Como excelente educador, la preparación de las lecciones es inevitable. Con la ayuda de planes de lecciones, se puede mejorar la calidad de la enseñanza y lograr los resultados de enseñanza esperados. ¿Cómo escribir un buen plan de lección? Los siguientes son los planes de lecciones para la reunión temática de educación de ingreso del nuevo semestre que he compilado para usted (generalmente 6 copias). Espero que le sean útiles.
Plan de lección 1 de la reunión de clase con tema educativo de ingreso al nuevo semestre 1. Propósito de la reunión de clase:
Principios de seguridad primero y prevención primero, popularizar el conocimiento sobre seguridad, crear una atmósfera de preocupación por seguridad y cuidado de la vida, mejorar aún más la conciencia de seguridad de maestros y estudiantes, mejorar la capacidad de prevenir diversos accidentes de seguridad, eliminar en la mayor medida los peligros ocultos de los accidentes de seguridad escolares, para que los estudiantes sepan a qué aspectos de seguridad deben prestar atención. en el campus y siempre puede prestar atención a la seguridad.
2. Hora de la reunión de clase:
3 de marzo de 20xx
3. Lugar de la reunión de clase:
Aula de clase 1 (3).
4. Contenido de las reuniones de clase:
1.
2. Tanto arriba como abajo son seguros.
3. Seguridad alimentaria
4. Seguridad vial (seguridad de los alumnos de primaria en los coches)
5.
Verbo (Abreviatura de verbo) Proceso de reunión de clase:
(1) Introducción a la conversación: Niños, ¿saben qué es lo más preciado del mundo? (Vida) ¡Sí, así es la vida! La vida es solo una vez para nosotros, pero es la más frágil, por eso la vida es preciosa y un cuerpo sano es aún más precioso. Sin embargo, a pesar de esto, todavía hay muchos niños que no valoran sus propias vidas y no prestan atención a su propia seguridad. Por lo tanto, en esta primera clase, el maestro quiere discutir contigo cómo valorar la vida y prestar atención a la seguridad.
(2) Discusión:
1. ¿A qué se debe prestar atención durante el montaje y el movimiento?
(1) El montaje y movimiento debe ser rápido, silencioso y ordenado.
(2) Las asambleas y ejercicios deben realizarse en secuencia bajo la dirección del profesor de la clase.
(3) Concéntrate en escuchar al conjunto y practica los movimientos de forma estandarizada. Algunos estudiantes se mueven durante la sesión y siempre están en contacto con otros. )
2. ¿Cómo subir y bajar escaleras? ¿Dónde no puedes jugar?
①Las escaleras no están abarrotadas.
②No jugar en escaleras o pasillos.
(3) Nada sube arriba.
④ No se deben mover instalaciones eléctricas (como enchufes, lámparas fluorescentes, etc.) en el aula.
3. ¿Qué debo hacer cuando voy al baño?
Ni primero, ni aglomeración.
4. ¿En qué parte de la escuela no podemos escalar casualmente?
(1) No puedes simplemente subirte a las barras horizontales y paralelas para jugar.
② No se puede jugar en el pedestal de la bandera de la escuela.
(3) No puedo escalar la valla.
(4) No trepar por las paredes del edificio escolar en construcción.
⑤No se suba a alféizares de ventanas, barandillas, etc.
5. ¿Qué tipo de alimentos no podemos comer?
1 No ingerir alimentos caducados.
2. No consumir alimentos que no sean de fabricantes habituales.
3 No comer alimentos en mal estado.
(4) No comer frutas que no hayan sido lavadas.
⑤No comas alimentos durante la noche.
6. No comas alimentos crudos ni bebas agua cruda.
6. ¿A qué debo prestar atención cuando voy y regreso de la escuela?
①Vaya a la derecha.
(2) Cuando un coche se detiene, no lo sigas.
No hubo peleas en el camino a casa y no mucha gente se tomó de la mano.
