Sinopsis de la trama del episodio 18 de New Liaozhai

La trama del episodio 18 de la nueva serie de Liaozhai

Dylan tenía como objetivo romper la pareja de enamorados

Una vez mordido por una serpiente, tuvo miedo de la cuerda del pozo durante diez años, pero el asunto del cinturón del tesoro todavía está ahí. Una sombra ha quedado en el corazón de Heng Niang. Ahora que ha perdido su apariencia nuevamente, tiene aún más miedo de que Tianfu la abandone. El temperamento de Heng Niang cambió drásticamente, de una joven gentil y amable a una mujer irracional y celosa. Estaba cada vez más insatisfecha con Xiaodie y siempre sintió que Xiaodie estaba seduciendo a Tianfu. Siempre que Xiaodie y Tianfu estaban juntos, regañaba a Xiaodie. Al ver que Heng Niang no estaba contento, Dylan le pidió a Heng Niang que fuera al lago a relajarse. Dijo que Heng Niang era demasiado amable y que antes confiaba mucho en los demás, pero no lo hizo. Sé que no eran buenas personas. Le recordó a Heng Niang que es esencial estar en guardia contra los demás, especialmente contra las personas que te rodean.

Dylan envió a Heng Niang a casa y conoció a Xiaodie. Él lanzó un hechizo sobre Xiaodie. Xiaodie inmediatamente se convirtió en una chica pródiga y coqueteó con Dylan y sintió que Xiaodie era extremadamente despreciable. Xiaodie le dijo a Tianfu que Dylan envió a Heng Niang de regreso hoy. Sintió que la actitud de Dylan hacia Heng Niang no era la de un amigo común y corriente y estaba un poco preocupada por Heng Niang. Hengniang pensó que Xiaodie la había acusado frente a Tianfu, por lo que regañó a Xiaodie y dijo que Hengniang se había convertido en una arpía. Xiaodie sintió pena cuando vio a la pareja peleando por ella. Les tomó las manos y habló sobre su amor en el pasado. La pareja se reconcilió bajo la persuasión de Xiaodie.

De repente sopló un fuerte viento mientras dormía por la noche. Tianfu fue a cerrar la ventana, pero Dylan le lanzó un hechizo. Tianfu, que en ese momento era tan gentil como el agua, de repente cambió su rostro. Heng Niang por ser una gallina que no puede poner huevos, ahora se convirtió nuevamente en un monstruo feo. Después de decir Tianfu, corrió hacia el patio. Tianfu durmió en el patio toda la noche. Xiaodie, que había quedado encantada, le trajo ropa, masajeó suavemente a Tianfu, tomó la mano de Tianfu y le dijo que le gustaba. Todo esto fue visto por Heng Niang, quien estaba tan enojada que quería ahuyentar a Xiaodie.

Los funcionarios del gobierno descubrieron varios cadáveres femeninos más, y el modus operandi fue el mismo que antes. Tianfu sintió que era imposible que la extraña suegra hiciera algo tan cruel. Ordenó a Lu Zhong que continuara investigando el caso en profundidad. A través de una investigación de los familiares del fallecido, Lu Zhong descubrió que el fallecido había ido antes al templo de Daxiangguo para orar por bendiciones, por lo que Tianfu llevó el yamen al templo de Daxiangguo para investigar el caso. Tianfu se topó con el taoísta Zhang. Le preguntó al taoísta Zhang qué cosas inusuales habían sucedido recientemente en el templo de Daxiangguo. El taoísta Zhang dijo que una anciana extraña que llevaba una calabaza de vino aparecía a menudo en el templo de Daxiangguo. Sin embargo, ninguno de los monjes en el templo informó esta situación al gobierno. Tianfu concluyó que debía haber algo extraño en el taoísta Zhang y ordenó a Lu Zhong que continuara siguiendo al taoísta Zhang.

Dylan invitó a Heng Niang al lago y emborrachó a Heng Niang. Heng Niang se quedó dormido en la mesa. Xiaodie quiere casarse con Tianfu, Tianfu dijo que solo tiene a Heng Niang en su corazón y que Xiaodie solo puede obtener un cuerpo casándose con él. Xiaodie dijo que se sentía incómoda y le pidió a Tianfu que hablara con ella y bebiera un poco de vino. Cuando los dos bebieron juntos, Xiaodie hizo todo lo posible por seducir, y Tianfu también estaba poseído por el diablo y se enamoró de Xiaodie. Cuando Heng Niang regresó a casa y vio que Tianfu y Xiaodie estaban haciendo trampa, se sintió fuertemente estimulada y salió corriendo de la Mansión Hong bajo la lluvia, conoció a Dylan, la consoló de todas las formas posibles y la cuidó bien. No pudo evitar caer al suelo en sus brazos.

