1. La estructura jerárquica de los destinos educativos generalmente consta de objetivos de macroeducación, objetivos de formación de nivel meso y objetivos de microenseñanza. Sin embargo, algunas versiones también proporcionan una estructura de cuatro niveles.
Existe un objetivo curricular adicional entre los objetivos formativos y los objetivos docentes, por lo que esta secuencia debe aclararse repetidamente. Recuerde que el orden no se puede revertir. De arriba a abajo están los objetivos educativos - objetivos de formación - (objetivos curriculares) - objetivos de enseñanza.
El propósito de la educación y el propósito de la enseñanza son universales y específicos.
El propósito de la educación es el requisito general del país sobre qué tipo de talentos cultivar y refleja las necesidades generales de educación de los miembros de la sociedad. El propósito docente es el requisito para lograr los propósitos educativos en el campo de la enseñanza y refleja las necesidades del sujeto docente. El propósito de la educación guía el propósito de la enseñanza, y el propósito de la enseñanza debe estar subordinado al propósito de la educación.
Por lo general, el propósito de la educación debe transformarse en el propósito de la enseñanza, y las necesidades de la sociedad deben incorporarse en las necesidades del sujeto docente.