El período formativo de las matemáticas es el período en el que los humanos establecen los conceptos matemáticos más básicos. Desde que contamos, los humanos han ido estableciendo gradualmente el concepto de números naturales, métodos de cálculo simples y comprendido las formas geométricas más básicas y simples. La aritmética y la geometría aún no se han separado.
Geometría
El segundo período
Las matemáticas elementales son el período de las matemáticas constantes. Los resultados más básicos y simples de este período constituyen el contenido principal de las matemáticas de la escuela secundaria. Este período comenzó en el siglo V a.C., posiblemente antes, y duró unos dos mil años hasta el siglo XVII. Durante este período, se formaron gradualmente las principales ramas de las matemáticas elementales: aritmética, geometría y álgebra.
El tercer periodo
Período de matemáticas variables. La matemática variable surgió en el siglo XVII y ha pasado por dos pasos decisivos y principales: el primer paso es el surgimiento de la geometría analítica el segundo paso es el cálculo, es decir, la rama de la matemática superior que estudia la diferencial y la integral de; funciones, así como conceptos y aplicaciones relacionados. Es una materia básica de matemáticas. El contenido incluye principalmente límites, cálculo diferencial, cálculo integral y sus aplicaciones. El cálculo diferencial, incluido el cálculo de derivadas, es una teoría de tasas de cambio. Permite analizar funciones, velocidades, aceleraciones y pendientes de curvas utilizando un conjunto común de símbolos. El cálculo integral, incluido el cálculo de integrales, proporciona un método general para definir y calcular áreas y volúmenes.
La cuarta etapa
Matemáticas modernas. El período matemático moderno comenzó aproximadamente en la primera mitad del siglo XIX. El comienzo de la fase moderna del desarrollo de las matemáticas, caracterizada por cambios profundos en todos los fundamentos: álgebra, geometría y análisis.
Resultados de la investigación
Introducción
La nación china es una nación con una cultura espléndida y una larga historia. Entre los espléndidos tesoros culturales, las matemáticas también tienen muchas auras deslumbrantes en la historia del desarrollo matemático mundial. Muchos resultados de la investigación de la aritmética china antigua han dado lugar a métodos de pensamiento avanzados diseñados posteriormente por las matemáticas occidentales. Muchos de los resultados de la investigación matemática más importantes del mundo en los tiempos modernos llevan el nombre de matemáticos chinos.
Fórmula de la constante de Lee
Los resultados de la investigación del matemático Lee sobre la suma de series se denominan internacionalmente constante de Lee.
Teorema de Fahrenheit
El teorema de Fahrenheit es el resultado de la investigación de Hua, un famoso matemático chino. El teorema de Fahrenheit es que el semiautomorfismo de un cuerpo debe ser automorfismo, automorfismo o antiisomorfismo. Los resultados de la investigación del matemático Hua sobre sumas trigonométricas completas son llamados "teorema de Fahrenheit" por la comunidad matemática internacional. Además, él y el matemático Wang Yuan propusieron un método de cálculo aproximado para integrales múltiples, que se conoce internacionalmente como "método de Hua Wang".
Hua·
Cono de Souzi
Los resultados de la investigación del matemático Su en geometría diferencial afín se denominan internacionalmente "conos de Souzi". El maravilloso descubrimiento del académico Su sobre la geometría diferencial afín es que construyó un cono algebraico de cuarto orden (cúbico) que es invariante con respecto a las superficies generales. En la teoría de la superficie de acceso, muchos objetos geométricos covariantes, incluidas dos tangentes principales, tres tangentes de Darbo, tres tangentes de Segley y normales afines, pueden reflejarse de manera maravillosa en este cono y sus tres líneas de vértice, creando una composición muy atractiva. Este cono se llama Su Cono.