La escuela se adhiere al principio de "gestionar los beneficios y gestionar los resultados" y controla estrictamente la gestión docente. En primer lugar, las inspecciones administrativas son de rutina y requieren que los líderes registren en detalle la asistencia, la disciplina y el estado de enseñanza de cada clase, y publiquen evaluaciones de manera oportuna, implementen un sistema para que los líderes asistan a clases y profundicen en el aula; comprender las prácticas docentes de los profesores y las necesidades de los estudiantes. En segundo lugar, implementar estrictamente el sistema de cuantificación de los planes de lecciones de los maestros, controlar estrictamente la preparación de los planes de lecciones de los maestros, la organización de la enseñanza en el aula, la corrección de las tareas y la tutoría y capacitación para el autoestudio después de la escuela, y realizar inspecciones periódicas e irregulares cada mes. El examen profesional docente se lleva a cabo una vez al año. Los docentes de secundaria superior deben alcanzar el nivel de excelencia prescrito antes de poder enseñar. Los estudiantes evalúan a los maestros al final de cada semestre y los índices de satisfacción de los estudiantes son una base importante para la evaluación de los maestros. La escuela implementa un sistema combinado optimizado para la contratación de directores y profesores, y se adhiere a los principios de selección bidireccional y competencia abierta y justa. Estas medidas han mejorado efectivamente el sentido de responsabilidad y misión de los docentes y han movilizado efectivamente su entusiasmo.
La escuela presta atención a la construcción humanística y cultiva la educación formal. Deje que cada estudiante desarrolle buenos hábitos de higiene, se concentre en la situación general, comience con cosas pequeñas y las ponga en práctica, para que los estudiantes puedan ser felices física y mentalmente en un ambiente similar a un jardín y crecer saludablemente. La escuela organiza regularmente festivales de arte, juegos de atletismo, veladas de arte y actividades de evaluación para estudiantes civilizados, dormitorios civilizados, clases civilizadas, miembros destacados de la liga y líderes destacados. A través de actividades como izar la bandera nacional, cantar el himno nacional, hablar bajo la bandera y hacer un juramento bajo la bandera todos los lunes, se alienta a los estudiantes a heredar la tradición revolucionaria, llevar adelante el espíritu nacional y aspirar a ser héroes de la patria. Utilice las exposiciones fotográficas "Aprecia la vida, mantente alejado de las drogas" y "Defienda la civilización científica, opóngase a las sectas" para educar a los estudiantes a resistir los malos comportamientos, amar la vida y establecer una perspectiva científica correcta. Enseñe y cante canciones con el patriotismo como tema principal, organice concursos de canto en toda la escuela, "concursos de estilo para estudiantes de secundaria", vea películas patrióticas y otras actividades para mejorar el entusiasmo patriótico y el sentido de misión de los estudiantes para revitalizar China, y cultivar el entusiasmo patriótico de los estudiantes. Cualidades integrales en todos los aspectos, que les permitan entrar rápidamente en la vía rápida del desarrollo saludable.
La escuela se fundamenta en el camino de la innovación característica. En 2005, la escuela tomó la iniciativa de cooperar con la escuela secundaria Changjun para establecer la clase Changjun.
Los estudiantes de la clase de Changjun no solo pueden disfrutar plenamente de los recursos y materiales didácticos de alta calidad de la famosa escuela de Changjun, sino que también pueden escuchar las sinceras enseñanzas de los famosos maestros de la escuela. Ambos grupos de profesores pueden responder las preguntas de los estudiantes de manera oportuna y eficaz. Si los estudiantes de la clase de Changjun tienen calificaciones excelentes, los 50 mejores estudiantes en la misma prueba en Changjun pueden ir a la clase experimental en la sede de Changjun. Desde que la escuela cooperó con la escuela secundaria Changjun, los resultados han sido notables en los últimos tres años. En 2008, 2009 y 2010, la tasa en línea de estudiantes de segundo año de secundaria alcanzó más de 66. You Yongchun, un estudiante que se graduó de la escuela secundaria Xihe en 2008, es un estudiante de la primera promoción de la escuela secundaria Xinhua No. 2 del condado. Con una puntuación real de 628 puntos en el examen de ingreso a la universidad, ocupa el primer lugar entre todos. graduados de su escuela secundaria. En 2009, la Clase 258 de Ciencias de Changjun tenía 42 estudiantes de segundo año, estableciendo un récord para el mayor número de estudiantes de segundo año en el examen de ingreso a la universidad en el condado de Xinhua. C257 ocupó el primer lugar en la clase. En 2010, había 271 clases de ciencias en el condado de Changxian (61 estudiantes en total), 61 en clases de pregrado y 44 en las clases uno y dos; había 272 clases de artes liberales en el condado (57 estudiantes en total), con 57 estudiantes de pregrado; y 33 estudiantes universitarios. El condado de Wenli ocupó el primer lugar en la tarifa en línea de un solo tema. En 2011, 56 estudiantes de 287 clases de ciencias del condado tomaron el examen de ingreso a la universidad y 52 estudiantes tomaron el primer y segundo curso, estableciendo un nuevo récord para una sola clase de materia.