④ No montes en triciclos agrícolas sin licencia.
⑤No hables con extraños.
7. ¿A qué debemos prestar atención en clase?
Hay muchos pupitres, por lo que no puedes correr por el aula.
②No traer clavos, cuchillos y otros objetos peligrosos al salón de clases.
Los primeros niños que lleguen al colegio por la mañana deberán abrir las puertas y ventanas para mantener la ventilación del aula.
④Mantener el aula limpia y ordenada.
8. La primavera es la estación de las enfermedades infecciosas, especialmente la gripe porcina. ¿Saben los niños qué se puede prevenir la gripe porcina?
Lávate las manos con frecuencia para cortar la propagación.
Lavarse las manos con agua corriente y jabón después de tocar utensilios y objetos en lugares públicos, o después de jugar con los compañeros de clase. No te hurgues la nariz ni te frotes los ojos con las manos sucias.
②Duerme lo suficiente.
Mantener un sueño adecuado es una de las mejores formas de recuperar la fuerza física. Duerme más de 9 horas al día.
(3) Haga ejercicio con diligencia para mejorar su condición física.
Hacer ejercicio de forma activa y persistente no sólo activa la mente, sino que también mejora la condición física. En la escuela debemos hacer concienzudamente los "dos ejercicios" y mejorar continuamente nuestra condición física.
④ Llevar una dieta equilibrada y con una nutrición adecuada.
Una nutrición adecuada ayuda a resistir la invasión de virus. Desayuna bien, no seas quisquilloso ni quisquilloso con la comida y ten un aporte nutricional equilibrado.
(5) Añadir o quitar ropa a tiempo según los cambios de temperatura.
⑥Evitar el contacto con pacientes respiratorios con síntomas gripales (fiebre, tos, secreción nasal, etc.). ) o neumonía; evite ir a lugares concurridos.
Aprende canciones de seguridad
Los alumnos de primaria deben recordar que la seguridad es muy importante.
No pelees en el aula, no te fíes de los cables.
No jugar, tirar cosas ni hacer ruido en los pasillos.
No aglomerarte al subir y bajar escaleras, deja que los más pequeños conozcan la etiqueta.
No fuerces al montar, solo mantén la mente tranquila.
Ignora a los extraños y denuncia a las personas malas.
Hay fuego 119 y hay ambigüedad 110.
Todos recuerdan la canción de seguridad, todos están a salvo, todos están felices.
El maestro lee y explica oración por oración, y luego guía a los estudiantes a leer en voz alta y les pide que reciten.
Seis:
Niños, después del intercambio y el aprendizaje en esta clase, hemos mantenido firmemente la seguridad en nuestros corazones. Los estudiantes que han hecho cosas peligrosas antes también se han dado cuenta de la importancia de. importancia de la seguridad. La maestra cree que todos los niños de nuestra clase pueden crecer de manera segura, saludable y feliz.
Plan de lección 21 de la reunión de clase temática de educación de ingreso al nuevo semestre. Propósito de la enseñanza:
1.
2. Fortalecer la gestión diaria.
3. Reafirmar la importancia de obedecer la ley.
2. Lugar:
Clase 1, Grado 2, Escuela Secundaria
3. Anfitrión:
Chen Ling
IV.Proceso de enseñanza:
1. El líder del equipo preside la reunión (palabras de apertura)
En el nuevo semestre, convoco a todos los comités de clase y miembros de la liga. hacer todo lo posible para mantener la integridad del ambiente de clase. Creo firmemente que los estudiantes mostrarán las últimas tendencias. En el nuevo semestre, creo firmemente que a nuestra clase de segundo grado (1) le irá mejor. * * * trabajemos juntos, * * * cambiemos juntos * * * juntos * * * mejoremos nuestro colectivo, trabajemos duro para hacerme.
