En la vida diaria, es inevitable que tengas algunas ideas nuevas en mente. Puedes registrarlas escribiendo tus experiencias, para que puedas resumir experiencias e ideas específicas. ¿Cómo escribir una buena experiencia? La siguiente es la experiencia de lectura e intercambio del profesor recopilada por mí, espero que pueda ayudar a todos. Experiencia de lectura e intercambio de profesores 1
Después de leer el libro "Ser un excelente profesor de matemáticas en la escuela primaria", saboreé con atención las historias de crecimiento de cada educador, y todas ellas revelaron la hermosa palabra "amor". Todos los profesores famosos del libro aman a sus alumnos y su carrera educativa. El amor es la base de sus carreras.
Precisamente porque sus corazones están llenos de amor por los estudiantes, los tratarán como a sus propios hijos, respetarán a todos los niños, tratarán a todos los estudiantes por igual y no solo prestarán atención al estado de aprendizaje de los estudiantes sino también al estado de vida de los estudiantes. Debido a que hay amor en el corazón, entienden que la educación es un arte lento y están más dispuestos a esperar. Están esperando en silencio a que florezca la flor de la vida con su color único. Entiende: las flores tienen sexo, florecerán en su propia estación.
Debido a su amor por la educación, están dispuestos a trabajar duro, trabajar duro y tienen más pasión por explorar; debido a su amor, consideran el trabajo como un estudio remunerado placentero; que trabajar es hermoso; solo entonces considerarás el podio como un sentimiento que no puedes entender; el maestro Qian Shouwang dijo: Amigo mío, ya sea que tu carrera te haya elegido a ti o que hayas elegido tu propia carrera, todos no debemos arrepentirnos. Cuando cuidamos nuestra carrera con amor, descubrirás que hay diversión infinita en el trabajo ordinario. Cuando regamos nuestra carrera con sudor intenso, verás cómo el árbol de la vida florece en hermosas flores. ¡Cuando dirijas tu propia escuela! como tu propia casa, encontrarás que todo lo que te rodea es tan encantador.
¡No solo están llenos de amor infinito por los estudiantes y la educación, sino que también son mensajeros de amor, difundiendo la palabra Amor, sigue amando! . Movida por los conceptos educativos del director Li Lie de la Escuela Primaria Experimental N° 2 de Beijing, ella busca "cultivar el amor con amor" en la enseñanza y la gestión. Exige que los profesores cultiven el amor de los estudiantes con su propio amor. Ella cree que el amor no es sólo un medio de educación, sino también un objetivo educativo. En las actividades educativas y docentes, los maestros deben despertar los gritos de amor de los estudiantes a través de la infección conductual, la transferencia emocional y la sabiduría educativa y, en última instancia, permitir que los estudiantes aprendan a comprender el amor, experimentarlo activamente y dar amor conscientemente. Dejemos que los maestros cultiven el concepto de amor en los estudiantes con sus propias emociones amorosas, comportamientos amorosos, habilidades amorosas y arte amoroso. Experiencia de intercambio de lectura para profesores 2
Esta semana leí un libro "La educación del amor" del escritor italiano Amicis. A través de la simple descripción de la vida, este libro me hizo sentir cuánto necesitan los seres humanos cuidarse unos a otros, comprenderse y ayudarse unos a otros. ¡Creo que este tipo de cuidado, comprensión y ayuda son inseparables de lo más fundamental! cosa: ¡amor!
Lo que más me impresionó fue una carta de mi padre, "Aprende a amar a la gente". La información principal es que el padre de Amway vio a Amway chocar accidentalmente con una mujer mientras caminaba, y lo hizo. Ni siquiera pidió perdón. Se fue, sintiéndose muy enojado, y le dijo cómo debía respetar a los demás y cultivar un buen carácter moral en el futuro.
Para ser honesto, a veces soy similar a Amway. Soy muy educado cuando mis padres están conmigo, pero cuando mis padres no están cerca, me vuelvo perezoso y finjo que no he visto a nadie. Mira, bajó la cabeza y falleció, sin siquiera molestarse en decir una palabra.
Recuerdo una vez, camino a la escuela, me encontré con mi tía frente a mi casa, ni siquiera le presté atención, bajé la cabeza y caminé hacia adelante, fingiendo no verla. , y sin saber lo que pensaba. ¿No me consideras un chico malo de ahora en adelante? De todos modos, es muy descortés de mi parte hacer esto.
