Para garantizar que las actividades se llevan a cabo de forma ordenada y eficaz, es necesario formular un plan de actividades con antelación. El plan de actividades es un plan escrito de la actividad, con contenidos claros y claros. pasos. ¿Cómo debemos desarrollar un plan de actividades? Los siguientes son los planes de implementación de las actividades docentes que he recopilado y compilado (6 artículos seleccionados, puede compartirlos). Plan de implementación de actividades docentes 1
1. Propósito de la actividad:
Promover el entendimiento mutuo de los docentes, celebrar el Día del Maestro, enriquecer las actividades culturales y de entretenimiento del campus de los docentes, mejorar la experiencia de los docentes. conciencia sobre el ejercicio y mejorar su condición física. Fortalecer la capacidad de cooperación y la cohesión entre los profesores y establecer un espíritu de equipo en armonía.
2. Principios de la actividad:
Todos participan, se unen y progresan
3. Duración de la actividad:
xx de septiembre
p>4. Ubicación de la actividad:
Personalizada (sugerencia: casa de té, etc.)
5. Fotografía de la actividad:
6. Actividad elementos:
Diez mil pies trabajan con un solo corazón, los animales se agachan en Dalian, el amor verdadero se extiende para siempre, ocupan la posición y conquistan montañas y ríos
7. Preparación de la actividad:
El equipo de logística está a cargo
1. Hay 100 premios, incluido un premio especial, 3 primeros premios, 6 segundos premios, 9 terceros premios y el resto son premios de la suerte.
2. Números de lotería 1---100
8. Método de participación:
Antes del evento, todos los profesores sortearán para recibir tarjetas numéricas, 20 personas en orden Un juego, hasta 5 juegos, y luego envíe a los miembros del equipo a participar en la actividad de acuerdo con los requisitos del evento. Los miembros del equipo ganador sacarán una lotería primero y los miembros del equipo perdedor volverán a sacar una lotería.
9. Disposición del escenario:
El departamento de logística se encarga de los detalles.
1. Con el fin de mejorar la participación y competitividad del juego, se crearán las mesas. y las sillas se colocarán en el lugar según Las ubicaciones se dividen en varios grupos.
2. Trabajo de logística: La oficina de logística se encarga del diseño preliminar del lugar, mesas y sillas, etc.
10. Contenido de la actividad:
La fiesta se divide en dos etapas:
La primera etapa: actividades de fiesta y sorteos basados en juegos divertidos
La segunda etapa: actividades de fiesta gratis
; 11. Temas varios Introducción a las reglas de la fiesta:
1. Diez Mil Pies y Un Corazón
Participarán 20 personas, en grupos de 10, divididas en dos grupos. Dos grupos de jugadores colocarán sus manos izquierdas sobre los hombros derechos de los jugadores de adelante. Agarre el pie derecho del jugador de adelante con su mano derecha, avance en círculo y luego retroceda hacia el lado opuesto. el equipo gana. El juego se juega una vez, el equipo ganador empata primero y el equipo perdedor empata nuevamente.
2. Animal Dalian Squat
Participaron 20 personas en un grupo de 10 personas, divididas en dos grupos. Cada equipo envió un integrante, piedra, papel o tijera, fue el grupo de integrantes ganador. primero gritando "Orangutan Squat, Orangutan Squat, después de Orangutan Squats y Elephant Squats", luego el elefante continúa haciendo los movimientos mientras grita. El equipo que se agacha incorrectamente o no responde cuando se le llama. El juego se juega una vez, y. El equipo ganador saca la lotería primero, el miembro del equipo perdedor volverá a sacar la lotería.
3. El amor verdadero dura para siempre
Participaron 20 personas, divididas en dos grupos de 10 personas, cada uno de cada equipo se llevó una pajita a la boca, y la primera persona puso la pajita. El triángulo se coloca en secuencia en la pajita de la segunda persona y el ganador se determina por la velocidad de entrega. El juego se juega una vez, el equipo ganador empata primero y el equipo perdedor empata nuevamente.
