Ahora el Ministerio de Educación también ha dado una respuesta a este rumor. No ha cancelado el requisito para que los estudiantes universitarios no normales tomen el examen de certificación de maestros, y también alienta a los estudiantes universitarios no normales a hacerlo. tomar el examen del certificado de calificación docente. Se puede ver que la actitud del país es muy clara, entonces ¿esta política es una bendición o una maldición? Echemos un vistazo ahora.
Como su nombre indica, el certificado de cualificación docente es un certificado necesario para convertirse en profesor. Sólo con un certificado de cualificación docente se puede tener la oportunidad de convertirse en un glorioso maestro del pueblo. Esto ha estado claramente estipulado durante tantos años.
Con la mejora del salario de los docentes y el énfasis del país en la educación, la profesión docente se ha convertido cada vez más en una industria en la que muchos estudiantes quieren involucrarse, por lo que trabajarán duro para obtener un certificado de calificación docente durante colega.
Por supuesto, tanto los estudiantes universitarios normales como los estudiantes universitarios no normales son más positivos. Aunque los estudiantes de la escuela normal tienen ciertas ventajas profesionales y un aprendizaje sistemático, los estudiantes no normales todavía están dispuestos a competir con ellos. Esto hace que la adquisición de certificados de calificación docente sea un objetivo y todos esperan obtener una parte del pastel. Sin embargo, a menudo hay rumores en Internet de que el país prohibirá a los estudiantes anormales tomar el examen del certificado de calificación docente, lo que también confunde a todos.
De hecho, esta no es la intención original del país. Debido a la importancia de la educación, cada vez más personas necesitan dedicarse a la educación. La brecha de talento en el campo de la educación sigue siendo relativamente grande y no es completamente suficiente depender únicamente de los estudiantes normales para complementarla.
Además, el tipo de estudiantes de la escuela normal es relativamente uniforme y carece de cambios, por lo que los estudiantes no normales son un complemento muy útil. También aumentarán la diversidad del campo de enseñanza, lo que puede traer mejores efectos de enseñanza. y Resultados docentes. Es por eso que el estado también apoya firmemente que los estudiantes anormales tomen el examen de certificación de calificación docente.
Por supuesto, ninguna política puede tener lo mejor de ambos mundos y debe tener pros y contras. ¿Cuáles son los pros y los contras de esta respuesta del Estado?
En primer lugar, la diversificación del equipo docente enriquece los campos y categorías de talentos docentes, permitiendo que personas de diferentes carreras y campos se comuniquen entre sí y progresen juntos, lo cual es de gran importancia para el desarrollo integral de la profesión docente.
Los maestros también tendrán una variedad de estilos para adaptarse al desarrollo de la personalidad y el cultivo de calidad de los estudiantes modernos, permitiendo que cada estudiante experimente más estilos de enseñanza de los maestros, cultivando así sus propios estilos e intereses de aprendizaje. también una escuela normal Un modelo de integración de alumnos y alumnos no normales.
Al mismo tiempo, múltiples fuentes en el ámbito docente también evitarán la paulatina rigidez del modelo educativo y tendrán así una fuente de vitalidad. Sólo ampliando la fuente de docentes la profesión docente podrá tener más vitalidad y motivación para su desarrollo.
La vitalidad y el aura de los estudiantes anormales de clases anormales son una parte importante del campo educativo, lo que también agrega más sangre fresca a la profesión docente.
El segundo punto es que podemos atraer más talentos destacados para que se unan al equipo docente. Aunque los estudiantes de escuelas normales tienen más ventajas en cuanto a profesionalismo y sistema de conocimientos, su profesionalismo a la hora de impartir conocimientos no parece ser el mejor. Por el contrario, muchos estudiantes anormales son mejores en sus campos y, sin duda, son mejores talentos. Si se les puede incluir en la profesión docente, el nivel de educación definitivamente se elevará a un nivel superior.
Por lo tanto, el estado alienta a los estudiantes no normales a tomar el examen de certificado de calificación docente, con la esperanza de que más talentos destacados puedan ingresar al equipo docente y brindarles más ventajas.
Por otro lado, si a los estudiantes anormales se les prohíbe tomar el examen para el certificado de calificación docente, los talentos sobresalientes en muchos campos quedarán bloqueados en el campus. Incluso si estuvieran dispuestos a contribuir a la educación, el resultado final no será exitoso y conducirá a efectos contraproducentes. También reducirá en gran medida la modalidad y el nivel de educación. Creo que este es un efecto que los departamentos de educación, las escuelas y los padres no quieren ver.
El tercer punto es compensar la escasez de docentes. Con la liberalización de la política de los dos hijos y la mejora del nivel de vida, la educación se ha convertido en una parte cada vez más importante de la vida. Todo padre quiere que sus hijos reciban la mejor educación.
Sin embargo, el número de docentes no ha aumentado significativamente, lo que también ha llevado a una distribución desigual del profesorado de educación. Si solo confiamos en los estudiantes normales, puede que no haya forma de compensar esta enorme brecha, por lo que se necesitan estudiantes anormales como complementos efectivos para aumentar el personal docente. Esto también muestra que la cancelación de los certificados de calificación de docentes para los no-normales. estudiantes normales es irrazonable y descabellado.
Creo que con la popularización y el desarrollo de la educación, más estudiantes anormales subirán al podio de un metro y continuarán trabajando duro para la próxima generación de China.
Por supuesto, existe otra prueba para estudiantes universitarios normales. Al enfrentar los desafíos de los estudiantes anormales, enfrentan una mayor presión competitiva.
Aunque son homólogos profesionales y han estudiado educación sistemáticamente, seguirán siendo impactados durante la competencia. Esto significa que si los estudiantes universitarios normales no pueden seguir mejorando y superándose a sí mismos, es probable que sean reemplazados por estudiantes universitarios anormales. Sin duda, esto es algo desagradable para ellos.
Pero es precisamente gracias a la participación de estudiantes anormales que la competencia se vuelve más efectiva. La supervivencia del más fuerte y la supervivencia del más fuerte son siempre las verdades inmutables de esta sociedad. Todos los ámbitos de la vida necesitan personas excelentes. Sólo si no tememos a la competencia podremos conseguir los mejores resultados.
Ya seas un estudiante universitario normal o un estudiante universitario no normal, obtener un certificado de cualificación docente es una opción para contribuir a la educación de la patria. Independientemente de si eligen ser maestros en el futuro, son los amigos más cercanos, no enemigos de vida o muerte. También deseamos que la educación de China sea cada vez mejor en el futuro.