En otra ocasión, camino a la escuela, cuando llegué al cruce, el semáforo acababa de ponerse en rojo, así que me detuve. En ese momento, una anciana de más de sesenta años se detuvo porque no vio. La luz roja encendió la luz y seguí caminando. Vi que el auto del lado opuesto estaba a punto de llegar. Debí haber hecho retroceder a la anciana, pero todavía estaba dudando si ir o no. Cuando estaba dudando, una persona a mi lado Una tía rápidamente hizo retroceder a la anciana y le dijo: "El semáforo está en rojo, no lo cruces todavía". Después de eso, envió a la anciana al otro lado de la calle. Al ver esto, lo lamenté mucho y lamenté por qué dudé en ese momento. Descubrí que todo mi amor de repente se fue volando. Me dije a mí mismo: no debo volver a hacer esto nunca más.
Si una persona quiere cultivar un buen carácter moral, debe empezar por las cosas pequeñas.
Si no prestas atención a las cosas pequeñas, no podrás lograr grandes cosas en el futuro.
A partir de ahora aprenderé a cuidar de los demás. Si ves caer a un pequeño compañero, ayúdalo a levantarse rápidamente; si ves que alguien tiene dificultades, ayúdalo a tiempo, incluso dando paso a los ancianos, guiando a los ciegos, dando limosna a los pobres y rescatando a los heridos; manifestaciones de cortesía. Es una expresión de amor.
¡Realmente espero que la gente de todo el mundo esté llena de amor! Experiencia de intercambio de lectura de profesores 3
La riqueza de conocimientos creados por los seres humanos es como un vasto océano, amplio y profundo. Los maestros necesitamos fortalecer todos los aspectos del autocultivo para mejorarnos y obtener conocimiento de los libros. Por lo tanto, debemos leer más, usar libros para purificar nuestras almas y enriquecernos con el conocimiento de los libros. Los docentes, como profesión, asumen la importante tarea de difundir el pensamiento y la cultura humanos y desempeñan un papel de puente y vínculo en el desarrollo de la sociedad humana. Con la implementación de la nueva reforma curricular, la "enseñanza con una sola palabra" de los docentes ha sido completamente negada. Los estudiantes son el cuerpo principal del aprendizaje, los docentes son los guías en el proceso de aprendizaje de los estudiantes y los docentes deben convertirse en investigadores, expertos y famosos. profesores.
La lectura me ha dado una comprensión más profunda de la connotación de la educación democrática. A los ojos de los estudiantes, los maestros pueden ser iguales a ellos y su psicología será más equilibrada para los estudiantes. Respeto. Los estudiantes están dispuestos a acercarse a mí y a menudo me cuentan lo que tienen en mente, me cuentan sus problemas y me confían sus dificultades. Por lo tanto, a menudo me comunico con los estudiantes, lo cual no puede dejar de decirse que es la riqueza más preciosa. .
En la sociedad actual, la ciencia y la tecnología avanzan a pasos agigantados, el período de aplicación del conocimiento es cada vez más corto y la innovación del conocimiento es cada vez más obvia. Esto requiere que los docentes absorban constantemente nueva información, nuevos conocimientos. y nuevas ideas, se enriquecen constantemente y siempre están a la vanguardia del conocimiento, debemos mejorar constantemente la estructura del conocimiento, estar bien informados y mantenernos al día, para que los estudiantes puedan "conocer a sus maestros y creer". en sus enseñanzas"; deben saber qué son y por qué se enseñan para poder comprenderlas. Los puntos clave, sacar inferencias de un caso, establecer analogías y aplicarlas libremente pueden estimular el interés de los estudiantes en aprender. Adquirir conocimientos culturales y mejorar la calidad general. Como docente, no solo debe aprender conocimientos profesionales y dominar estos conocimientos profesionales, sino también aprender conocimientos humanísticos relacionados con este tema, como sociedad, psicología, tecnología de la información, etc., y esforzarse por tener conocimientos integrales. Sólo cuando mejoren sus conocimientos profesionales y su nivel empresarial, estará más entusiasmado con la educación y la enseñanza y su actitud será más positiva.
