Cuando llega el examen parcial de octavo grado, muchos estudiantes están muy nerviosos, leyeron libros y aprendieron muchos conocimientos matemáticos, pero no queda mucho tiempo. He recopilado los próximos exámenes parciales de matemáticas de octavo grado, espero que sean útiles para todos.
Las próximas preguntas del examen parcial de matemáticas de octavo grado
1. *** Pregunta ***8 preguntas, cada pregunta vale 3 puntos, ***24 puntos Entre las cuatro opciones dadas en cada pregunta, solo una cumple con los requisitos de la pregunta. Hoja de respuestas Posición ***
1. El siguiente error de cálculo es *** ***
A. C. D.
2. *** ***
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
3. el mismo cumpleaños; Evento B: Lanza un dado uniforme y el número de puntos boca arriba es un número par. La afirmación correcta a continuación es *** ***
A. Los eventos A y B son ambos. eventos aleatorios B. Los eventos A y B son eventos inevitables
El evento A es un evento aleatorio, el evento B es un evento inevitable D. El evento A es un evento inevitable y el evento B es eventos aleatorios<. /p>
4. Como se muestra en la figura, el punto A es un punto fuera de la línea recta l. Tome dos puntos B y C en l. Tome A y C como el centro del círculo respectivamente y dibuje arcos con. las longitudes de BC y AB Si el arco se cruza en el punto D y conecta AB, AD y CD respectivamente, entonces el cuadrilátero ABCD debe ser *** ***
A. . Rhombus D. Trapezoid
5. La siguiente encuesta de muestreo es más científica: *** ***
① Para saber si el pan horneado en el horno está cocido. saque un trozo pequeño y pruébelo;
②Para comprender la altura promedio de los estudiantes de tercer grado de la escuela secundaria, se realizó una encuesta entre los estudiantes de una clase de tercer grado de la escuela secundaria
p>③Para comprender la temperatura promedio en Beijing en 2005, buscamos en línea durante 31 días en las condiciones de temperatura de julio de 2005
④Para comprender el peso promedio de los estudiantes de tercer año de secundaria; estudiantes, se realizó una encuesta entre estudiantes de una clase de primero, segundo y tercer grado
A ①②B.①③ C.①④D.③④
6. obtenido conectando los puntos medios de los cuatro lados del rectángulo en secuencia debe ser *** ***
A Cuadrado B. Rectángulo C. Diamante D. Trapezoide isósceles
7. Para comprender el estado de construcción de un "campus librero" en una escuela de nuestra ciudad, el equipo de inspección seleccionó al azar a 40 estudiantes de la escuela y los investigó durante una semana
El tiempo dedicado a leer libros extracurriculares. , y los resultados de la encuesta se trazan en un histograma de distribución de frecuencia como se muestra en la figura ***El valor de tiempo de cada grupo incluye el valor mínimo y no incluye el valor máximo*** Estime el tiempo según la información del. figura El porcentaje de estudiantes escolares que pasan al menos 4 horas de lectura extracurricular por semana en la escuela es aproximadamente igual a *** ***
A.55% B.60% C.65% D .70%
8 Como se muestra en la figura, en Rt△ABC, ∠ACB=90°, CD⊥AB está en D, AF biseca ∠CAB, intersecta a CD en E, intersecta a CB en F. , y EG∥AB cruza a CB en G. , entonces la relación de tamaño entre CF y GB es*** ***
A.CF>GB B.GB=CF C.CF
2. Completa los espacios en blanco*** Pregunta grande ***10 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 3 puntos, ***30 puntos***
9. el numerador y denominador de la fracción en números enteros.
10 Si la ecuación a sobre x no tiene solución, entonces el valor de a es __________ Si el valor de. la fracción es 0, entonces el valor de Las coordenadas del punto central E son.
13. Divida un lote de datos en 5 grupos y enumere la tabla de distribución. La suma de las frecuencias del primer grupo y del quinto grupo es 0,27, y la suma de las frecuencias del segundo y cuarto. grupos es 0.54 Entonces la frecuencia del tercer grupo es ________.