©s de los estudiantes en aprender matemáticas optimizando la enseñanza en el aula; Puede crear suspenso en la introducción, crear diversas situaciones mientras explora nuevos conocimientos, establecer ejercicios diversos y de varios niveles y establecer resúmenes de clase cuidadosamente para estimular y mejorar el interés de los estudiantes en las matemáticas. Además, también revelo la belleza de las matemáticas para aumentar el interés de los estudiantes por las matemáticas. Primero, cuidar a los estudiantes y estimular el interés en el aprendizaje de las matemáticas. Para la mayoría de los estudiantes, el interés en una materia suele comenzar con el profesor de esa materia. Si a un estudiante le agrada el profesor de la materia, también estará interesado y motivado para aprender la materia. Por lo tanto, nuestros profesores de matemáticas deben aprovechar esto al máximo y utilizar el "amor" para estimular y mantener el interés de los estudiantes por las matemáticas. 1. Los estudiantes de escuelas primarias que se preocupan por sus alumnos adoran a sus maestros. Si pueden recibir elogios del maestro o comunicarse con él fuera de clase, estarán muy emocionados y mostrarán un gran interés en este tema. Especialmente algunos estudiantes que no son considerados y afectuosos en sus vidas, necesitan especialmente el amor de los maestros. Por lo tanto, es necesario que nuestros profesores presten más atención a los estudiantes en la vida, para que los estudiantes puedan experimentar el amor del maestro y obtener su motivación para aprender matemáticas. 2. El rendimiento en matemáticas de los estudiantes de primaria con poca asistencia al aprendizaje afecta directamente su interés por aprender. Los estudiantes con buenas calificaciones mostrarán un gran interés por las matemáticas. Para aquellos estudiantes pobres que estudian mucho, su interés por las matemáticas será cada vez más negativo. Por lo tanto, los profesores deben ayudar a estos estudiantes pobres a compensar sus deficiencias en conocimientos matemáticos y mejorar sus puntuaciones en matemáticas de manera oportuna. No solo debemos brindar a los estudiantes la tutoría necesaria después de clase, sino también prestar atención a la tutoría en el aula. Creo que podemos mejorar sus calificaciones en matemáticas desde los siguientes aspectos: prestarles más atención durante las clases; brindarles más oportunidades de participar en clase; verificar y explicar rápidamente las tareas y ejercicios de clase de estos estudiantes y remediar rápidamente las deficiencias de conocimiento existentes; Debemos elogiar y alentar rápidamente los pequeños avances de los estudiantes. De esta manera, al ayudar poco a poco a los estudiantes pobres, estos cambiarán lentamente y gradualmente les gustarán las matemáticas, mejorando así sus puntajes en matemáticas. En segundo lugar, optimizar la enseñanza en el aula y estimular el interés de los estudiantes por aprender matemáticas. 1. Crear suspenso al presentar para mejorar el interés de los estudiantes de primaria en aprender matemáticas. Un buen comienzo es la mitad de la batalla, por lo que la introducción antes de la clase es muy importante. Podemos crear suspenso para los estudiantes cuando utilizamos la introducción de situaciones, la introducción de experimentos, la introducción de demostraciones y la introducción de preguntas. Debido a que los estudiantes de primaria son muy curiosos, puede despertar el interés de los estudiantes y es una fuente importante de interés para los estudiantes de primaria. Una fuerte curiosidad captará firmemente la atención de las personas y hará que estén ansiosas por conocer las respuestas, motivando así a los estudiantes de escuela primaria a explorar activamente las causas de las cosas. Por lo tanto, durante la introducción de la enseñanza de las matemáticas, los profesores deben formular preguntas con habilidad y crear suspenso para sentar las bases de una buena clase de matemáticas. 2. Crear una variedad de situaciones para estimular el interés en aprender mientras se exploran nuevos conocimientos. Estudia matemáticas para una vida mejor. Si las matemáticas están divorciadas de la realidad de la vida, son sólo una serie de números o símbolos simples. Entonces los estudiantes ya no se aburrirán mientras estudian y todas las matemáticas perderán su valor de existencia. Entonces, ¿cuál es el punto de estudiar matemáticas? Por lo tanto, en la enseñanza de las matemáticas, es necesario conectar completamente la realidad de la vida y las matemáticas, para que los estudiantes puedan darse cuenta del valor de las matemáticas y tener emociones positivas sobre su aprendizaje. Se puede lograr conectar la vida y las matemáticas creando diversas situaciones de enseñanza, como situaciones de la vida, situaciones de cuentos, situaciones de juego, situaciones de competición, etc. , permite que los estudiantes se den cuenta del significado de las matemáticas, aumentando así su interés en el aprendizaje de las matemáticas. 3. Configure una variedad de ejercicios de varios niveles para mejorar el interés de los estudiantes de primaria en aprender matemáticas. La práctica es un medio importante para que los estudiantes dominen nuevos conocimientos, formen habilidades y desarrollen un pensamiento innovador. No es sólo la consolidación de los nuevos conocimientos de los estudiantes, sino también una prueba del dominio de los profesores sobre los nuevos conocimientos de los estudiantes. Al mismo tiempo, también puede guiar a los estudiantes a comprender mejor nuevos conocimientos. Sin embargo, existen diferencias entre los estudiantes, lo que conduce a diferentes niveles de dominio del conocimiento por parte de los estudiantes. Entonces, ¿cómo pueden los ejercicios diseñados mejorar aún más a los estudiantes que los dominan rápidamente sin dificultar la tarea a los estudiantes que los dominan lentamente? Luego, debemos hacer ejercicios de diseño diversificados y de múltiples niveles, aumentar gradualmente su dificultad y, al mismo tiempo, intentar diseñar bien a todos en la clase. 4. Prepare resúmenes de clase cuidadosamente para continuar con su interés en el aprendizaje de las matemáticas.
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