¿Qué tipo de personas debemos formar, cómo debemos formarlas y para quién debemos formarlas? "En torno a la cuestión fundamental de la educación, la Oficina de Educación del condado de Heyang implementa plenamente la tarea fundamental de "cultivar personas con integridad moral" y se adhiere a "la enseñanza primero, la educación moral como prioridad y el servicio como enfoque" para lograr una "educación eficiente". Aulas, enseñanza efectiva y educación moral efectiva". , una educación fluida y cálida.
Aulas eficientes, mejorando la competitividad central de los docentes
Para cumplir la importante misión de formar personas con La moralidad y el cultivo de nuevos talentos, los maestros deben tener excelentes habilidades educativas. Un aula eficiente es un aula que guía a los estudiantes a automotivarse, despertarse, descubrir y construir con elegancia. y un estilo de enseñanza generoso, una lectura cordial, un análisis en profundidad, preguntas bien diseñadas y una aplicación gratuita. Los métodos de enseñanza modernos y una atmósfera de aula llena de sabiduría explican lo que es un "aula eficiente". Ella dijo: "Sólo cuando estás preparado". ¿Puedes estar seguro? Sólo una preparación cuidadosa antes de la clase puede lograr resultados maravillosos en clase. ”
Como actividad de enseñanza e investigación basada en la escuela, las “clases heterogéneas en la misma clase” no sólo propician los intercambios, las discusiones y el logro de objetivos entre los docentes, sino que también propician que los docentes muestren sus habilidades. habilidades y fortalezas, y hacer que la enseñanza sea más brillante. La diversidad es una forma efectiva de enseñanza e investigación. Las actividades de enseñanza en el aula heterogénea de la misma clase "Yahui" llevadas a cabo por las escuelas primarias experimentales utilizan diferentes ideas, diferentes puntos de entrada y aspectos para la misma. clase y el mismo contenido de enseñanza Centrarse en el diseño, desde la exploración de materiales didácticos hasta la selección de estrategias de enseñanza, desde el diseño de preguntas hasta la creación de la atmósfera del aula, todos reflejan sus propios estilos, los resultados del aula son obvios y emocionantes. y los profesores de enseñanza obtienen una rica experiencia de ello. La experiencia personal también permite a los profesores observadores desarrollarse en el proceso de observación, análisis y comparación.
Escuchar y evaluar las clases es una medida importante para los profesores. aprender unos de otros, comparar habilidades docentes e investigar la enseñanza estudiar e implementar cuidadosamente la "Guía", dominar los objetivos y requisitos del desarrollo infantil temprano en este campo, captar las características de la materia y entrar en una nueva etapa de escucha en clase. y actividades de evaluación Wang Jianying, director del jardín de infantes Cuizhuyuan en Zhenjiang, Jiangsu, está invitado a participar en actividades de demostración de lecciones de alta calidad. Brinde orientación profesional a los maestros, tome el pulso con precisión y prescriba recetas para que los maestros presentes puedan sentir. como la brisa primaveral y beneficia mucho.