2. El líder del escuadrón y sus compañeros estudiaron el "Código de comportamiento diario para estudiantes de secundaria", las "Reglas de evaluación de educación moral de la escuela secundaria experimental de Taizhou" y la "Convención de clase de segundo grado" (1).
3. Los representantes estudiantiles hablaron sobre las ganancias y pérdidas del estudio y la vida en el último semestre, y hablaron sobre los planes para el nuevo semestre (el maestro requiere que cada estudiante escriba el nuevo semestre y el nuevo planificar con antelación).
4. El director hace peticiones y esperanzas.
Estudiantes, el nuevo semestre llega antes de que se den cuenta y ahora están en la misma línea de partida. Todo el mundo conoce la historia de la tortuga y la liebre. Aunque algunos estudiantes no son rápidos, mientras perseveren seguramente lograrán la victoria final. Algunos estudiantes son más rápidos, pero si no valoran el tiempo y dejan de correr, igualmente se quedarán atrás. Espero aprovechar nuevas oportunidades, afrontar nuevos desafíos, animarme, darlo todo y darlo todo.
5. Conclusión (Monitor)
Esta es una reunión de clase significativa. Muchos estudiantes han expresado sus planes para el nuevo semestre y han hecho planes que les convienen. Al mismo tiempo, también sentí la urgencia del tiempo. Si no puedo apreciar el tiempo, la sociedad me abandonará y perderé mi futuro. En la clase de la profesora puedo escuchar su confianza en nosotros y su convicción de que podemos vencernos a nosotros mismos y a la pereza. Si puedo empezar a correr hacia mi ideal a partir de ahora, tendré confianza. Sé que hay muchos "campos de batalla" en la vida que requieren que compitamos, y me apegaré a ello. Aunque sé que habrá tormentas y truenos durante el viaje, mientras piense que "después de la tormenta debe haber un arcoíris", tendré la motivación para seguir adelante.
¡Estudiantes, comiencen a trabajar para alcanzar sus objetivos ahora! !
Plan de lección 3 de la reunión de clase con tema educativo de ingreso al nuevo semestre 1. Propósito de la reunión de clase
1. Ayudar a los estudiantes a comprender mejor la vida de los estudiantes de secundaria y hacerla más plena. preparado.
2. Proporcionar a los estudiantes orientación específica y detallada sobre métodos de aprendizaje para resolver sus problemas actuales.
3. Ayude a los estudiantes a desarrollar la confianza en sí mismos para alcanzar nuevas alturas y anímelos a superar las dificultades.
2. Preparación para la reunión de clase
1.
2. Comprenda la confusión de los estudiantes de antemano y, en consecuencia, organice los puntos clave de los folletos para los estudiantes que asisten a la clase, para que puedan venir preparados y esforzarse por lograr el objetivo. Pertinencia y eficacia de la reunión de clase.
3. Disponer el aula en posición sentada.
3. Tiempo de reunión en clase
Planifica una hora y media.
4. Proceso de reunión de clase
(1) Presente los nombres, los puntajes de los exámenes de ingreso a la universidad y los departamentos de varios estudiantes de primer año.
Los resultados del examen de ingreso a la universidad del invitado obtuvieron un sincero aplauso de los estudiantes. Tal declaración de apertura atrajo profundamente la atención de los estudiantes, estableció el prestigio de los estudiantes que vinieron a dar conferencias e hizo que la reunión de clase comenzara con admiración.
(2) Cinco estudiantes universitarios explicaron la vida en la escuela secundaria desde cinco aspectos.
1. Enlace al aula
Puntos clave:
① Comprender a fondo los materiales de la clase.
②Mejorar la efectividad en el aula.
No necesitas copiar todo lo que el profesor escribe en la pizarra, aprende según tu propia situación.
2. Revisar clase tras clase
Puntos clave:
(1) Conocer su importancia.
Es un vínculo clave para mejorar la capacidad de autoestudio.
②Planificación.