1. Estar siempre atento a ti mismo
Para los profesores, el amor es indispensable. Sólo sentando las bases con amor verdadero podrán los profesores dedicar toda su energía, activar la sabiduría y poner la suya propia. Todo su entusiasmo e incluso su vida estuvo dedicada a la causa y a los estudiantes que amaba. Los maestros efectivos tienen una inocencia infantil inquebrantable. Siempre son sinceros, entusiastas, optimistas y positivos. Están muy dispuestos a realizar actividades, juegos, risas y preocupaciones con los estudiantes. El maestro Qian Menglong dijo: Los maestros sólo tienen el comienzo sólo con un "corazón inocente". "Podemos descubrir el corazón de los estudiantes con el nuestro. "Cámbiate más a ti mismo y culpa menos al medio ambiente" es una regla para cultivar el temperamento resumida por el Sr. Wei Shusheng. La inspiración que esto me da es que los profesores deben dedicarse a trabajar con un estado de ánimo estable y feliz, y ser buenos para crear una atmósfera educativa cordial, armoniosa y agradable, para que los estudiantes puedan entrar en el mejor estado de aprendizaje y estimular su vida, aprendizaje y desarrollo vivos y activos. En el trabajo futuro, seguiremos el ejemplo de profesores famosos y nos esforzaremos por convertirnos en buenos profesores y amigos serviciales de los estudiantes.
2. Mejore continuamente en cooperación e intercambios
Los nuevos estándares curriculares consideran claramente la "cooperación y el intercambio" como un objetivo importante para crear una nueva atmósfera en el aula y cultivar políticas inconstitucionales. Como profesor, es más importante comprender la importancia de la cooperación y la comunicación. Tenga la mente abierta y esté dispuesto a comunicarse con fluidez, sin ser admirativo ni encerrado en sí mismo. Comunicarse estrechamente con los estudiantes, mantener diálogos igualitarios y comunicarse con sinceridad. Los colegas, superiores y subordinados deben ser sinceros entre sí y apoyarse mutuamente. El crecimiento de los maestros no puede separarse del nombramiento y la ayuda de los mayores y maestros famosos que los rodean. El poder de la unidad es grande y la sabiduría del colectivo es siempre mayor que la del individuo. Tener una mente abierta, ser tolerante con los demás, no preocuparse por las cosas y no ser "irrespetuoso con los demás" son también las condiciones que debe tener un profesor eficaz. Autorreflexión continua, mejora continua y superación personal continua en la cooperación y los intercambios.
3. Basarse en los propios deberes y hacer un buen trabajo.
Dedicarse al trabajo y fortalecer el cultivo moral de los docentes. Dado que la profesión del docente es educar a las personas y moldear el alma, la visión del mundo, la visión de la vida y los valores del docente, e incluso sus palabras y acciones, tendrán un impacto sutil y profundo en los estudiantes.
Por lo tanto, los maestros siempre deben prestar atención al cultivo de sus propios sentimientos morales a través de preceptos y hechos, deben impartir conocimientos e incorporar principios de conducta humana para ayudar a los estudiantes a formar personalidades saludables y construir una base sólida para una vida feliz en el futuro.
Educar cuidadosamente a las personas y establecer relaciones de igualdad. Los profesores trabajan con la gente, y la gente tiene emociones y necesita el cuidado y la preocupación de los profesores. Los docentes deben brindar atención en la vida, el pensamiento y la emoción. Por lo tanto, los docentes deben aprender a acortar la distancia emocional con los estudiantes, ser buenos para descubrir los cambios psicológicos de los estudiantes, ponerse en el lugar de los estudiantes y comprender sus dificultades y preocupaciones en el proceso de crecimiento; deben establecer un nuevo tipo de docente igualitario; -Relación estudiantil para acercarnos. Sólo manteniendo una distancia espiritual con los estudiantes y comunicando emociones podemos verdaderamente enseñar y educar a las personas.
