A. La ley de la unidad de la transferencia de conocimientos y la educación ideológica y moral
B. La ley de la combinación de la experiencia indirecta y la experiencia directa
C. . El papel protagónico de los docentes y La ley de la unidad del papel principal de los estudiantes
La ley de la unidad del dominio del conocimiento y el desarrollo de la inteligencia
Leyes básicas de la enseñanza. proceso: ① Ley indirecta: la combinación de experiencia de cuestionamiento y experiencia directa; (2) Ley de desarrollo: la unidad de dominar el conocimiento y desarrollar la inteligencia; (3) Ley de educación: la unidad de impartir conocimiento y educación ideológica y moral; ley: la unidad del papel dirigente de los profesores y el papel principal de los estudiantes.
La respuesta A analiza la ley de unidad de la transferencia de conocimientos y la educación ideológica y moral, también conocida como “ley educativa de la enseñanza”, lo que significa que el proceso de enseñanza no es sólo un proceso de impartir y aprender. conocimiento cultural y científico sistemático, pero también un proceso para que los estudiantes El proceso de recibir educación ideológica y moral sobre la base del dominio del conocimiento está estrechamente relacionado.
Herbart propuso por primera vez que "enseñar es educación", es decir, enseñar no sólo debe impartir conocimientos, sino también proporcionar educación ideológica y moral a los estudiantes. La enseñanza se trata siempre de educar a las personas, y la enseñanza debe combinarse con la educación de las personas. Este es un vínculo inevitable en el proceso de enseñanza y la ley básica que debe seguir la enseñanza. Entonces la respuesta es a.