Planeo organizar mi tiempo libre y los materiales de la materia que necesitan ser revisados, y revisarlos y consolidarlos periódicamente sin omitir nada.
③Dirigido
Adopte las estrategias de revisión correspondientes para temas débiles y enlaces débiles.
3. Estrategia y táctica
Puntos clave:
La vida debe ser regular, quedarse despierto hasta tarde no vale la pena.
② Utilizar métodos de revisión científicos y efectivos según las características del tema.
Sobre las lecciones del fracaso de China: se debe respetar el principio de pequeña cantidad y alta frecuencia.
(3) Mejore la conciencia de la puntuación y no pierda los puntos que puede conseguir fácilmente.
(4) Dominar algunas habilidades para responder preguntas.
4. Ajuste de la mentalidad
Puntos clave:
①Los factores psicológicos no juegan un papel decisivo, la fuerza es la más importante.
(2) Desarrollar la confianza y el coraje para afrontar los desafíos.
5. Escuche el discurso resumido del maestro
El maestro ha enseñado a estudiantes de último año de secundaria durante muchos años. Tiene una gran experiencia y un fuerte sentido de responsabilidad. y repasos según la orientación del profesor.
(3) Los estudiantes pueden hacer preguntas libremente.
Notas breves:
1. ¿Crees que aprender es un deber o un hobby?
2. ¿Cómo afrontar la relación entre estudio y descanso?
3. ¿Cómo te mantienes enérgico?
4. El inglés básico no es bueno. ¿Hay alguna mejora a corto plazo?
5. Cómo elegir libros de referencia
Verbo (abreviatura de verbo) Posdata de la reunión de clase
La reunión de clase, que originalmente estaba prevista para ser una Horas y media, duró más de dos horas. El ambiente de la reunión de clase fue armonioso y cálido, y el público escuchó con atención. Después de la reunión de clase, los estudiantes universitarios estuvieron rodeados de compañeros y continuaron haciendo preguntas. Los estudiantes dijeron que los "maestros" parecían tener sed. Después de esta reunión de clase, el entusiasmo de los estudiantes por aprender aumentó, su conciencia e iniciativa en el aprendizaje mejoraron significativamente y la atmósfera de aprendizaje en la clase no tuvo precedentes. En la reciente primera práctica unificada para estudiantes de secundaria, la clase logró más resultados soñados. La reunión de clase básicamente logró el propósito esperado.
6. Experiencia de reunión de clase
Después de más de un mes de experiencia preliminar, los estudiantes tienen cierta comprensión perceptiva del ritmo acelerado de la escuela secundaria y sienten una nueva emoción, pero al mismo tiempo. al mismo tiempo Un poco abrumado. El aprendizaje de nuevos conocimientos y la consolidación de conocimientos antiguos deben ir de la mano, y es necesario reorganizar los cursos aprendidos en los dos últimos años. Muchos ejercicios son abrumadores y abrumadores. Los estudiantes generalmente sienten que no hay suficiente tiempo y falta de confianza en sí mismos. Aunque recibieron suficientes vacunas el primer día de su último año para prepararse mental, mental y físicamente, otra cuestión es lidiar con la realidad.
El último año de secundaria es una etapa muy especial e importante en la carrera de aprendizaje de los estudiantes. Si se puede ajustar el ritmo de aprendizaje, incluso los estudiantes que no tuvieron grandes sueños en el pasado podrán ponerse al día, si el ajuste no se hace bien, incluso los estudiantes con buenas calificaciones en el pasado pueden sufrir una gran caída; incluso caer en la misma clase Montaña. Por lo tanto, el maestro de la clase planeó especialmente esta reunión de clase temática para ayudar a los estudiantes a resolver sus confusiones actuales, ayudarlos a adaptarse a la vida de la escuela secundaria lo antes posible, evitar desvíos y esforzarse por lograr el doble de resultado con la mitad del esfuerzo.