4. Ocupar la posición
Participaron 20 personas, divididas en dos grupos de 10. Una vez iniciado el juego, se les pidió que se colocaran juntos sobre un periódico grande, cada uno con su cuerpo. Ninguna parte del periódico debe tocar el suelo. Después del éxito, se arrancará la mitad del periódico y luego se arrancará la otra mitad... hasta que al final, el equipo que pueda pararse sobre el periódico más pequeño falla. de la mejor manera ganará. El equipo ganador sacará la lotería primero y el equipo perdedor ganará. Los miembros del equipo volverán a sacar la lotería.
5. Simulación de Acción
Participaron 20 personas, 10 personas en grupo, divididas en dos grupos. Se pidió a una persona de cada grupo que dibujara en un papel y les dejara dibujar. una hoja de papel de acuerdo con el papel. Realice el nombre del programa en la tira.
Entre ellos, la interpretación corporal del idioma debe ser realizada por él o ella con lenguaje corporal, y no se permite ningún lenguaje u otras sugerencias para incitar a la audiencia. Finalmente, el grupo al que pertenece tiene que adivinar hasta que la suposición sea correcta. El grupo ganador sacará la lotería primero y el grupo perdedor sacará la lotería primero. Los miembros del equipo volverán a sacar los premios.
Nota: el presentador prepara una pila de notas con anticipación y escribe un nombre de programa y modismos en cada nota para el desempeño físico (como rascarse las orejas y las mejillas, saltar, etc.). Plan de implementación de actividades docentes 2
Para celebrar el XX Día del Maestro, promover la comunicación entre el profesorado y el personal, fortalecer la cohesión, la fuerza centrípeta y el sentido de pertenencia de la escuela, y crear un campus saludable, civilizado y positivo. ambiente especial Organizar y llevar a cabo actividades divertidas para el profesorado y el personal de toda la escuela. Para garantizar la implementación fluida de esta actividad, este plan ha sido especialmente formulado.
1. Objetivo de la actividad
1. Crear un equipo cálido y trabajar de la mano para construir un campus armonioso.
2. Incrementar la comunicación y los intercambios entre profesores y personal, y mejorar la cohesión colectiva y la fuerza centrípeta.
3. Estado de ánimo agradable, aliviar la presión laboral y mejorar la condición física del profesorado y el personal.
2. Hora del evento:
A partir de las 2:30 p. m. del 10 de septiembre de 20xx
3. Ubicación del evento: campus
4. Disposición del trabajo de la actividad
1. Ejecución y planificación específica de la actividad (comité sindical)
2. Apoyo logístico (responsable del departamento de logística)
3. Banner (Responsable de la oficina) Contenido: "Celebremos con gusto el XX Día del Maestro"
4. Trabajo de fotografía
5. Calendario y puntuación del evento: (Responsable de la oficina) team)
5. Contenido de la actividad
1. Shooting
Responsable:
Participantes: 3 personas por grupo
Reglas de competición: Tiros cronometrados y secuenciados en la línea de tiros libres. El tiempo es de 2 minutos, gana quien haga más tiros.
2. Salto de cuerda larga
Responsable:
Participantes: 6 personas por grupo
Bases de competición: 2 personas saltan, 4 personas saltan. El tiempo es de 2 minutos, gana el que haga más saltos.
3. Baloncesto de espalda
Responsable:
Reglas del juego: Cada departamento tiene seis miembros, divididos en tres parejas, y se utilizan a desde el punto de partida, sostenga la pelota de baloncesto sobre su espalda, corra de un lado a otro y pase el balón al segundo par de jugadores de este grupo, y luego continúe con el tercer par de jugadores para ver qué grupo llega más rápido a la línea de meta. No está permitido utilizar las manos durante la carrera. Si aterriza a mitad de camino, deberá volver al punto de partida y empezar de nuevo.
