Me he beneficiado mucho de dos días de estudio intenso y gratificante, especialmente la connotación de educación y teoría de la enseñanza, que efectivamente ha mejorado mis conocimientos y nivel teórico y ha fortalecido aún más mi capacidad para superar dificultades y hacer una Buen trabajo en educación y docencia, confianza y determinación para mejorar los estándares profesionales. Permítanme hablar de algunas experiencias:
1. La reforma de la educación y la enseñanza en la nueva situación
Se requiere que los docentes tengan una alta calidad política y profesional, mejoren su calidad general y constantemente. adaptarse a las necesidades de la reforma educativa y docente. La experiencia docente del maestro Li Yuanchang y su búsqueda persistente de la educación nos han brindado a los maestros jóvenes una excelente educación, haciéndonos saber qué es la educación, cómo enseñar a estudiantes sobresalientes y haciéndonos saber la profunda verdad de que "sin amor no hay educación".
En segundo lugar, sed modestos y prudentes, no arrogantes ni impetuosos.
Esta es la profunda impresión que me dio el Maestro Song. Ya sea que nos ocupemos de la relación entre profesores y estudiantes o de la relación entre la escuela, la familia y la sociedad, debemos ser modestos y prudentes, protegernos de la arrogancia y la impetuosidad y mantener siempre una mente clara y racional. Haga una lluvia de ideas y no haga suposiciones. Es necesario tener un fuerte sentido de igualdad y aprendizaje común, discutir y comunicarse más cuando se encuentran problemas, intercambiar ideas y puntos de vista con regularidad y movilizar la conciencia de los estudiantes sobre el aprendizaje activo. Los docentes deben tener una mentalidad amplia y no estrecha de miras. Debes tener una mente amplia, tolerante con las personas y las cosas, ser capaz de escuchar opiniones diferentes, ser estricto contigo mismo, ser indulgente con los demás, tener menos sospechas, celos y resentimientos, y tener más comprensión, cuidado y amabilidad, y dar un buen ejemplo a los estudiantes. Hará que la enseñanza tenga el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
En tercer lugar, debemos amar a nuestros objetos educativos: los estudiantes.
Un maestro debe ser un maestro del grabado. Puede utilizar sus propios pensamientos y sentimientos para tallar una obra de arte en blanco y convertirla en una hermosa obra de arte. Básicamente, no hay buenos ni malos estudiantes. La razón por la que los "estudiantes pobres" son "pobres" es porque su potencial está limitado por diversos factores subjetivos y objetivos y no se ha liberado por completo. Los factores subjetivos y las influencias objetivas de los propios estudiantes. Los factores subjetivos y objetivos restringirán seriamente el desarrollo del potencial interno de los estudiantes y se convertirán en obstáculos para su crecimiento y desarrollo saludables. Por eso los profesores deberíamos prestar más atención a estos llamados "estudiantes pobres". En ellos, debemos dedicar todo nuestro amor para descubrir su progreso gradual en el aprendizaje, descubrir cada punto brillante en su vida y carácter moral, y luego utilizar el mecanismo de incentivo para afirmarlos y alentarlos plenamente y restaurar su calidez, mejorar su calidez. confianza en uno mismo, acortando así la distancia espiritual entre profesores y alumnos, permitiéndoles "aprender del profesor". De esta forma, su crecimiento y desarrollo dará un salto cualitativo.
Cuarto, un buen docente debe tener profesionalismo y ser leal a la causa educativa del partido durante toda su vida.
Para ello, debemos comprender plenamente la importancia del trabajo de los docentes y amar la educación. Los tiempos modernos son una era de competencia feroz. La competencia entre países se refleja principalmente en la competencia por la fuerza nacional integral. La competencia por la fortaleza nacional integral es, en última instancia, una competencia por talentos, y el cultivo de talentos depende de la educación y la dedicación de los docentes. Sólo comprendiendo esto profundamente podremos despertar nuestro amor por el trabajo de los docentes y volcar este amor en la educación de los estudiantes.
5. Además de "enseñar con palabras y hechos", un buen profesor también debe conceder gran importancia a "predicar con el ejemplo".
Debes utilizar tu propio comportamiento para influir en el aprendizaje, convertirte verdaderamente en un modelo a seguir para los estudiantes y dejar que los estudiantes aprendan del maestro qué hacer y qué no hacer. Por lo tanto, los maestros deben ser serios, firmes, estandarizados y decentes en la enseñanza, el trato con los demás y el comportamiento, y no deben ser descuidados, imprudentes, obstinados o irresponsables. Además, los profesores deben comunicarse con los estudiantes con regularidad y abrirse a ellos. No solo pueden contar sus valiosas experiencias de la vida, sino que también pueden revelar sus lecciones de vida a los estudiantes, para que los estudiantes puedan sentir realmente que usted no solo es un mentor, sino también un buen amigo.