Los profesores tienen mucha más autoridad que los padres a la hora de guiar el aprendizaje, por lo que es más probable que los estudiantes escuchen a los profesores.
Propuesta, pero después de todo, profesores y estudiantes están muy separados y tienen perspectivas diferentes. Los estudiantes están más ansiosos por escuchar los éxitos y las nuevas experiencias de sus compañeros. Luego de comprender la confusión y los deseos de los estudiantes, el prototipo de la reunión de clase temática se formó básicamente en la mente del director, es decir, decidió invitar a estudiantes de primer año de universidades cercanas a venir a la escuela y hablar con sus compañeros sobre la vida que él tenía. acababa de experimentar en su último año de secundaria. Después de una planificación detallada por parte del comité de clase, la reunión de clase finalmente tomó forma.
Plan de lección 4 de la reunión de clase con tema educativo de ingreso al nuevo semestre 1. Tema de la reunión de clase:
Un nuevo comienzo, el corazón zarpa.
2. Objetivo:
xxx
3. Antecedentes de la reunión de clase:
Nuevo semestre, nueva atmósfera, los estudiantes de primer año de secundaria tienen Experimentamos el primero. Después de tres años de lucha, llegamos a otro entorno nuevo, a otra línea de partida en la vida. Cada estudiante de primer año siente más o menos curiosidad acerca de la nueva escuela, los nuevos compañeros de clase, los nuevos profesores y la nueva vida de estudio, y tendrá más o menos preguntas que necesitan respuesta. En este momento, la guía del maestro es muy necesaria para unir a todos en la clase y crear una atmósfera de aprendizaje positiva.
IV.El propósito de la reunión de clase:
1. A través de esta reunión de clase, por un lado, ayuda al profesor a comprender el estado y las necesidades de los estudiantes, por el otro. por otro lado, proporciona orientación oportuna a los estudiantes para que puedan aprender más para integrarse en nuevos grupos lo antes posible;
2. Introducir nuevas reglas y disciplinas escolares a los estudiantes en las reuniones de clases temáticas. -análisis en profundidad de las diferentes características de la vida y el estudio en las escuelas intermedias y secundarias, y permitir a los estudiantes hacer planes lo antes posible.
3. En la reunión de clase temática, profundizar en el entendimiento mutuo a través de algunos juegos sencillos en equipo.
4. para el estudio y la vida futuros Presentado para recordarles su anhelo y esperanza para el futuro.
Preparación de la actividad del verbo (abreviatura de verbo):
Preparación del contenido:
1. Una semana antes de la reunión de clase, organice a los líderes de escuadrón de cada clase para celebrar una reunión del líder del equipo. El secretario del partido y el líder del escuadrón toman la iniciativa en la organización del trabajo previo a la clase;
2. El maestro anuncia el tema y el contenido de la reunión de la clase a toda la clase durante el receso. o tiempo de descanso de la semana anterior;
3. Los cuadros de la clase organizaron a los estudiantes para que participaran activamente en las actividades y pidieron a toda la clase que escribieran en un papel sus preocupaciones sobre la vida en la escuela secundaria, el estudio u otros aspectos. Los cuadros de la clase entregaron todas las inquietudes al maestro para que las guardara.
Preparación del sitio: aula.
Preparación del material: atrezzo del juego, papel en blanco, cartulina de varios colores, etc.
6. Proceso de la reunión de clase:
1. El anfitrión pronuncia un discurso y comienza la reunión de clase;
2 El nuevo comité de clase se presenta y toma la decisión. un informe del plan de trabajo;
p>
3. El profesor de la clase guió y comunicó los problemas planteados por los compañeros anteriores;
4. ;
