Párrafo 1
1. La etimología de la educación: Soñando con Xu Jie (Mencius, "Shuowen Jiezi" de Xu Shen)
2. Atributos sociales de la educación: ira contra la clase del pueblo (eternidad, historia, independencia relativa, nacionalidad, clase, productividad y carácter de largo plazo).
3. Teoría del origen del mito:
Los ancestros son mitos (Zhu, religión, teoría del origen del mito)
El instinto genera interés (instinto animal, teoría del origen biológico, Literno, Percy Neng)
La imitación psicológica de Lu Meng (teoría del origen psicológico, imitación, Lu Meng)
Mitch ama el trabajo (Midinsky, Kailov, teoría del origen del trabajo)
4. Educación primitiva: dos vidas y tres nadas (para la producción, combinada con la producción, sin forma independiente, sin objeto fijo, sin clase)
5. Seis artes: Joseph Needham y su tío (ritual) , música, tiro con arco, imperialismo, escritura y matemáticas)
Cuatro libros: Teoría de los sueños (Mencio, Doctrina del medio, Gran saber, Analectas de Confucio)
7. Dinastía Ming: Accionistas (formato fijo, Dinastía Ming)
8. Sistema de examen imperial: Li Tang Qingfei (establecido en la Dinastía Tang, abolido en la Dinastía Qing)
9. Siete Artes: Literatura (Gramática, Retórica), dialéctica, solfeo, aritmética, geometría, astronomía), ¿cuántos días se necesitan para la corrección musical?
10. Características de la educación antigua: estudiantes tallados en ladrillos de la calle (la producción y el trabajo deben estar divididos, jerárquicos, clasificados, ortodoxos, autoritarios, rígidos y simbólicos)
11. educación: derecho público (educación pública, secularización, obligatoriedad, legalización)
12. Características de la educación moderna y contemporánea: todas las personas pueden aparecer en múltiples planetas (universal, democrática, científica, moderna, permanente, diversificada, personalizada, basada en información, global).
Parte 2
1. La etapa embrionaria de la educación: dos libros y tres escuelas de pensamiento y cuatro filósofos (Las Analectas de Confucio, Xue Ji, el mohismo, el taoísmo y el confucianismo) : Sócrates, Platón, Aristóteles, Quintiliano)
2. Platón: El juego de los cuatro metros para recordar la República (Aprender es recordar, la República, el Rey de la Filosofía, las Cuatro Artes, aprender en juegos)
p>3. Aristóteles: Sanya Bailing se separa naturalmente (tres educaciones de moralidad, inteligencia y educación física, Aristóteles, enciclopedia, teoría del alma, deportes primero, la educación sigue a la naturaleza)
4. Quintiliano: discurso de la madre (Quintiliano, educación del hablante)
5. Tocino: agarrar carne de tocino con las manos (la pedagogía se propuso por primera vez como una ciencia independiente, el tocino)
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6. Comenius: Exagerar el compañerismo del sobrino (Comenius, gran teoría de la enseñanza, intuición, adaptabilidad natural, elaboración sistemática del sistema de enseñanza de clases, sabiduría cósmica)
7. la pizarra (Locke, Gentleman Education, Whiteboard Talk, "Education Talk")
8. Rousseau: Rousseau ama la naturaleza (Rousseau, Emile, teoría de la educación natural, método de las consecuencias naturales)
. 9. Pestalozzi: La renovación requiere trabajo (Pestalozzi, psicología educativa, teoría de la educación de factores, combinación de educación y trabajo productivo)
10, Herbart: Normas generales de Herbart, una originalidad, dos principios, tres corazones y cuatro secciones (Herbart, educación tradicional, pedagogía general, nacimiento de la pedagogía normativa, un principio: educación y enseñanza; dos teorías: ética y Psicología; tres corazones: maestro, aula, material didáctico; método de enseñanza en cuatro etapas: claridad, asociación, sistema , método)
11, pedagogía experimental: Segunda tía haciendo experimentos (Maiman, Rai)
12. Dewey: La democracia de Dewey es realista y los tres propósitos son la experiencia (La "Democracia" de Dewey). y Educación", educación moderna, tres centros: estudiantes, actividades, experiencia, la educación es teleología, la educación es La transformación de la experiencia) y el cuarto es el hacer (la educación es la transformación de la vida, el crecimiento, la sociedad, la experiencia y el aprender haciendo ).
13. Etapa de diferenciación y expansión de la pedagogía:
Sin objetivos de dominio (1) Bloom, sistema de clasificación de objetivos educativos)
Cómo encontrar la estructura (②Bruner). , método de descubrimiento, estructuralismo)
Elogia mucho el desarrollo (③Alta dificultad y alta velocidad, Zankov, desarrollo general de la educación y el desarrollo).
Excavar en busca de raíces y encontrar granos de arroz (④Wagenschen, Teoría de la enseñanza con ejemplos)
Optimización de la lección 8 (⑤Babansky, Optimización del proceso de enseñanza)
El impulsor de la armonía integral (⑤Desarrollo integral y armonioso, Suhomlinsky)
La educación permanente de Lang Lang (⑦Paul Langland, el padre de la educación permanente)
14, Educación occidental moderna:
Tao Xingzhi: Ganarse la vida (Tao Xingzhi, Teoría de la Educación para la Vida)
Cai Yuanpei: La comida no es venenosa (Cai Yuanpei, Cinco Educación Simultánea). Alimentación en divisiones militares (educación militar, educación materialista, educación moral cívica, educación estética, educación de la cosmovisión).
Estricto: dos modernizaciones, tres estilos, cuatro educación (dos modernizaciones: agricultores, agricultores; tres tipos: tipo escolar, tipo familiar, tipo social; educación: literatura y arte, medios de vida, salud, ciudadanos)
Chen Heqin: Construyendo cultura natural (salud infantil, sociedad, naturaleza, literatura y arte)
Pedagogía occidental moderna: Cai Wu independiente; cultura Huang Chen Liang; "Cinco educación, educación independiente", "Educación vocacional" de Huang Yanpei, "Padre de la educación civil" de Yan, "Cinco educación" de Liang Shuming, "Transformación cultural" de Liang Shuming)