La escuela secundaria Shifang Fangting es una escuela secundaria directamente dependiente de la Oficina de Educación de Shifang y fue fundada a principios de la década de 1960. Los estudiantes cubren todos los pueblos y aldeas de la ciudad de Shifang. La escuela cuenta actualmente con 23 clases de enseñanza y más de 1.300 profesores y estudiantes.
En el terremoto de 512, la escuela sufrió graves daños, todos los edificios escolares quedaron en ruinas y todo el equipo de enseñanza moderno por valor de millones de yuanes fue destruido.
De acuerdo con el plan de reconstrucción del gobierno municipal para las escuelas en las áreas afectadas por el terremoto, la reconstrucción de la escuela secundaria Fang Ting se lleva a cabo de acuerdo con el plan de "expansión del sitio original". Después de la reconstrucción, la escuela tiene 21 clases y 10.000 estudiantes. El nuevo sitio escolar cubre un área de 44 acres. Está diseñado y construido de acuerdo con los estándares de construcción de escuelas primarias y secundarias del Ministerio de Educación de la República Popular China (China). Se espera una inversión de más de 40 millones de yuanes y está invertido y construido por Sichuan Yilaite Architectural Design. Co., Ltd. El nuevo edificio escolar se divide en área de enseñanza, área de práctica experimental y área deportiva, área de ocio, área de estar para profesores y estudiantes y otras áreas funcionales. Oficinas, laboratorios, aulas de idiomas, aulas de informática, aulas de electrónica multifuncional, bibliotecas, salas de lectura, salas de música, campos deportivos interiores y exteriores y otras instalaciones están completas. Los equipos de enseñanza, como educación audiovisual, instrumentos de enseñanza, libros de biblioteca, etc., serán equipados por compatriotas de la provincia de Taiwán de acuerdo con estándares avanzados internacionales. Con la premisa de mejorar los estándares de seguridad, todo el campus no sólo representa el estilo arquitectónico tradicional chino, sino que también tiene un fuerte sabor moderno, integrándose con el entorno natural y cultural que lo rodea. La escuela secundaria Fangting reconstruida no sólo puede heredar medio siglo de cultura escolar, sino también mantenerse al día con el ritmo de la nueva era y abrir un nuevo capítulo histórico.
2. Introducción de profesorado:
El colegio cuenta actualmente con 133 profesores. Entre los 85 docentes en servicio, 84 son docentes de tiempo completo, 60 docentes con títulos profesionales intermedios o superiores (incluidos 14 docentes superiores), 35 miembros del partido, 39 docentes y educadores destacados de todos los niveles, 2 miembros de la Asociación de Educación de Deyang, Ciudad de Shifang Hay 12 miembros de la Asociación de Educación, 7 maestros clave en la ciudad de Deyang, 5 maestros clave en la ciudad de Shifang y 65,438 maestros clave a nivel escolar.