5. Tarjetas de deseos emitidas. Los estudiantes se pegarán al árbol de los deseos detrás del maestro después de clase.
6. El anfitrión anunció el final de la reunión de clase.
Siete. Análisis de viabilidad:
1. Altamente focalizado. Se lleva a cabo una reunión del cuadro de la clase antes de la reunión de la clase temática para recopilar las opiniones de los estudiantes y se lleva a cabo para abordar la angustia psicológica de los estudiantes de primer año de secundaria y comprender las necesidades internas de los estudiantes;
2. Por un lado, la reunión temática de la clase está dirigida por maestros y el principio de los cuadros de clase como órgano principal puede hacer que los nuevos cuadros de clase sean más populares entre la gente y, por otro lado, establecer gradualmente el sentido de honor de clase de los estudiantes; /p>
3. A través de juegos en equipo, mejora sutilmente la comunicación entre los estudiantes y profundiza el entendimiento mutuo;
4. Presentar los resultados de la reunión de clase temática en especie, registrarlos de manera oportuna. responder al tema de la actividad, guiar a los estudiantes a formular nuevos planes y estimular el entusiasmo de los estudiantes.
Ingreso al nuevo semestre Tema educativo Reunión de clase Plan de lección 5 Tema de actividad:
Nuevo semestre, nuevo punto de partida, nuevo plan
Objetivo de la actividad:
1. Mejore la confianza en sí mismos de los estudiantes y hágales saber que deben tener un plan y trabajar duro para tener éxito.
2. El nuevo semestre plantea nuevos requisitos, unifica el entendimiento ideológico y fortalece la educación gerencial regular.
Resumen: Los adolescentes son simples e ignorantes, curiosos y tienen una fuerte mentalidad de rebaño. ☆Encontrarán reveses en el proceso de crecimiento, tendrán una fuerte mentalidad rebelde, estarán mentalmente vacíos y no podrán resistir la tentación, y buscarán estimulación a través de la adicción a Internet.
3. Desarrollar un plan de estudio factible.
Proceso de actividad:
1. Los requisitos del profesor de la clase para el nuevo semestre:
En el nuevo semestre, los estudiantes tienen una nueva apariencia. Los compañeros masculinos se parecen cada vez más a hombres y han crecido más. Las compañeras son más hermosas que antes, como angelitos. Durante las vacaciones de verano, los estudiantes llevaron a cabo muchas actividades significativas y aumentaron sus conocimientos y habilidades. Especialmente algunos estudiantes leen muchos libros y su conocimiento se vuelve cada vez más rico.
Mis compañeros, el nuevo semestre ha comenzado. ¿Tienes algún plan nuevo para el nuevo semestre?
Moderador 1: Desde la antigüedad, la etiqueta civilizada ha permeado nuestro estudio y nuestra vida. Como país de etiqueta, hay muchas historias en la historia de China que todavía nos educan profundamente. Mire la historia histórica a continuación: Kong Rong Rangli y el semillero de Huang Xiang (video).
2. Comunicación con toda la clase:
1. Contenido: ¿Cuáles son las deficiencias en mi estudio y mi vida anteriores? ¿Cómo es tu relación con tus compañeros de clase?
2. ¡Demuestra tus fortalezas y buenos hábitos! ¿Qué debo hacer en mi futura vida de estudios? Hacer planes dentro del grupo.
3. Los miembros del grupo hablan, dividen el trabajo dentro del grupo y llevan registros. Elabora un buen plan que se adapte a ti y anótalo.
Más de 40 puntos, excelente. Tienes elevados ideales para la vida y el estudio, puedes afrontar la realidad, puedes trabajar duro para superar dificultades y reveses, y puedes cooperar con los demás y crear carreras.
4. Los miembros del equipo o los líderes del equipo pueden escribir algunas palabras inspiradoras para motivar a los miembros del equipo a continuar trabajando duro y esforzándose por ser cada vez mejores.
En tercer lugar, estudie el "Código de conducta diario para estudiantes de primaria" y las "Reglas de clase de quinto grado".
