El propósito de la educación nacional se refiere a los objetivos de formación a nivel macro de todos los tipos de educación en todos los niveles en el país. Establecer objetivos de formación y estándares de talento para todo tipo de educación en todos los niveles. Requisitos generales para la educación en todos los niveles y tipos de escuelas. Estipula las cualidades básicas que deben poseer las personas formadas mediante la educación en todos los niveles, así como la naturaleza, las tareas y los objetivos de formación de la educación escolar en todos los niveles, que es relativamente estable.
1. Los objetivos de formación de las escuelas de todos los niveles y tipos.
Los objetivos de formación son las ideas de a quién formar formados en las actividades de formación de personas de acuerdo con los propósitos educativos del país. Es más específico que el propósito de la educación y es la encarnación del propósito de la educación en las escuelas de todos los niveles y tipos. Por lo tanto, al determinar los objetivos de formación de la escuela, por un lado, deben reflejar los requisitos generales de educación del país y, por el otro, también deben considerar las realidades específicas de la gestión de una escuela.
2. Los objetivos del curso son las metas específicas que debe alcanzar el propio curso.
Los objetivos del curso son las metas específicas que debe alcanzar el curso en sí y son los requisitos programáticos y rectores básicos para los planes curriculares, los estándares curriculares y los materiales didácticos en una determinada etapa educativa. Los objetivos del curso son la base para determinar el contenido del curso, los objetivos de enseñanza y los métodos de enseñanza, y principalmente resuelven el problema de qué aprender.
3. También es la base para evaluar el rendimiento académico de los estudiantes.
Los objetivos de enseñanza se refieren a las metas o resultados de aprendizaje esperados que los estudiantes pueden alcanzar después de las actividades docentes. Es la clave para orientar las actividades docentes de los docentes y la base para evaluar el desempeño académico de los estudiantes. Los objetivos de enseñanza son específicos y pequeños, y se centran en estándares específicos que los estudiantes deben alcanzar en las actividades docentes, incluidos conocimientos, habilidades, actitudes, etc.
4. Los objetivos docentes suelen subdividirse en subobjetivos específicos.
Los objetivos de enseñanza a menudo se dividen en subobjetivos específicos. Por ejemplo, los objetivos de enseñanza de una clase de matemáticas pueden requerir que los estudiantes dominen las habilidades operativas básicas de suma, resta, multiplicación y división. Existe una estrecha conexión entre los propósitos educativos en estos cuatro niveles. El propósito de la educación nacional es la base para formular los objetivos de formación de las escuelas de todos los niveles, y los objetivos de formación de las escuelas de todos los niveles son la encarnación concreta del logro de los objetivos de la educación nacional.