14 Las dos diagonales del rombo miden 6 cm y 8 cm respectivamente, entonces el área del rombo es _____ cm.
15 Como se muestra en la figura, en el cuadrado ABCD, E es un punto en la línea de extensión de BC, y CE=AC, y AE corta a DC en F, entonces ∠AFC=_______
17. La solución de la ecuación sobre x es un número positivo, entonces el rango de valores de a es __________
18. como se muestra en la figura, las longitudes de los tres lados de △ABC son AB=14, BC=16, AC=26, P es un punto en la bisectriz AD de ∠A y BP⊥AD, M es el punto medio de BC , entonces la duración de PM=___________
3. Responda las preguntas***Esta gran pregunta***10 preguntas pequeñas***96 puntos***
19. *1*** Cálculo: ;* **5 puntos*** ***2*** Resuelve la ecuación: ***5 puntos***
20. El número a satisface a2+2a-15=0, encuentre el valor de .***8 puntos***
21 ***8 puntos*** Para comprender la calidad del aire. ciudad, Xiao Min seleccionó al azar la calidad del aire de varios días de la red de monitoreo ambiental. Como muestra para las estadísticas, dibujamos el gráfico de barras y el gráfico de abanico como se muestra en la figura ***No se proporciona información*** <. /p>
Por favor responda lo siguiente basándose en la información proporcionada en la figura Pregunta:
***1*** Calcule el número de días extraídos
** *2*** Complete el gráfico de barras y encuentre el valor en el gráfico de sectores. Indica el número de ángulos centrales de un sector excelente.
***3*** Estime el número total de días; ***365 días*** en esta ciudad para lograr excelentes y buenos resultados este año
22.***8 puntos***La oficina forestal de una determinada región quiere investigar la supervivencia. tasa de trasplante de un tipo de árbol joven, realice una investigación y estadísticas sobre la tasa de supervivencia del trasplante de este tipo de árbol joven en el área, y dibuje una tabla estadística como se muestra en la Figura 10, resuelva los siguientes problemas con base en la información proporcionada por la estadística gráfico:
⑴La frecuencia de supervivencia de este tipo de árbol joven es estable en ________ y la probabilidad de supervivencia estimada es ______ _________
⑵En esta área se han trasplantado 50.000 árboles jóvenes de este tipo. /p>
① Se estima que ___________ diez mil árboles jóvenes de este tipo sobrevivirán
② Si se planea que sobrevivan 180.000 árboles jóvenes de este tipo en el área, entonces aproximadamente cuántos miles de estos; hay que trasplantar plantones
23.***8 puntos***El monitor de las clases 9***1*** y 9***2*** en un colegio Intercambiaron donaciones a la zona afectada por el terremoto de Anya en Sichuan:
***Ⅰ***9***1*** el monitor de clase dijo: "La donación total en nuestra clase es de 1.200 yuanes, y el número El número de personas en nuestra clase es de más de 1200 yuanes. "Hay 8 personas más en tu clase".
El monitor de la clase ***II***9***2*** dijo: "El monto total de la donación de nuestra clase también es de 1200 yuanes, y la donación per cápita de nuestra clase es mayor que la de su clase. La donación per cápita es un 20% más.
Según la conversación entre". los dos líderes de clase, encuentre el monto de donación per cápita de cada clase en estas dos clases
24. ***10 puntos** *Si, ¿cuál es el valor? >25.***10 puntos***Como se muestra en la figura, en el rectángulo ABCD, AC y BD se cruzan en el punto O, BE⊥AC está en E y CF⊥BD está en F.
***1***¿Son iguales los segmentos de línea BE y CF? Explique el motivo
***2***Cuando AB = 2, ∠AOB; =60?, encuentre el valor de BE.
26. ***10 puntos***Pregunta de comprensión lectora
27.***Esta pregunta tiene 12 puntos***Se sabe que, como se muestra en la figura , O es el origen de las coordenadas. El cuadrilátero OABC es un rectángulo, A***10, 0***, C***0, 4***, el punto D es el punto medio de OA, el punto P está en el lado. BC a una velocidad de 1 unidad por segundo Movimiento del punto C al punto B.