6. Métodos de recompensa y premios Plan de implementación de la actividad docente 3
Propósito de la actividad:
La ceremonia de apertura es una parte importante de la educación escolar y una parte importante de la vida del nuevo año escolar Al comienzo del semestre, se llevó a cabo la ceremonia de apertura para aclarar los objetivos de los estudiantes para el nuevo semestre, alentar a todos los maestros y estudiantes a ser enérgicos y seguir adelante, crear una atmósfera de apertura sólida y crear. un buen comienzo para el nuevo semestre.
Para celebrar el xxº Día del Maestro de mi país en 20xx, enriquecer la vida cultural del campus y activar el ambiente festivo, después de la investigación y la decisión, está previsto realizar una actuación literaria del Día del Maestro el 10 de septiembre. El plan concreto es el siguiente:
Tema del evento:
Deja volar tus sueños y zarpa feliz
Hora del evento:
. 10 de septiembre, 7:30 am
Lugar de la actividad:
Parque infantil
Organización de la actividad:
Líder del equipo: Guo Xiuqin
Líder adjunto del equipo: Liu Zhanshu Ma Xiucheng
p>Miembros: Sun Yongzhang, Yan Zhenxu, Li Baocheng
Jueces: Guo Xiuqin, Liu Zhanshu, Cheng Xuefeng, Gong Shuwei, Zhang Huaiyu
Puntuación: Xu Yanbing, Sun Jingwei, Sun Yulai
Requisitos específicos:
Cada clase elegirá tres programas, con una duración de 5-. 7 minutos.
2. El formato del programa no está limitado.
3. Cada promoción deberá presentar su programa antes del 8 de septiembre.
Método de recompensa
1. Este evento otorgará tres primeros premios, seis segundos premios, nueve terceros premios y nueve premios de excelencia.
2. Se emitirán certificados a los programas que obtengan el primer, segundo y tercer lugar.
3. El programa del primer premio vale 20 puntos, el programa del segundo premio vale 15 puntos, el programa del tercer premio vale 10 puntos y el programa del premio a la excelencia vale 5 puntos. La clasificación según la puntuación total se incluirá en la evaluación de la tarea del profesor de la clase.
4. A cada persona que camine aleatoriamente durante la actividad se le descontará 1 punto de la puntuación total del programa. A cada trozo de basura en el área de visualización donde se ubica la clase se le descontarán 0,5 puntos.
Proceso de actividad:
El primer elemento: izado de bandera
El segundo elemento: discurso del representante estudiantil Yan Meiyu en la conferencia del Día del Maestro
Tres elementos: el representante de primer año Wang Xuan pronuncia un discurso en la conferencia del Día del Maestro
El cuarto elemento: el representante de los maestros Yan Yan habla
El quinto elemento: el director Guo da un discurso
El sexto elemento: Comienza la actuación artística de cada clase
El séptimo elemento: Pídale al director Liu que anuncie los resultados de la selección
El octavo elemento: Pídale al director Ma que resumir el evento
Otros trabajos:
1. Orden de aparición (Grupo Deportivo, Oficina Política y Educativa)
2. Fotografía (Wang Jingye)
3. Radiodifusión y Sonido (Comité de la Liga Juvenil)
4. Disposición del lugar (Oficina de Asuntos Generales) Plan de implementación de la actividad docente 4
1. Propósito de la actividad
Aprovechar al máximo la oportunidad favorable del Día del Maestro para promover aún más el respeto por los maestros. La buena tendencia de amar a los estudiantes alienta a todos los maestros de la escuela a ser innovadores, proactivos y apasionados por la educación. Nos esforzamos por formar un equipo; de maestros de alta calidad que sean "ambiciosos, rigurosos y dedicados al aprendizaje, y amen a los maestros como a su alma" para mejorar el sentido de gloria, responsabilidad y misión de los maestros (no se permite que los maestros acepten obsequios de los padres de los estudiantes durante las vacaciones). etc.); fortalecer los intercambios entre docentes y alumnos, mejorar las relaciones entre docentes y alumnos y crear una nueva relación entre docentes y alumnos equitativa, democrática y agradable; alentar a todos los docentes de la escuela a dedicarse con más entusiasmo a la educación escolar y al mejoramiento personal de los docentes; y desarrollo.
