Evaluación en tiempos de paz
El enfoque de la evaluación en tiempos de paz es el desempeño de la ética de los docentes, la asistencia y el desempeño de las responsabilidades laborales, las tareas diarias y el cumplimiento de los objetivos del trabajo escénico.
Evaluación Anual
La evaluación anual se basa principalmente en la evaluación diaria. Dependiendo de las características del colegio, puede realizarse con carácter anual o académico.
Inspección del período de empleo
La evaluación del período de empleo se basa principalmente en una evaluación anual, que generalmente se realiza dentro de un mes antes del final del período de empleo. Si el período de evaluación laboral y de evaluación anual no excede de medio año, podrán combinarse.
Principios del trabajo de evaluación
Adherirse a la combinación de autoevaluación y otras evaluaciones, la combinación de evaluación ordinaria y evaluación periódica, la combinación de evaluación básica y evaluación del desarrollo, y la combinación de evaluación unificada y evaluación diferencial Combinación, evaluación cuantitativa y evaluación cualitativa, evaluación de procesos y evaluación sumativa. Los docentes no deberían ser evaluados y recompensados basándose principalmente en las tasas de matrícula y los resultados de las pruebas, y los niveles de evaluación no deberían determinarse únicamente por el número de votos en las evaluaciones democráticas.
Evaluación del profesorado a tiempo parcial
Para los profesores que trabajan a tiempo parcial, el contenido de la evaluación debe incluir el desempeño de las responsabilidades propias del puesto a tiempo parcial.