***1***Cuando t es ¿qué valor, el cuadrilátero PODB es un paralelogramo?
***2*** Segmento superior de la recta ¿Hay un punto Q en PB que convierte a ODQP en un rombo? Si existe, encuentre el valor de t y las coordenadas del punto Q si no existe, explique; la razón;
***3** *Cuando △OPD es un triángulo isósceles, escribe las coordenadas del punto P*** sin escribir el proceso***
28. .***12 puntos***En un cuadrado, el punto está en Un punto en movimiento se cruza respectivamente en, conecta las líneas rectas que se cruzan en el punto y cruza la línea recta AB y la línea recta CD respectivamente en
Exploración: ***1*** Como se muestra en ①, cuando el punto está en el borde, mida las longitudes de los tres segmentos de línea, adivine la relación cuantitativa entre Si el punto en el rayo DG se mueve * ** excepto el punto H ***, complete el gráfico que se ajuste al significado de la pregunta y juzgue la relación cuantitativa entre ellos. Escriba la conclusión directamente
Hoja de respuestas de matemáticas de octavo grado
1. Preguntas de opción múltiple ***Esta es una pregunta grande***8 preguntas pequeñas, cada pregunta vale 3 puntos, ***24 puntos, en cada pregunta pequeña Entre las cuatro opciones dadas en el. pregunta, solo una cumple con los requisitos de la pregunta Complete la respuesta correcta en la posición correspondiente de la hoja de respuestas***
Pregunta número 1 2 3 4 5 6 7 8
Respuestas
2. Preguntas para completar los espacios en blanco***Esta gran pregunta***10 preguntas pequeñas, cada pregunta tiene 3 puntos, ***30 puntos***
9. ________;
14. __________;16. __________; ________ ;
3. Responder preguntas***Esta gran pregunta***10 preguntas pequeñas***96 puntos***
19. Cálculo : ;***5 puntos***
***2*** Resuelve la ecuación: ***5 puntos***
20. el número real a satisface a2 +2a-15=0, el valor calculado es ***8 puntos***
21. **1***
***2***
***3***
22. *
⑴La frecuencia de supervivencia de este tipo de retoños es estable en _________, y la probabilidad estimada de supervivencia es_______________.
⑵ Se han trasplantado 50.000 de estos retoños en la zona.
p>①Se estima que sobreviven ___________ diez mil árboles jóvenes de este tipo;
② Si se planea que sobrevivan 180.000 árboles jóvenes de este tipo en el área, ¿cuántos miles de árboles jóvenes más de este tipo se deben trasplantar?
23 , ***8 puntos***
24, ***10 puntos***
25, ***10 puntos** *
***1***
***2***
26 ***10 puntos***
27.*** 12 puntos***
28, ***12 puntos***
Explorar: ***1***
Investigación:** *2***
Respuestas de referencia para el próximo examen parcial de matemáticas de octavo grado
1. Preguntas de opción múltiple ***3 puntos cada una*. **
Pregunta número 1 2
3 4 5 6 7 8
Respuesta C B D A C C B B
2 Preguntas para rellenar espacios en blanco ***3 puntos cada una***
9. 10, 1 o 2 11. -3 12. ***3, -1*** 13. 0.19
14. 24 15. 112.50 16. 8 17. 18. 6
3. Responda la pregunta
19. ***1*** Fórmula original = ***2*** Después de la verificación: x=3 es la raíz aumentada de la ecuación original y la original. la ecuación no tiene solución...5 puntos
……………………2 puntos
……………………4 puntos
……………………5 puntos
20,
=……………………4 puntos
=……………… ………6 puntos
……………………8 puntos
Método 2: Consigue……………………2 puntos
Sustituto =………………4 puntos
=……………………8 puntos
=……………………10 puntos
25, ***1* **Certificado △BOE y △COF son congruentes……………………5 puntos
***2***BE=………… ……10 puntos
28. ***1***Como se muestra en la Figura ①Conclusión: .……………………2 puntos
Prueba: Si se hace en, entonces, , .
El cuadrilátero es un cuadrado, ,
El cuadrilátero es un cuadrado,
El cuadrilátero es un rectángulo. …………4 puntos
En suma,
, .,
, , .…………6 puntos
, ,
.………… ……………8 puntos
***3*** Como se muestra en la figura, si el punto está en la parte superior de la recta, la conclusión es: ………10 puntos
Si el punto está en el rayo Cuándo, conclusión: .………………12 puntos