Análisis:
En 1623, Bacon propuso por primera vez la "pedagogía" como una disciplina independiente, junto con otras disciplinas. Como disciplina independiente, la pedagogía surgió de la gran teoría de la enseñanza del educador checo Comenius.
La gran teoría de la enseñanza se centra en la enseñanza de la teoría. Propone claramente y demuestra en detalle una serie de principios de enseñanza, reglas de enseñanza y diversos métodos de enseñanza, formula el plan de estudios de las escuelas de todos los niveles y tipos, determina la forma organizativa básica de la enseñanza escolar y formula los requisitos principales para la compilación de materiales didácticos. Además, el libro también analiza la educación moral, la educación religiosa, la educación artística y la educación física. El surgimiento de la "Gran Teoría de la Enseñanza" sentó las bases para el establecimiento de la pedagogía moderna.
Datos ampliados:
Antecedentes creativos:
Comenius se encontraba en un período de cambio social cuando la sociedad feudal europea colapsó y se estableció el sistema capitalista. En ese momento, Europa todavía seguía los métodos de enseñanza fragmentados anteriores. Las escuelas estaban dispersas, aisladas y desunidas, no había un objetivo de enseñanza unificado y el efecto de la enseñanza era pobre. Para adaptarse al desarrollo del capitalismo, Comenius resumió la experiencia educativa de muchos países europeos en el siglo XVII y estudió muchas cuestiones nuevas. En 1632 escribió el "Tratado sobre la gran enseñanza". Sin embargo, no fue hasta que Comenius se instaló en Ámsterdam, capital de los Países Bajos, en 1657, que el libro fue incluido en el primer capítulo de "Las obras completas de Comenius" y se publicó oficialmente por primera vez.