Ya que has elegido la profesión de "maestro", ¡no debes arrepentirte! ¡Sé responsable del proceso de enseñanza! Para mejorar continuamente su nivel de enseñanza, debe insistir en estudiar regularmente temas de actualidad, política, teorías profesionales, etc., debe escuchar más conferencias, pedir consejos con humildad, aprender de las fortalezas de los demás y comprender el arte de la enseñanza. enseñar; cada clase que tomes, debes basar tu atención en las características de los materiales didácticos y las necesidades de los estudiantes. Diseñar planes de lecciones de acuerdo con la situación real, hacer todos los preparativos y completar cuidadosamente cada enlace de enseñanza. Ser responsable del futuro de los estudiantes. La educación es un proceso entrelazado a largo plazo. Los defectos en un eslabón afectarán a otros eslabones, afectando así el crecimiento normal de los estudiantes. Por lo tanto, los maestros deben basarse en el hoy, mirar hacia el futuro, disfrutar del sufrimiento, estar dispuestos a estar solos, actuar como una escalera, ser responsables de los padres, los estudiantes, la sociedad y la gran causa de nuestra gran patria. Responsable de alumnos con dificultades de aprendizaje. Ayudar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje es una tarea importante en la enseñanza, porque siempre hay estudiantes con dificultades de aprendizaje en una clase. Para los estudiantes con dificultades de aprendizaje, los maestros deben prestar especial atención a la enseñanza y las emociones, como hacer más preguntas, inspeccionar más y brindar más orientación en clase, y afirmar y elogiar rápidamente sus logros para que puedan generar confianza y estimular el interés por el aprendizaje. .
Los profesores deben tener el coraje de abandonar las cosas viejas y aceptar las nuevas. Deben ser muy conscientes de las nuevas ideas, estudiar seriamente nuevas teorías, aprender nuevos conocimientos de forma proactiva y entusiasta, seguir adelante, actualizar conceptos y siempre. ¡Manténgase a la vanguardia de los tiempos sólo cuando esté a la cabeza de la marea podrá "avanzar más"! Experiencia de intercambio de lectura de profesores 4
Lao Tse dijo: "Es mejor enseñar a un hombre. pescar que enseñarle a pescar. Enseñar a un hombre a pescar sólo le salva por un tiempo." "Enseñar a la gente a pescar puede resolver las necesidades de toda una vida". Esta afirmación nos inspira bastante y podemos extenderla al proceso de enseñanza. : la responsabilidad del profesor no es cómo enseñar, sino cómo enseñar a los alumnos a aprender. Si los profesores tratan a los estudiantes como contenedores y simplemente enseñan a ciegas y les permiten comprender pasivamente el conocimiento, no podrán movilizar el entusiasmo de los estudiantes por aprender, y mucho menos inspirarlos a pensar de forma independiente.
El Sr. Tao Xingzhi también cree que la enseñanza, el aprendizaje y la acción deben integrarse. Enseñar es liderar, guiar, por el bien de aprender y, en última instancia, por el bien de no enseñar. El Sr. Ye Shengtao dijo: "Por supuesto, los maestros deben enseñar, pero deben dedicarse especialmente a 'guiar'. Los guías intentan muchas maneras de permitir a los estudiantes aprender gradualmente por sí mismos, y no necesitan que los maestros les enseñen". Tao Xingzhi también dijo Se ha dicho en el pasado: "Enseñar es por no enseñar". Por eso, necesitamos enseñarles la ley, explicarles con principios, educarlos con técnicas, guiarlos con acciones, inducirlos con emociones y enseñarles con virtudes. "Shuowen Jiezi" dice: "Aprender significa iluminación". El aprendizaje es la comprensión y la realización del proceso de enseñanza y es el objetivo final de la enseñanza. Hacer es consolidar los resultados del aprendizaje, es la retroalimentación de la enseñanza y el aprendizaje, es el proceso de experimentar actitudes y valores emocionales, es el proceso de conectar con la realidad, y también es el proceso de comprobar la corrección de la enseñanza. y aprendizaje. Este proceso de la racionalidad a la práctica es el segundo salto en el proceso cognitivo. El segundo salto en el proceso cognitivo es de mayor importancia que el primero. Esto se debe a que sólo después del segundo salto se podrá utilizar la teoría para guiar la práctica y transformar el mundo objetivo. Sólo después del segundo salto, cuando la comprensión racional vuelva a la práctica, podrá ser probada, enriquecida y desarrollada.