Reflexiones sobre la formación docente (2) La semana pasada, participé en la nueva formación docente organizada por la escuela de formación docente. Después de varios días de formación, tengo un conocimiento más profundo de la connotación de la profesión docente.
En primer lugar, debemos respetar la personalidad de los estudiantes y tratar y evaluar a cada alumno con una perspectiva justa y objetiva. Además de preocuparnos por sus estudios académicos, también debemos prestar atención a su salud mental y orientarles para que se desarrollen en una dirección positiva, optimista y emprendedora.
Aunque la formación ha terminado, mi verdadero curso de profesor acaba de empezar. ¡Continuaré explorando y aprendiendo, mejorando mi calidad y esforzándome por realizar el valor de la vida en el futuro!
Experiencias de formación docente (4) 1. Las oportunidades son escasas y el ambiente de aprendizaje es fuerte.
Los compañeros que participaron en esta capacitación apreciaron esta rara oportunidad de aprendizaje y completaron el cambio de rol de educadores a estudiantes en el menor tiempo posible. Aceptaron la capacitación con seriedad, modestia y sinceridad, y sus actitudes fueron decentes y. céntrate en tus estudios. Desde los líderes de la oficina de educación hasta el director de la escuela, todos pueden concentrarse, prestar atención, escuchar con atención, tomar notas con atención, completar la tarea a tiempo y aceptar nuevas ideas con entusiasmo. Todos sintieron que la oportunidad era muy rara y que la atmósfera de aprendizaje era muy fuerte, como si estuvieran en su época de estudiantes.
Segundas conferencias coloridas, completas y sistemáticas
Las conferencias de profesores expertos son como una comida suntuosa, bellamente presentada frente a nosotros. En realidad es "Preferiría estudiar diez años si te escucho". Expertos y profesores comparten sin reservas sus experiencias de aprendizaje y trabajo, que pueden calificarse de ricas y coloridas. El informe del profesor Liu Huarong "Crisis y opinión pública en la gestión educativa" y la "Teoría, política y práctica del trabajo de seguridad escolar" del profesor Wen Li son de gran ayuda para orientar el trabajo práctico, permitiéndonos no solo comprender la situación actual de la seguridad escolar en nuestro país, sino también a Hay nuevas ideas sobre cómo hacer un buen trabajo en la gestión de la seguridad escolar. Lo que es más importante es saber cómo responder a las emergencias del campus y a los diversos medios, y comprender qué es la "gobernanza de los medios". Para hacer un buen trabajo en materia de seguridad escolar, debemos tener los pies en la tierra, perseverar y no correr riesgos. La conferencia del subdirector Yu Zuguang me dio una nueva comprensión del modelo de formación, los factores que influyen y las tendencias de reforma de la educación vocacional, y entendí lo que es la "falta de cultura industrial". Después de escuchar la interpretación del Viceministro Sun del "Plan Nacional de Desarrollo Educativo a Mediano y Largo Plazo", entendí el enfoque de la reforma de la educación básica y supe que, como talento, no solo debes comprender idiomas extranjeros, sino también las reglas internacionales y Las condiciones nacionales de China.
3. El aprendizaje no tiene fin y el concepto de aprendizaje se actualiza.
Al escuchar las conferencias impartidas por expertos y profesores, admiro su elocuencia, su confianza, su perspicacia y su profundo conocimiento. Piense de dónde viene ese talento. Todos recorren el mismo camino, es decir, el aprendizaje continuo, prestando atención a los conocimientos profesionales y a los asuntos nacionales, día tras día, sin fin. Como dijo el Ministro Sun en la conferencia: "La vida es una carrera de larga distancia, hay que seguir adelante". Lo mismo ocurre con el aprendizaje, por lo que leer y estudiar se han convertido en una forma de vida tan indispensable como comer y dormir. Aunque no puedo educar y enseñar como un experto, puedo empezar a actuar a partir de ahora y dedicarme a actividades de lectura y aprendizaje como un experto, haciendo de la lectura y el aprendizaje una parte indispensable de las actividades de mi vida. Aplicar lo aprendido en base a su propia práctica laboral.
Aunque la formación y el estudio han finalizado, sé que quedan tareas de aprendizaje y trabajo más importantes por delante. Los pensamientos están en nuestra cabeza y el trabajo en nuestras manos. En cuanto a sentarse, ¿por qué no levantarse y hacerlo? Aunque el camino es largo, el viaje debe completarse; aunque sea difícil, se completará. Tomemos el "Proyecto de Aprendizaje" lanzado por la Oficina Municipal de Educación como una oportunidad para restablecer el concepto de aprendizaje permanente: estudiar mucho, ser un educador calificado y esforzarnos por cultivar talentos más innovadores.