La ambivalencia de los padres a la hora de educar a sus hijos

Muchos padres han notado la necesidad de educar a sus hijos para que sean humildes y corteses. Cuando ven a un niño comiendo solo o no dejándolo jugar con sus juguetes, le enseñan a ser humilde y le cuentan historias como la de Kong Rong renunciando a la pera. Sin embargo, cuando el niño regresó de la infancia, felizmente les dijo a sus padres que había elegido la fruta más pequeña que le habían dado en el jardín de infantes, y sus padres sintieron que el niño había sufrido una pérdida. El niño recibió grandes elogios de sus padres, sólo para ser regañado. El niño sintió como si le hubieran abofeteado y se sintió confundido.

1. Quiero educar a mis hijos para que sean humildes y educados, pero me preocupa que mis hijos sufran una desventaja.

Algunas familias sólo exigen que sus hijos sean educados y respetuosos en teoría, pero en realidad están cultivando vigorosamente el egoísmo en sus hijos.

Cuando los niños quieren compartir comida deliciosa con sus padres, los padres muchas veces olvidan la educación habitual de sus hijos. En cambio, dirás que tu madre te lo compró. Con el tiempo, los niños formarán naturalmente el concepto de que "las cosas mejores y más grandes deberían pertenecerme a mí".

Los niños se sienten confundidos y perdidos cuando sus padres dicen esto o aquello. No sé cómo satisfacer los requisitos de mis padres. Pronto el niño aprendió la mala costumbre de decir una cosa y hacer otra.

2. Quiero ampliar el alcance de las actividades de mi hijo, pero tengo miedo de que se meta en problemas.

Algunos padres animan a sus hijos a jugar juntos, utilizar tijeras y participar en diversas actividades. Sin embargo, una vez que los niños pelean, aprenden a maldecir o cortarse los dedos, inmediatamente guardan las tijeras y cierran la puerta, pensando que deben dejar a los niños solos y sentirse tranquilos, por lo que tratan de cultivar la buena conducta de respetar a los demás y cooperar unos con otros mediante la predicación, de hecho, no es válido.

Porque sólo a través de la comunicación con sus compañeros pueden los niños deshacerse del "caparazón duro" egocéntrico, comprender la diferencia entre ellos y los demás, y comprender los derechos y obligaciones de cada miembro del grupo, cultivando así respeto Las buenas cualidades de uno mismo, respetar a los demás, comprender el código de conducta y ayudar a los demás.

3. Quiero animar a los niños a ser independientes, pero tengo miedo de que se cansen.

Los padres esperan que sus hijos crezcan rápidamente y se vuelvan independientes. Esperan amamantar, destetar, gatear, caminar y correr. Esperan que sus hijos puedan ser independientes, deshacerse del "cordón umbilical" de sus padres y convertirse en personas independientes lo antes posible.

Pero cuando los niños se vuelven verdaderamente independientes y entran en un período de rebelión, comienzan a deshacerse del control de sus padres, a hacer cosas a espaldas de sus padres e incluso quieren que los dejen solos, sin querer ser sus padres interfieren, pero sus padres están perdidos. Esta sensación de pérdida y preocupación hace que los padres sientan la necesidad de sostener a sus hijos con fuerza en sus manos, por lo que simplemente se encargan de todo ellos mismos, incluso vestirlos, alimentarlos, atarles los zapatos y empacar los juguetes para sus hijos.

De hecho, si quieres que tus hijos sean independientes, debes dejarlos ir.

4. El intento de desarrollar la inteligencia temprana de los niños a menudo fracasa a medio camino.

Muchos padres tienen un malentendido. Creen que la educación infantil se trata de impartir conocimientos a los niños, y su inteligencia se juzga por la cantidad de poemas, títulos y letras que pueden memorizar.

Entonces, existe una situación en la que de repente se requiere que los niños memoricen conocimientos, se les pide que memoricen poemas antiguos y se muestren frente a los demás, y luego les preocupa que este entrenamiento forzado tenga un mal impacto. depende del crecimiento del niño, así que no quiero que el niño lo cargue, lo que lo confunde mucho.

Algunos padres no prestan atención unilateral a la transmisión de conocimientos, sino que al mismo tiempo van al otro extremo, persiguiendo el desarrollo de diversos "potenciales" de sus hijos, creando un "ambiente de aprendizaje". " para sus hijos, y organizando diversas actividades de aprendizaje para sus hijos, para que aprendan inglés, aprendan a dibujar y aprendan a tocar el piano, guiando a sus hijos. Pero, de hecho, estas demandas de los padres están más allá de la capacidad de aceptación del niño, provocando indigestión, contraproducente e incluso pánico.

Una vez que esto sucede, el estado de ánimo de los padres cae en picado, pensando que el niño es insoportable, culpándolo y provocando que el niño desarrolle una mentalidad anormal de orgullo e inferioridad.

Los requisitos de los padres para el aprendizaje de sus hijos deben ser oportunos y apropiados, en consonancia con los patrones de desarrollo físico y mental individuales de los niños, prestar atención a estimular el interés de sus hijos y proporcionar una orientación duradera y constante.

Debido a que la psicología educativa de los padres es contradictoria, es fácil cambiar los métodos educativos de sus hijos, lo que tendrá un impacto negativo en su desarrollo físico y mental y les hará sentir que el mundo es impredecible e impredecible. disminuye el entusiasmo de los niños por comprender las cosas y su confianza para juzgarlas.