2. Tema de la actividad:
(Profesor) Entra en el corazón de los alumnos, para que ya no estén lejos unos de otros (Estudiantes) Agradece al maestro, y deja que el alma sea fragante.
3. Objetivo de la actividad:
Todos los profesores y alumnos de la escuela
4. Contenido de la actividad
1. Actividades de profesores y alumnos Maestros y estudiantes*** Momento para celebrar el Día del Maestro: tentativamente programado para después de la segunda lección en la tarde de x, x, x, y la tercera lección en la tarde de x, x, se llevará a cabo al mediodía.
Requisitos de la actividad: Organizar actividades culturales y de entretenimiento para profesores y alumnos para celebrar el Día del Maestro en el aula. Los profesores y directores deben asistir a clase. Cada clase presentará un plan de actividades simple al departamento de calificaciones antes de x mes x día.
Persona responsable: Directores de todos los niveles y departamentos
2. Actividades para padres: Buenos profesores a los ojos de los padres: El colegio envía una carta abierta a cada padre, pidiéndoles que Escribe lo que piensan. Un buen profesor en la conocida escuela secundaria experimental. Los trabajos se enviarán directamente al correo electrónico del colegio.
Tiempo de actividad: x mes x día antes Métodos de actividades educativas:
1. Organizar a todos los docentes para estudiar el [Código de Ética Profesional para Docentes de Primaria y Secundaria], mejorar la concientización sobre el servicio. , y formar un nuevo concepto de "gestión, educación, docencia, educación, servicio y educación".
2. Envíe un mensaje de texto para esperar que todos los maestros: aprendan a preocuparse por la patria, estén dispuestos a contribuir y sean un modelo de amor y dedicación para los estudiantes, sigan adelante y sean un; modelo de enseñanza y educación de las personas; ser un modelo a seguir y estricto; ser autodisciplinado y dar ejemplo de honestidad e integridad en la enseñanza.
Tiempo de actividad:
Antes de x mes x día
Responsable: Dirección de la Seccional del Partido
Actividades docentes
(2) Un lema para amar a los estudiantes. Requisitos para la actividad: Cada maestro de la escuela debe escribir un lema para ser dedicados y amar a los estudiantes y enviarlo al departamento de calificaciones.
Tiempo de actividad: hace x mes x días
Método de actividad: Evaluación del departamento nivel 1. 2 Publicado en el aula. 3 recopilados en un volumen.
Personas responsables: departamentos de todos los niveles
Actividades de los profesores
(3) Requisitos de la actividad de una historia que encanta a los niños: Cada profesor de la escuela escribe un cuento infantil. historia amorosa, el contenido se basa principalmente en historias conmovedoras que he experimentado en la educación y la práctica docente, el género no está limitado, novelas, prosa, poemas narrativos, etc., la historia debe ser verdadera (como los nombres de los estudiantes en; la clase en ese momento, etc.), con sentimientos verdaderos, y el número de palabras generalmente es de 800 a 1500, lo cual es apropiado.
Tiempo de actividad: El trabajo debe entregarse al departamento de calificaciones antes de x, x, x.
Métodos de actividad:
1. Evaluación de nivel y departamento.
2. Recomendado para publicación.
3. Compilado en un volumen.
Personas responsables: departamentos de todos los niveles
Actividades del profesorado
(4) Requisitos para que las actividades contribuyan a crear una relación armoniosa profesor-alumno: Profesores de Todos los niveles trabajan juntos para contribuir activamente con ideas y sugerencias para crear una relación armoniosa entre maestro y estudiante.
Tiempo de actividad: Después de la escuela en la tarde de x mes /p>
Actividades del maestro (5) Emparejamiento con un estudiante especial Requisitos de actividad: Implementación de estudiantes especiales (estudiantes económicamente pobres de familias pobres, pobres estudiantes con comportamiento desviado, estudiantes inmigrantes abandonados mentalmente pobres, estudiantes pobres con dificultades de aprendizaje, etc.) El proyecto educativo de amor de la mano "Cinco Unos".