El líder del escuadrón lee el "Código de conducta diario para estudiantes de primaria" y las reglas de la clase de quinto grado para brindar educación moral a los estudiantes y educación respetuosa de la ley, exigiendo que cada estudiante se esfuerce por ser un "modelo civilizado y disciplinado" en el nuevo semestre, y que la clase se esfuerce por ser una "clase civilizada".
Zhang Haidi nació en Jinan en el otoño de 1955. Cuando tenía 5 años sufrió de mielopatía y quedó completamente paralizado del pecho para abajo. A partir de entonces, Zhang Haidi comenzó su vida única. Al no poder asistir a la escuela, enseñó en casa el plan de estudios de la escuela secundaria. A la edad de 15 años, Heidi siguió a sus padres y fue enviada al campo de Liaocheng (Shandong) para trabajar como maestra para sus hijos. También aprendió por sí misma técnicas de acupuntura y trató a los aldeanos de forma gratuita. Más tarde, Zhang Haidi aprendió por sí mismo muchos idiomas extranjeros y trabajó como reparador de radios.
Cuarto, formular un plan semestral de “nuevo semestre, nuevas metas” para este semestre.
5. Resumen del profesor de la clase:
Estudiantes, ahora estáis en la misma línea de partida. Todo el mundo conoce desde hace mucho tiempo la historia de la tortuga y la liebre. Aunque algunos estudiantes no son rápidos, si pueden perseverar, definitivamente lograrán la victoria final. Algunos estudiantes son más rápidos, pero si no valoran el tiempo y dejan de correr, igualmente se quedarán atrás. Espero que todos aprovechen nuevas oportunidades, enfrenten nuevos desafíos, se animen, hagan todo lo posible y rindan al máximo. Hay muchos "campos de batalla" en la vida que requieren que compitamos, y me apegaré a ellos. Aunque sé que habrá tormentas y truenos durante el viaje, mientras piense que "después de la tormenta debe haber un arco iris", tendré la motivación para seguir adelante. Compañeros, es un nuevo semestre, un nuevo punto de partida y una nueva mirada. Tomemos nuestras propias acciones prácticas, estudiemos mucho y progresemos todos los días. ¡Sembra bien y aprovecha bien!
Plan de lección 6 de la reunión de clase temática educativa de ingreso al nuevo semestre 1. Requisitos de objetivos
1. Nuevos requisitos para el nuevo semestre, unidad y comprensión unificada.
2. Fortalecer la gestión diaria.
3. Reafirmar la importancia de obedecer la ley.
2. Métodos principales:
Método de discusión
3. Preparación antes de la reunión:
1. Estudie las ganancias y pérdidas de la vida durante el semestre.
2. Plan del nuevo semestre
3. Preparación del profesor de clase
4. Proceso de reunión de clase
1. preside la reunión (palabras de apertura)
Al recordar las huellas dejadas, no pudimos evitar tener un microondas en la mente. En aquellos días en los que derramamos demasiada alegría y lágrimas, pasamos un tiempo maravilloso en la escuela secundaria. En el nuevo semestre, pido a todos los comités de clase y miembros de la liga que hagan todo lo posible para mantener la atmósfera de la clase. Creo firmemente que los estudiantes mostrarán las últimas tendencias. En el nuevo semestre, creo firmemente que a nuestra promoción de último año (1) le irá mejor. Trabajemos juntos, cambiemos juntos, mejoremos nuestro colectivo y trabajemos duro para lograrlo.
2. Los representantes estudiantiles hablaron sobre las ganancias y pérdidas de estudiar y vivir en la escuela secundaria y sus planes para el nuevo semestre.
Estudiante A: El tiempo vuela tan rápido que la escuela secundaria pasó en un abrir y cerrar de ojos. En los últimos tres años he aprendido muchos conocimientos, con ventajas y desventajas. Estos conocimientos han ido creciendo conmigo, logrando grandes avances y logrando excelentes resultados. Siento que un excelente desempeño es inseparable del esfuerzo del maestro y del mío, pero también tengo deficiencias, es decir, a veces me distraigo en clase, por lo que la eficiencia de la clase no es alta, pero sí en el futuro. Trabajaré más duro este semestre y me esforzaré por lograr un mayor éxito.
