobiernos, las familias y la sociedad están obligados a proteger el derecho a la educación de los menores que hayan violado la ley y cometido delitos conforme a la ley.
En quinto lugar, proteger el derecho a la educación de los hijos de poblaciones inmigrantes. La protección del derecho de los niños inmigrantes a la educación es una situación y una cuestión nuevas que han surgido en el proceso de reforma y apertura de China. En el pasado, la educación básica de China se basaba en el sistema de registro de hogares, pero en condiciones de economía de mercado, los hijos de trabajadores inmigrantes tienen dificultades para matricularse en la escuela y recibir educación. Por lo tanto, en 1998, la antigua Comisión Estatal de Educación y el Ministerio de Seguridad Pública emitieron conjuntamente las "Medidas Provisionales para la Educación de Niños y Adolescentes Migrantes", que proporcionaron una base legal para garantizar el derecho de los niños migrantes a recibir educación, y proporcionaron una base para garantizar la aplicación de la ley de educación obligatoria y mejorar la calidad de vida de toda la población.
En resumen, la nueva relación profesor-alumno que debemos establecer no se basa en la relación relativa entre profesores y alumnos, ni tampoco en si los estudiantes son trascendentes y tienen potencial para convertirse en educadores. El respeto de los profesores por los estudiantes debe ser respeto por el derecho de los estudiantes a la educación como seres humanos, que es un derecho absoluto de los estudiantes. Los profesores y otras materias deben proteger el derecho de los estudiantes a la educación de conformidad con la ley. Los profesores deberían respetar más a los grupos desfavorecidos que carecen de conocimientos y tienen capacidades de trascendencia limitadas. Al mismo tiempo, se enfatiza que los docentes respetan a los estudiantes y nunca excluyen a los estudiantes del respeto a los docentes. Como educadores, los profesores también tienen derecho a ser respetados. Si no entendemos la relación maestro-alumno desde una esencia teórica, entonces habrá un sinfín de fenómenos de disciplinar a los estudiantes, restringir su desarrollo, reprimir su entusiasmo y suprimir su creatividad.
;