Enseñar, aprender y hacer son los procesos de aprender conocimientos, comprender conocimientos, dominar conocimientos y desarrollar conocimientos. Son condiciones mutuas, interactúan entre sí, son inseparables, se complementan y se integran armoniosamente. . La razón es que a través de la cognición, la experiencia y la práctica, es un proceso cíclico y en espiral de cognición y comportamiento subjetivos que promueve ideas, las internaliza en el corazón y las manifiesta en acciones. Por lo tanto, la responsabilidad del docente no es enseñar, sino enseñar a los estudiantes a aprender; los materiales de enseñanza, los materiales de aprendizaje y los materiales de práctica deben estar unificados armoniosamente; los docentes no sólo deben conectar los métodos de enseñanza con los métodos de aprendizaje de los estudiantes, sino también integrar sus propios conocimientos; Ponte en contacto.
En resumen, la responsabilidad del docente es enseñar a los estudiantes cómo aprender, y el método de enseñanza debe ser consistente con el método de aprendizaje, para que los estudiantes puedan aprender mientras enseñan. De hecho, los profesores sólo pueden "enseñar a los estudiantes a aprender", brindarles métodos y claves de aprendizaje, inspirar su pensamiento y cultivar sus habilidades de autoestudio, para que puedan "explorar el origen del conocimiento y buscar el destino del conocimiento". "Porque un maestro no puede seguir a sus alumnos toda su vida. Aunque un maestro entusiasta quiere transmitir todo lo que tiene a sus alumnos, hay infinitas teorías nuevas en el mundo. ¿Cómo puede el maestro descubrir los secretos del mundo para sus alumnos? " Entonces, en este sentido, es más importante que los estudiantes adquieran una capacidad de aprendizaje en la escuela que aprender el conocimiento en sí. Con esta habilidad, aún pueden adquirir conocimientos incluso si abandonan al maestro y el aula.
Hoy es una era de explosión del conocimiento, y la actualización del conocimiento es como una carrera de caballos a un ritmo rápido. Los profesores no sólo deben impartir conocimientos culturales, sino también guiar a los estudiantes para que aprendan a aprender. pescar es peor que enseñarles a pescar." Sólo cargándose, repostando, mejorando y actualizándose constantemente pueden los estudiantes adaptarse a la sociedad en constante cambio. Ésta es la verdadera connotación de la educación de calidad que se defiende en la sociedad actual.
“Enseñar y hacer en uno” es a la vez la metodología y la teoría de la enseñanza de la teoría de la educación para la vida de Tao Xingzhi, y su significado es extremadamente rico. Se refleja principalmente en dos aspectos: primero, "es una explicación de la vida". Tao Xingzhi dijo: "La enseñanza es una cosa, no tres cosas. Debemos enseñar haciendo y aprender haciendo". de la relación entre estudiantes, hacer es enseñar; en términos de la relación entre estudiantes y profesores, hacer es aprender, que es la verdad que los estudiantes usan para aprender, que es un aprendizaje práctico; Desde mi punto de vista, no existe una diferencia estricta entre profesores y estudiantes... es un fenómeno que ocurre todos los días sin saberlo ". En segundo lugar, es una. Nuevamente, una descripción del método. Aprende cómo haces las cosas y enseña cómo aprendes. Es el maestro quien enseña haciendo y el alumno quien aprende haciendo. Por lo tanto, la enseñanza se centra en el hacer, por lo que el hacer es el único criterio para probar la verdad.
“Enseñar y hacer en uno” es la aplicación y desarrollo específico de la teoría y la práctica en la enseñanza. Cambia la situación de separación en la que los profesores sólo enseñan y los estudiantes sólo aprenden, cambia el fenómeno de la subordinación de los estudiantes a los libros y la lectura, cambia el fenómeno de la desconexión entre el aprendizaje y la práctica, moviliza plenamente el entusiasmo de los estudiantes y refleja el papel dirigente de Maestros: Estrecha integración con la subjetividad de los estudiantes, enseñar con la vida como centro, aprender para resolver los problemas planteados en la vida, y el propósito de la enseñanza es crear una nueva vida. La idea del Sr. Tao Xingzhi de tomar la vida como centro e implementar un alto grado de unidad en la enseñanza garantiza la promoción del desarrollo integral de talentos con fines educativos y conduce a cultivar una nueva generación de talentos que Combinar trabajo físico y mental.
El Sr. Tao Xingzhi es un gran educador en la historia de la educación moderna en China. Pasó toda su vida criticando la vieja educación, explorando la nueva educación, dedicándose a la reforma educativa y poniéndola en práctica. Nosotros, los educadores, debemos esforzarnos por aprender de sus ideas educativas para servir a nuestra causa educativa. Hoy tenemos la suerte de leer "Los clásicos educativos de Tao Xingzhi". Es como el amanecer que nos saca de las sombras y los malentendidos de la educación hacia la luz. Estudiar los pensamientos educativos de Tao Xingzhi nos hace sentir profundamente que la educación es muy hermosa.