Estudiante B: En el examen de acceso a la escuela secundaria, mis notas mejoraron respecto a lo habitual. Las clasificaciones también han mejorado. Pero todavía tengo problemas con varios temas. En inglés, me resulta difícil completar los espacios en blanco. No sé mucho sobre la estructura de las oraciones y las partes del discurso, así que perdí muchos puntos en esta gran pregunta. Además, siempre ignoro los tiempos y no presto mucha atención a la conjugación de los verbos, por lo que pierdo muchos puntos. En el nuevo semestre debería hacer muchos ejercicios especializados en estos dos aspectos para mejorar mi inglés.
Estudiante C: El tiempo vuela muy rápido. El tercer año de la escuela secundaria ha terminado. Mi vida en el tercer año de la escuela secundaria ha logrado un progreso muy gratificante. En términos de estudio, los resultados del examen de ingreso a la escuela secundaria son el mejor testimonio, que han mejorado mucho en comparación con los resultados anteriores. En la gestión de clases, espero que podamos hacer lo siguiente juntos: no hablar en clase, completar la tarea a tiempo, no pelear con los compañeros, no tirar papel usado, hablar más sobre el estudio durante la clase, hacer más preguntas. al maestro, y actualización de turno Sea positivo y ayude al maestro.
Este semestre es el primer semestre del primer año de secundaria, y tenemos que afrontar la prueba del tercer año de secundaria. Mi plan para este semestre es mantener un método de aprendizaje científico, hacer más preguntas, pensar más, hacer más ejercicios y resumir sobre la base de la práctica.
Estudiante D: La vida del tercer grado de la escuela secundaria ha terminado y el tenso nuevo semestre está a punto de comenzar. Todavía tengo muchas deficiencias, como por ejemplo, no poder concentrarme en las clases y, a menudo, estar distraído. Cuando quise estudiar ya era demasiado tarde. Después de regresar a casa, se contentó con completar su tarea, lo que resultó en que reprobó el examen final. La razón es que los conocimientos básicos no son sólidos, hay muy pocos ejercicios, las fórmulas no son familiares y no se pueden utilizar de manera flexible. Estas deficiencias se pueden evitar. En el nuevo semestre, debemos enfrentar una gran presión, ¡pero haré todo lo posible para mostrar mi mejor lado en el estudio y en la vida!
3. El director expresó exigencias y esperanzas:
Estudiantes, ahora estáis en la misma línea de partida. Todo el mundo conoce la historia de la tortuga y la liebre. Aunque algunos estudiantes no son rápidos, si pueden perseverar, definitivamente lograrán la victoria final. Algunos estudiantes son más rápidos, pero si no valoran el tiempo y dejan de correr, igualmente se quedarán atrás. Espero aprovechar nuevas oportunidades, afrontar nuevos desafíos, animarme, darlo todo y darlo todo.
4. Conclusión (seguimiento):
Esta es una reunión de clase significativa. Muchos estudiantes han expresado sus planes para el nuevo semestre y han hecho planes que les convienen. Al mismo tiempo, también sentí la urgencia del tiempo. Si no puedo apreciar el tiempo, la sociedad me abandonará y perderé mi futuro. En la clase de la profesora puedo escuchar su confianza en nosotros y su convicción de que podemos vencernos a nosotros mismos y a la pereza. Si puedo empezar a correr hacia mi ideal a partir de ahora, tendré confianza. Sé que hay muchos "campos de batalla" en la vida que requieren que compitamos, y me apegaré a ello. Aunque sé que habrá tormentas y truenos durante el viaje, mientras piense que "después de la tormenta debe haber un arco iris", tendré la motivación para seguir adelante. Compañeros, ¡comencemos a luchar por nuestros ideales ahora!
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