Tres. Honores que la escuela ha recibido en los últimos años:
En los últimos años, bajo el liderazgo correcto de los comités del partido, los gobiernos y los departamentos de administración educativa en todos los niveles, la escuela ha confiado en los maestros para corregir sus ideas sobre la gestión de las escuelas. y ha concedido gran importancia a la construcción de la infraestructura de la escuela, a la construcción del espíritu escolar y a la gestión regular de la enseñanza, y ha logrado resultados notables: la escuela ha recibido el título de "Unidad Civilizada de la Ciudad de Deyang" durante 24 años consecutivos desde 1986; La rama ha sido calificada como "Organización avanzada del partido de base de la ciudad de Shifang" y "Rama avanzada del partido", y el Comité de la Liga Juvenil y el Sindicato han sido calificados como colectivo avanzado en octubre de 1998, se le otorgó el título de "Deyang; Unidad Avanzada de Salud de la Ciudad"; en 1998 la escuela fue nombrada "Escuela Estándar de Deyang", "Escuela Modelo de Espíritu Escolar de Deyang", en el mismo año fue nombrada "Escuela Avanzada del Festival de Arte de Deyang", "Escuela Avanzada de Deportes Tradicionales de Deyang". En 2000, la escuela recibió el título de "Escuela Avanzada de Educación Continua para Maestros de la ciudad de Deyang", en marzo de 2001, pasó la aceptación de "Escuela Excelente de la Ciudad de Deyang para la Enseñanza de Gestión de Rutinas" y en febrero del mismo año, fue aceptada; nombrada "Escuela Excelente de la Ciudad de Deyang para la Enseñanza de Gestión de Rutinas" por la Escuela de la Oficina de Educación de la Ciudad de Deyang". En noviembre de 2001, fue identificada como una escuela experimental para el proyecto de financiación de investigaciones en educación general del Departamento de Educación de la provincia de Sichuan, "Investigación sobre la teoría y la práctica de la educación china en la etapa de educación básica". En 2002, la Oficina de Educación Municipal de Deyang le otorgó el título de "Escuela de demostración de tecnología educativa moderna". En 2004, fue calificada como "Unidad ecológica avanzada de la ciudad de Shifang" y "Escuela de demostración de educación psicológica de escuelas primarias y secundarias de la provincia de Sichuan". . En 2005, recibió el título de "Unidad de Jardines de la Ciudad de Shifang". En el mismo año, el Comité Profesional de Educación en Caligrafía de la Sociedad de Educación China le otorgó el título de "Escuela Experimental Nacional de Educación en Caligrafía". La rama del partido escolar recibió el título de "Organización Avanzada del Partido de Base para el Alivio del Terremoto" por parte del Comité Municipal de Shifang del Partido Comunista de China.
IV. Ideas de reconstrucción y dirección de desarrollo después de la finalización de la escuela:
Debido al papel especial de la escuela secundaria Shifang Fangting, la rama del partido escolar y el departamento administrativo han discutido y discutido cuidadosamente. Después de escuchar atentamente al personal docente y las opiniones de personas de todos los ámbitos de la vida, se determinaron las ideas de la escuela y la dirección de desarrollo después de la finalización de la reconstrucción: centrándose en "implementar el concepto científico de desarrollo y administrar una escuela que satisfaga a la gente". , daremos nuevos pasos para continuar emancipando nuestras mentes y centrarnos en la enseñanza, la investigación científica y la reforma educativa para lograr nuevos avances. Centrándonos en la filosofía de gestión escolar de orientación a las personas, calidad primero, fortalecimiento de la gestión y mecanismos innovadores, brindamos a los estudiantes una buena plataforma de desarrollo y creamos buenas condiciones de desarrollo, y nos esforzamos por convertir la escuela en un paraíso para que los niños disfruten de un Infancia feliz y una plataforma para que los maestros logren una vida brillante. Como reflejo de la posición del desarrollo científico de la educación, nos esforzamos por convertirnos en una escuela famosa con "instalaciones de primera clase, maestros de primera clase, administración de primera clase y calidad de primera clase". ”.
En 2010, la Escuela Intermedia Fangting y la Escuela Intermedia Afiliada al Instituto de Educación de Beijing formaron escuelas hermanas basadas en el "Acuerdo Marco de Apoyo de Contraparte de Beijing para la Recuperación y Reconstrucción Post-Desastre de la Ciudad de Shifang". Llevamos a cabo intercambios y cooperación en profundidad en intercambios, pasantías docentes y capacitación docente en Beijing. Hemos establecido un mecanismo a largo plazo para enviar maestros a Beijing para capacitación e invitar a maestros expertos del Instituto de Educación de Beijing y sus escuelas intermedias afiliadas. dar conferencias en Sichuan. Al mismo tiempo, exploraremos la cooperación y los intercambios con las instituciones educativas de Tzu Chi en la provincia de Taiwán, y aprenderemos y absorberemos plenamente las ventajas de Hong Kong, Macao y Taiwán en la educación básica.