“La vida es educación” es el núcleo de la teoría de la educación para la vida del Sr. Tao Xingzhi. ¿Qué es la educación para la vida? El Sr. Tao Xingzhi señaló: "La educación para la vida es la educación que es original de la vida, es autosuficiente para la vida y es necesaria para la vida. El significado fundamental de la educación es el cambio de vida. La vida nunca cambia, es decir, la vida nunca cambia. No incluye el significado de la educación "Es decir, la educación para la vida enfatiza que la educación debe centrarse en la vida, para que la vida esté viva, el conocimiento y la experiencia provengan de la vida, y ambos provienen. De la práctica de la vida, la connotación de conocimiento y la connotación de vida son iguales, por lo que se opone a la educación tradicional centrada en el libro y cree que la educación que no está centrada en la vida es educación muerta. Por tanto, la educación para la vida nació a partir de la crítica de la educación tradicional por estar divorciada de la realidad de la vida, y es lo opuesto a la educación pura del conocimiento.
De hecho, "enseñar y actuar juntos" también está estrechamente relacionado con la educación para la vida. Por lo tanto, el Sr. Tao Xingzhi defiende la idea de "la vida es educación", lo que significa que la vida es infinita y. así es el conocimiento. Infinito, vive y aprende. Por lo tanto, el Sr. Tao Xingzhi señaló claramente: "La educación para la vida es innata y va contigo. La graduación no se considera hasta que entras en el ataúd".
Es decir, “la vida es educación” es un tipo de educación permanente, una educación coherente con la vida. Sólo en la vida nuestra educación puede ser distintiva. Sin una vida real, la educación es sólo una predicación vacía. En última instancia, todo se reduce a una frase: "La vida es educación" es inherente a la sociedad humana. La educación para la vida ha existido desde el nacimiento de la vida humana. La educación para la vida ha cambiado con los cambios en la vida humana. nada que ver con la realidad de la sociedad humana. Todo tipo de vida es correspondiente. La educación para la vida debe educarse en la vida, y la educación se lleva a cabo en todo tipo de vida. Por lo tanto, los maestros no sólo predican y enseñan, sino que también les enseñan cómo vivir, aprender a trabajar y aprender a aprender. Este es el famoso dicho de Tao Xingzhi sobre la educación: Miles de enseñanzas, enseñando a las personas a buscar la verdad, miles de aprendizajes y. Sea real. Éste es también el propósito de la educación que defendemos ahora. Leer estas palabras del Sr. Tao Xingzhi nos da una comprensión más profunda de su famoso dicho sobre la educación: "La vida es educación". Ha elevado la educación para la vida a un nivel tan nuevo que sorprende a la gente por su incisividad y profundidad. Al mismo tiempo, lamenta la previsión del educador. ¿No es esta la educación de calidad que defendemos en este momento? Nuevo concepto de currículo. Hoy en día, cuando desarrollamos un currículo escolar y estudiamos la enseñanza efectiva, revisamos las palabras del Sr. Tao Xingzhi, entendemos la filosofía educativa de los educadores, integramos la investigación práctica y teórica en el aprendizaje y mejoramos nosotros mismos en el aprendizaje.
"La vida es educación" es la transformación creativa del Sr. Tao Xingzhi de "la educación es vida" de Dewey. El significado original de "la educación es vida" de Dewey es "la educación es crecimiento" y la educación es "la mente humana". ", el crecimiento continuo y la mejora de los talentos, la educación es la transformación de la experiencia de los estudiantes". La "educación es vida" de Dewey es un pensamiento metafísico absoluto, un pensamiento educativo idealista divorciado de la realidad objetiva, mientras que Tao Xingzhi cree. que "la vida es educación". "Es el reconocimiento de que todas las cosas informales están dentro del alcance de la educación, lo cual es extremadamente poderoso. Es un pensamiento educativo materialista que combina práctica y teoría, y es un pensamiento educativo que busca la verdad en ellos". hechos.