La enseñanza eficaz ayuda al desarrollo sostenible de la escuela
La Tercera Escuela Primaria siempre se adhiere al "Con el propósito de la escuela de" hacer una verdadera educación y enseñanza para. el futuro de cada niño", exploramos e implementamos activamente un sistema curricular multidimensional basado en la mejora de las competencias básicas de los estudiantes. Este semestre, el "plan de estudios estándar nacional basado en la escuela" se lanzó e implementó por completo en la tercera escuela primaria. La prueba fue El plan de estudios se implementó con éxito y se basó en el principio de respetar los talentos de los estudiantes y aprovechar plenamente las diferencias individuales de los estudiantes, de modo que los estudiantes de diferentes grados, diferentes pasatiempos y diferentes habilidades puedan recibir una enseñanza curricular diversificada para satisfacer las necesidades de cada niño. Con curiosidad y anhelo, ingrese a su salón de clases favorito y pasee por coloridos clubes como el coro "Little Nightingale", el grupo de aeróbic "Leaping", el taller de corte de papel "Qiaoshou" y la ciencia y tecnología "Little Exploration". club persistente. ”
Las flores escondidas en el interior resistirán el viento y la lluvia, y los jóvenes confinados entre paredes no podrán asumir grandes responsabilidades. ¡La mejor educación está en el camino! ¡Preste atención a los intereses de los estudiantes, resalte! la eficacia del estudio y buscar diversas formas para hacer que el estudio sea "placentero y placentero". "Real y vivo". Las actividades de estudio de la Escuela Primaria No. 2 de Chengguan guían a los estudiantes de la escuela a la sociedad, del aula a la vida, de los libros a la práctica. , para que profesores y alumnos puedan tener cosas hermosas en el pecho y poesía y caligrafía en el vientre. ¡En la promoción de viajes de estudio En el camino, no solo se centran en la popularización y dominio del currículo y el conocimiento cultural, sino también en la divulgación y el dominio del conocimiento cultural! aprendizaje experiencial que integra la cultura china de larga data y las condiciones nacionales existentes
Se crea en Heyang una educación moral efectiva. Un nuevo paradigma en la educación
En el camino hacia la "desprimaria". escolarización" en los jardines de infancia, el condado de Heyang actualiza constantemente los conceptos educativos, prueba activamente métodos educativos eficaces y utiliza medidas prácticas para prevenir y corregir la tendencia de la enseñanza en el aula a convertirse en escuela primaria.
Haifeng Kindergarten celebró una reunión especial sobre educación ética docente, que brindó orientación detallada sobre el significado de la ética docente para los maestros de preescolar, las manifestaciones de la falta de ética docente de los maestros y las cuestiones que necesitan reflexión, y guió a los maestros a autoexaminarse, autoexaminarse y autoexaminarse. -corregir y reflexionar sobre los propios métodos y actitudes educativas. Llevar a la práctica la construcción de la ética y la ética docente.
La Escuela Primaria No. 2 de Chengguan continúa infiltrando la educación cultural tradicional en la construcción de la educación moral, manteniéndose cerca del origen, eliminando lo malo y escogiendo lo mejor, y manteniendo el ritmo de los tiempos. Hacer uso de los festivales tradicionales para desarrollar activamente los recursos educativos contenidos en ellos, integrando la educación ideológica, la cultura tradicional, la práctica del conocimiento y la orientación de habilidades, permitiendo a los estudiantes actuar de forma independiente, explorar de forma independiente, adquirir experiencia en actividades y aumentar el conocimiento a través de la experiencia.
La cultura del campus es un recurso educativo importante para la escuela y el terreno profundo para el crecimiento profesional de los docentes y el desarrollo vital de los estudiantes. El hermoso entorno del campus tiene la función de convertir la brisa primaveral en lluvia e hidratar las cosas en silencio. Esta es la base para la construcción de la cultura del campus. La Escuela Primaria Chengguan se compromete a crear una "cultura ambiental armoniosa" que sea armoniosa, cómoda, hermosa y pragmática, y continúa aumentando los esfuerzos para embellecer el campus, esforzándose por buscar la belleza en el verde y la felicidad en la belleza, para que los maestros y estudiantes puedan apreciar y sentir la belleza en un hermoso entorno universitario Desarrollarse lentamente para apreciar la belleza, descubrir la belleza y crear belleza.
Construir virtudes y cultivar a las personas de la manera correcta hace que la brisa primaveral se convierta en lluvia silenciosa. Las escuelas y jardines de infancia del condado de Heyang están utilizando "cada uno de sus movimientos" para responder a la pregunta educativa de "¿a quién capacitar, cómo capacitar y para quién?", y hacer realidad las buenas expectativas de la gente en materia de educación.