La escuela ha establecido un departamento especial de arte y deportes y ha introducido instructores de arte profesionales. Basándonos en la situación real de los estudiantes, aprovechamos al máximo nuestra experiencia y cooperamos con las escuelas de arte provinciales para ofrecer carreras de arte como música, danza, arte, deportes, coreografía, radiodifusión y hospedaje. En 2009, en el examen profesional para facultades de arte y deportes en colegios y universidades generales, la escuela logró excelentes resultados en la formación de estudiantes de arte y deportes. * * * 22 candidatos de artes y deportes de secundaria realizaron el examen y lograron resultados profesionales sobresalientes, incluidos 5 en la primera línea y 7 en la segunda línea fueron admitidos en la segunda línea; Academia Central de Bellas Artes. Para estos candidatos en línea, la escuela ha tomado medidas especiales, ha organizado clases por separado y ha hecho todo lo posible para lograr avances culturales. Este es otro resultado gratificante de los esfuerzos de la escuela para fortalecer el cultivo de la experiencia artística y crear un modelo de gestión escolar de "experiencia cultural". En el examen de ingreso a la universidad de 2010, 22 estudiantes con especialización en artes y deportes fueron admitidos en el segundo año de la escuela secundaria, que es casi el número de otras escuelas del condado de Xinhua juntas.
Un "proyecto de amor" único. "Love Project" se estableció en abril de 1997. Con el fuerte apoyo de todos los ámbitos de la vida, se ha establecido una trinidad de organizaciones patrocinadoras que incluyen escuelas, la sociedad y los individuos. Las actividades se dividen en "uno por uno" y "muchos por uno". En el modelo "uno a uno", una persona amigable de la sociedad ayudará a un estudiante pobre solo, con gastos de subsistencia mensuales de no menos de 100 yuanes y parte de la matrícula hasta la graduación de la escuela secundaria, "una ayuda más" significa que; los profesores, el personal y los estudiantes de la clase ayudan a uno en la clase. Para los estudiantes pobres, los gastos de manutención mensuales no deben ser inferiores a 60 yuanes. Desde que se lanzó el evento, la tasa de participación de profesores y estudiantes ha llegado a 100 y muchas celebridades fuera de la escuela han respondido. Hasta ahora, se han distribuido fondos de caridad durante 28 semestres, por un total de más de 12.000 yuanes, y más de 15.000 personas han completado con éxito sus estudios, de los cuales más de 10.000 han sido admitidos en la universidad. Las actividades de amor incansable han sido bien recibidas por los líderes superiores. China Youth Daily, China Education News, Loudi Daily, Hunan Education TV, Xinhua Education TV y otros medios de comunicación informaron sobre el “Proyecto Amor” de la escuela.
La escuela implementa una gestión cerrada. Hay dos guardias en la puerta de la escuela y en la sala de recepción en el área de enseñanza. Se implementa un sistema de registro para personas ajenas que entran y salen de la escuela. Los padres y otros visitantes de los estudiantes no pueden venir al edificio de la escuela a buscar a los estudiantes antes de la hora especificada.
La escuela ha establecido un equipo de guardia escolar, que está de servicio las 24 horas del día. Cada vez que la escuela está de vacaciones o cuando los estudiantes vienen a la escuela, los guardias escolares vendrán a recogerlos para garantizar la seguridad del dinero y la comida de los estudiantes. Hay autobuses lanzadera en Baixi, Hesi, Shuiche, Dongling, Fengjia y Weishan para garantizar la seguridad de los estudiantes.
La escuela fortalece la gestión de la higiene del comedor, mejora la calidad de los alimentos e invita periódicamente a las oficinas de supervisión de salud del condado para su inspección, supervisión y orientación; fortalece la prevención y el tratamiento de enfermedades de los estudiantes, y prepara periódicamente informes de salud mental y prevención de enfermedades; velar por la salud de profesores y estudiantes.