Tao Xingzhi también creía que "una buena vida es una buena educación, una mala vida es una mala educación y una vida seria significa una educación seria". Esto requiere que vivamos selectivamente y elegir la vida es elegir la educación. , en lugar de simplemente transformar la educación en la vida diaria. Toda la vida es educación, pero no toda la vida es la educación con la que soñamos. Sólo "vida sana" es nuestra educación sana. Otro significado de "educación para la vida" es que educamos lo que los seres humanos necesitan; educamos lo que la sociedad necesita y educamos lo que la vida necesita; Los estudiantes necesitan pan, por eso debemos vivir una vida de pan y ser educados por el pan. Los estudiantes necesitan enamorarse, por eso los educaremos sobre el amor. Cuando los estudiantes entren en la adolescencia, los educaremos sobre la adolescencia. La "educación para la vida" puede encontrar la base de las necesidades prácticas, y la "educación para la vida" es también la educación que los estudiantes necesitan. En la encuesta anual sobre la situación de la enseñanza, se encuentra que a los estudiantes les gustan los conocimientos que están estrechamente relacionados con la vida real, y a los estudiantes les gustan los profesores que pueden utilizar acontecimientos de la vida para explicar los conocimientos de la materia.
Por lo tanto, en nuestra enseñanza diaria, debemos crear situaciones activamente, partir de los intereses de los estudiantes, elegir materiales para la enseñanza con sabor a vida, ser buenos para descubrir la educación en la vida y ser buenos para abrir a los estudiantes a la experiencia. vida y aprender. Con interés en la exploración, el maestro es un libro de texto vivo. Los estudiantes pueden experimentar la vida y sentir la vida a partir del libro "vivo". "Maestro significa predicar; impartir conocimientos; resolver dudas". Los profesores no sólo deben enseñar conocimientos a los estudiantes, sino también permitirles aprender a vivir y aprender. Los maestros deben ser como una antorcha con apoyo energético, como una vela viva en el proceso de aprendizaje continuo, deben enriquecerse constantemente para tener un mayor valor de combustión y una mayor iluminación. Sólo así será posible en mi enseñanza limitada. En mi carrera, he hecho mi propia contribución a la educación del partido, la educación de la patria, la educación del pueblo y el crecimiento de millones de personas. Los famosos dichos de Tao Xingzhi sobre la educación son nuestro camino hacia la educación. que nos guía a seguir avanzando y nos lleva a seguir explorando y entendiendo.
"Amor en todo el mundo" es el verdadero significado de la educación que el Sr. Tao Xingzhi persigue a lo largo de su vida, y también es el estado más elevado de "enseñar y hacer". Sólo amando la propia vida se puede. uno debe estar cerca de su maestro y creer en su camino. "Ama a cada estudiante" es la primera gran pancarta del Sr. Tao Xingzhi. Sin embargo, en la enseñanza, los profesores a menudo ignoran los sentimientos psicológicos y las experiencias emocionales de los estudiantes. Ni siquiera les importa si los estudiantes están dispuestos a aprender o si son felices.
Ya sea en la selección de materiales didácticos o en la adopción de métodos de enseñanza, debemos prestar total atención al desarrollo de la salud física y mental de los estudiantes, porque el centro de las actividades emocionales es el amor, el amor es un tema eterno de la humanidad y la esencia. de la educación es la relación entre las personas, la comunicación entre las personas, el vínculo que une a los educadores y a las personas educadas es el amor es la lluvia espiritual que todo estudiante espera. Platón creía en su "País de los sueños" que la mente humana está compuesta de deseo, razón y espíritu. El deseo y la racionalidad regulan principalmente las necesidades materiales de las personas, mientras que las búsquedas espirituales apuntan a que la existencia del sujeto sea reconocida y afirmada por la sociedad. Por lo tanto, debemos "amar a cada estudiante con nuestro corazón, sin importar si son hermosos o no; amar a cada estudiante con nuestro corazón, sin importar si son lindos o no; amar a cada estudiante con nuestro corazón, sin importar si son inteligentes". o no." El marxismo cree que las personas son la suma total de todas las relaciones sociales. La vida humana se compone de vida natural, vida social y vida espiritual. La educación debe integrar orgánicamente el fomento del amor y la enseñanza de la verdad. Su valor último es permitir que las personas se conviertan verdaderamente en personas con emociones naturales, emociones sociales y emociones espirituales, promover el desarrollo integral de las personas y hacer que las personas educadas sean ricas en "amor a todos". en todo el mundo" La gente ama la fiesta, ama el país, se ama a sí misma, ama a los demás, ama el conocimiento, ama la sabiduría, ama la naturaleza, ama la sociedad, ama a la humanidad, ama la carrera y ama la vida. Sólo a través del amor nutritivo puede el educado ser movido por la emoción, comprender por la razón y ser capaz de buscar conscientemente el verdadero conocimiento, perseguir la verdad, aprender a ser una persona real y practicar las cosas verdaderas.
