Los ideales son el anhelo de las personas y la búsqueda de hermosas metas en el futuro basadas en ciertas teorías y la realidad; la fe es un estado mental inquebrantable formado en la búsqueda a largo plazo del ideal más, y es un reflejo del conocimiento; , emoción, voluntad, La combinación orgánica de acción y otros elementos psicológicos.
Los ideales y creencias son los pilares espirituales que guían el alma de las personas. Los ideales y creencias firmes son la fuerza impulsora interna del cultivo y la conducta moral de los docentes. "Educar a las personas como maestros es la base de un país". El podio de tres pies mantiene el destino del país y de la nación. Cada maestro lleva la esperanza de la nación y debe integrar sus ideales y creencias en el trabajo docente real.
Existen diferentes categorías de ideales y creencias. Lo que se enfatiza aquí son los ideales y creencias sociales de los docentes, los ideales y creencias educativos de los docentes y la búsqueda de los docentes de su propio valor y felicidad.
La misión especial de los profesores de cultivar la próxima generación determina que los profesores deben establecer elevados ideales y creencias sociales científicas, lo que tiene un significado demostrativo único. ...
Especialmente los maestros que son responsables de cultivar una nueva generación en el proceso de modernización socialista con características chinas tienen requisitos más altos para establecer elevados ideales y creencias sociales científicas. Más de 50 años de práctica educativa en la Nueva China han demostrado que los ideales y creencias sociales de los docentes sólo pueden ser reconocidos por la sociedad si son coherentes con los intereses del pueblo y el desarrollo social. Los maestros del pueblo en el nuevo siglo deben fortalecer conscientemente sus estudios, fortalecer aún más la construcción del socialismo con características chinas, hacer realidad los ideales y creencias comunistas y perseguir ideales elevados.
La búsqueda de ideales y creencias educativas por parte de los docentes es la fuente de fortaleza para sus carreras. La búsqueda de ideales y creencias profesionales por parte de los docentes, a través de actividades profesionales personales, encarna una ética profesional noble que está integrada con una determinada cultura social y se manifiesta como un ideal educativo que refleja las características de la época y tiene características distintivas de personalidad.
Los ideales y creencias de los docentes son una garantía importante para una vida feliz.
No importa la profesión que ejerzan, todos anhelan una vida hermosa y feliz. Los profesores son personas de la vida real. No sólo deben tener elevados ideales sociales y profesionales, sino también aspirar a una vida feliz y darse cuenta de su propio valor. Los ideales y creencias de los docentes también deberían ser buscar una vida feliz y darse cuenta de su propio valor. Los ideales y creencias de los docentes también determinan el camino de vida que eligen. ¿Qué tipo de vida material, vida espiritual y vida familiar estás siguiendo? Los ideales y creencias de vida son la encarnación de la visión de la vida, los valores y la felicidad de una persona en la vida diaria y afectan su comportamiento en la sociedad. Un maestro con ideales elevados, creencias firmes y buena perspectiva mental también debe ser un maestro lleno de ideales e intereses nobles en la vida.
El valor vital de los docentes en la nueva era se refleja en la unidad de dedicación y autodesarrollo
El profesor Ye Lan señaló una vez brillantemente que la educación es esencialmente el intercambio de vida y La vida y el proceso de educación Es un proceso de vida emergente en el que profesores y estudiantes se mezclan. La nobleza de la profesión docente no tiene comparación con otras profesiones, porque los profesores que se dedican a esta profesión ya no pueden medir el valor de sus vidas con la vida natural humana. La vida de un maestro continúa y se desarrolla en la vida de miles de estudiantes. En este sentido, la vida de un maestro no pertenece a un individuo, sino al país y al pueblo. La dedicación es la encarnación del valor de la vida de un docente, pero el autodesarrollo sin fin es la encarnación de la importancia a largo plazo y del valor agregado continuo del docente. Esta unidad de dedicación y autodesarrollo encarna un alto grado de responsabilidad y altruismo para el desarrollo de los estudiantes.
El valor vital de los maestros en la nueva era se refleja en la unidad de la vida material y la vida espiritual.
El valor humano se refleja en dos aspectos, a saber, la responsabilidad y contribución del individuo a la sociedad y el respeto y satisfacción de la sociedad por el individuo. Por lo tanto, hay dos dimensiones al evaluar el valor de la vida: primero, la responsabilidad y la contribución de un individuo a la sociedad son las condiciones y formas fundamentales para realizar el valor de la vida; segundo, el respeto y la satisfacción de la sociedad por los individuos son las condiciones y requisitos previos necesarios para ello; darse cuenta del valor de la vida, que es la clave para evaluar la vida. La dimensión externa del valor. No se puede perder nada al evaluar la realización de la autoestima. Sin esto último, perderemos la evaluación social objetiva del valor de la vida en condiciones específicas. ...
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