La escuela insiste en implementar el "proyecto de cultivo y llenado de brechas". A partir del primer año de secundaria, cada clase desarrolla planes de implementación específicos basados en la situación real de los estudiantes, y la responsabilidad recae en el individuo. Los profesores deben utilizar el autoestudio por la mañana y por la tarde y los domingos por la tarde para asignarles tareas presenciales; darles las correspondientes recetas didácticas durante las vacaciones y recetarles los medicamentos adecuados para emparejar a profesores y estudiantes para fortalecer la comunicación y la confianza.
El desempeño docente de la escuela es notable y los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad aumentan año tras año. En 2006, el número de personas con puntuaciones altas de 600 o más en el examen de ingreso a la universidad se ubicó entre los diez primeros en la ciudad de Loudi. 32 personas, entre ellas He Xiong, Liao, Zhou Renzhi y Xiao Jianxin, fueron admitidas en universidades famosas como. como la Universidad de Ciencia y Tecnología de Huazhong, la Universidad de Wuhan y la Universidad de Hunan. En 2007, Yang Jian ocupó el segundo lugar en el condado con una puntuación alta de 629 puntos y fue admitido en la Universidad de Ciencia y Tecnología de China. 38 personas, incluidos Wu Bin y Liu Sanchun, fueron admitidas en universidades nacionales clave como la Universidad de Aeronáutica y Astronáutica de Nanjing, la Universidad de Hunan, la Universidad Normal de Hunan y la Universidad de Xiangtan. En 2008, estudiantes como You Yongchun, Lu Yongzhong, Wang Wei y Zhou Hong fueron admitidos en escuelas prestigiosas como la Universidad de Beihang y China Southern Airlines con puntuaciones altas de 600 puntos. En 2009, había 258 clases en el condado de Ciencias, estableciendo un récord por el mayor número de clases en línea en el condado de Xinhua. En 2010, Wu Limin ocupó el segundo lugar en el condado con una puntuación alta de 662 puntos y fue admitido en la Universidad Jiao Tong de Shanghai. En 2008, 2009, 2010 y 2011, el número de estudiantes universitarios en línea ocupó el primer lugar entre las escuelas intermedias rurales.
En los últimos años, los resultados de las competiciones estudiantiles han sido notables: en 2007, You Yongchun ganó el segundo premio en la Competencia Nacional de Física, 5 estudiantes, entre ellos Qiu, He y Wu, ganaron el campeonato olímpico provincial, y 14 estudiantes incluidos Qiu, Wu Wei y otros ganaron el campeonato de la Olimpiada municipal. En 2008, Dai Jie ganó el segundo premio en la Olimpiada Provincial de Matemáticas, Xiao Ni ganó el segundo premio en la Olimpiada Provincial de Química y ocho estudiantes, entre ellos Hu Xiang, Liu Xiao, Liu Jun y Zhou Jianlong, ganaron la Olimpiada Municipal de Matemáticas, Química, Olimpiada de Física y Biología. En 2009, Zou ganó el tercer premio en el Concurso Nacional de Composición para Estudiantes de Escuelas Intermedias. 10 estudiantes, incluidos Liu Jiabin, Liu Zhensan y Jun Qing, ganaron campeonatos olímpicos provinciales en matemáticas, biología y química. Ganaron el primer y segundo premio en la Olimpiada. . En términos de competiciones deportivas, ocupó el segundo lugar en los Juegos de atletismo para estudiantes de escuelas secundarias del condado de Xinhua en 2008, en 2009, ganó el primer lugar en los Juegos de atletismo para estudiantes de escuelas secundarias del condado de Xinhua y el segundo lugar en la ciudad de Loudi; Juegos de atletismo para estudiantes de secundaria. Tercer lugar en la competencia de voleibol femenino en los Juegos Estudiantiles de la Escuela Intermedia Loudi de 2010; primer lugar en la puntuación general de los Juegos de Atletismo del Condado de 2011, segundo lugar en Loudi y segundo lugar en el equipo de voleibol femenino de estudiantes. Después de 68 años de arduo trabajo, la escuela secundaria Xinhua No. 2 asume la misión de brindar el salario inicial. Al ser testigo de la gloria de sesenta y ocho años, la Escuela Secundaria No. 2 de Xinhua una vez más se situó en la línea de salida del despegue. Los trofeos deslumbrantes, las filas de premios deslumbrantes y las estadísticas asombrosas interpretan e interpretan la vitalidad y la vitalidad de esta escuela secundaria rural clave con profundas connotaciones, y también muestran que está dando grandes pasos con una nueva actitud. ¡Las famosas escuelas de Sanxiang!