"El amor se extiende por todo el mundo" es el lema al que se adhiere el Sr. Tao Xingzhi durante toda su vida. El "amor" es la motivación inagotable del Sr. Tao para dedicar su vida a la educación y también es la expresión de su noble personalidad. La educación es comunicación entre personas, interacción y aprendizaje mutuo entre profesores y alumnos. El Sr. Tao Xingzhi lo dijo bien: "Todo es un lugar de creación, siempre es un momento de creación y todos son creadores". Los profesores y los estudiantes se respetan mutuamente por igual en términos de personalidad. conocimiento a los estudiantes, y mucho menos los maestros que transmiten los principios de cómo hacer las cosas a los estudiantes. La implementación de los nuevos estándares curriculares ha cambiado la dignidad de los docentes en el pasado y se está formando una nueva relación docente-alumno. En la práctica docente, debemos estimular la emoción del amor, a menudo profundizar entre los estudiantes, interactuar con profesores y estudiantes, actuar como miembro de los estudiantes, comunicarnos, comunicarnos, cooperar e interactuar con ellos, para que el estado dominante de los estudiantes pueda ser resaltados y pueden convertirse en los maestros del aprendizaje en el aula. Como maestros, utilizamos nuestro amor infinito para agregar color al mundo de los niños en el camino de la enseñanza en la vida.
Sentimos profundamente que el amor es la emoción más sincera del mundo y también es la base emocional para que los profesores eduquen a sus alumnos. Siembra las semillas del amor, "El lugar iluminado por el sol es cálido, y los ojos sembrados por el amor del maestro son brillantes. Como educador, tu corazón debe llenarse del sol del amor, y siembra las semillas del amor en él". el suelo. Aquí, deja que las delicadas plántulas prosperen bajo el sol. Las gotas de agua pueden penetrar las piedras rebeldes; los manantiales claros pueden hidratar el corazón; el amor puede tocar las fibras del corazón. El amor es lluvia y rocío, puede nutrir a las personas; el amor es verano, puede calentar a las personas; el amor es dedicación y su altruismo puede hacer que las plántulas crezcan vigorosamente. Cada uno de nosotros necesita amor y espera recibir el alimento y la calidez del amor, sin mencionar a los estudiantes que tienen dificultades en la vida y a los estudiantes que temporalmente están atrasados en el aprendizaje y el comportamiento.
El Sr. Tao Xingzhi dijo: "Está Watt bajo su puntero, Newton en sus ojos fríos y Edison en su ridículo". Como maestros, si siempre podemos pensar en dos cosas en educación, las palabras. "Si fuera un niño" y "Si fuera mi hijo", este tipo de experiencia emocional puede hacernos menos exigentes y más comprensivos con los estudiantes, menos críticas y más respeto, y los sentimientos internos de los estudiantes se llevarán una semilla de amor; raíz y brote bajo el cuidadoso cuidado del maestro.
Los docentes son la profesión más gloriosa bajo el sol y asumen la gran responsabilidad de la educación del Partido. Creo que mientras tengamos amor y confianza en los estudiantes, demos voluntariamente y trabajemos en silencio, lo lograremos. todo para los estudiantes y para todo Los estudiantes deben mejorar constantemente su alfabetización intelectual y su nivel profesional, esforzarse por convertirse en maestros orientados a la investigación científica y al aprendizaje, convertirse en una "fuente viva" duradera para los estudiantes y tejer la cuna de los estudiantes. 'crecimiento con su propio amor. Debemos trabajar concienzudamente y con los pies en la tierra en el puesto que amamos, hacer bien nuestro trabajo, cuidar, amar y respetar a cada estudiante, y usar nuestro amor para proyectar nuestra noble alma de maestro. ¡Trabajemos juntos para sostener el sol! del mañana ¡Y la lucha nunca cesa!