Una conversación: Los profesores emparejados se reúnen con los estudiantes al menos una vez a la semana. Los estudiantes informan sobre sus condiciones de estudio y de vida, y los profesores tienen una charla cariñosa.
Comprensión única: los profesores emparejados aprenderán del profesor de la clase al menos una vez a la semana sobre la vida de estudio y el desempeño ideológico de los estudiantes a los que apoyan.
Una llamada telefónica: Los maestros emparejados hacen al menos una llamada telefónica por mes para comunicarse con los padres sobre cómo apoyar a los estudiantes.
Una reunión: Los profesores de apoyo y los padres de los estudiantes se reúnen al menos una vez al semestre. Puede visitar su casa o reunirse con los padres en la escuela. Comunicar el desempeño de los estudiantes en el hogar y la escuela para mejorar la sinergia de la educación entre el hogar y la escuela.
Un resumen: Al final de cada semestre, los maestros de apoyo deben resumir el proceso y los resultados de la educación del amor para estudiantes emparejados e informarlo a la oficina de educación política de la escuela.
Tiempo de actividad: este semestre
Responsable: departamentos en todos los niveles
4. Actividades estudiantiles
(1) "Profesor inolvidable amor" "Requisitos de la actividad de ensayo: utilice su propio lenguaje vívido e historias conmovedoras para describir a maestros inolvidables en su proceso de crecimiento personal. Utilice una o dos historias conmovedoras para contar el comportamiento del maestro como maestro o las palabras y hechos del maestro que han tenido un impacto; en tu propio crecimiento. El impacto que ha tenido, etc. No hay restricciones en el estilo de escritura, el título debe ser redactado por uno mismo, el contenido debe ser veraz y el tema debe ser destacado.
Tiempo de actividad: antes de x mes x día. Método de actividad: evaluación preliminar por parte de profesores de chino de cada clase, y cada clase seleccionará 5 artículos para participar en la evaluación del departamento de calificaciones.
Persona responsable: Grupos de enseñanza e investigación de chino a todos los niveles
Actividades de los estudiantes
(2) Un discurso de agradecimiento al profesor Requisitos de la actividad: Di lo que quieras deseas más en tu corazón Di lo que dijo el maestro, expresa tus bendiciones y gratitud al maestro, o escríbelo en una tarjeta de felicitación y dásela al maestro o enviársela por correo.
Método de actividad: cada clase selecciona 5 elementos y los envía a los departamentos de todos los niveles
Tiempo de actividad: x mes x día antes
Persona responsable: cada clase profesor
Actividades para estudiantes
(3) Un momento hermoso (colección de fotografías) Requisitos de la actividad: los entusiastas de la fotografía entre los estudiantes deben registrar las escenas conmovedoras de profesores y estudiantes juntos de manera oportuna, y Es necesario agregar una breve descripción de la ilustración creativa. Debe haber al menos 5 trabajos por clase, incluida 1 fotografía de profesores y estudiantes celebrando el Día del Maestro el día x, x, x.
Tiempo de actividad: x mes y x día Método de actividad:
1. Evaluación de nivel y departamento.
2. Exposición fotográfica del departamento de grado.
Responsable: Departamentos de todos los niveles
Actividades del estudiante (4) Dar una sugerencia al profesor Método de la actividad: Los propios estudiantes dan una sugerencia a un determinado profesor por escrito o en el forma de "Con el título "Profe XX, quiero contarte", escribe tus sugerencias para Teacher XX (los estudiantes pueden o no firmar).
Se recomienda enviarlo directamente a la Oficina de Asuntos Políticos y Religiosos, que luego se lo remitirá.
Tiempo de actividad: x mes x día antes Con base en este plan de actividades, formularemos un plan de actividades para su implementación específica por parte del departamento de nivel y nos centraremos en recopilar materiales relevantes.
2. Alentar a los departamentos de todos los niveles a llevar a cabo otras actividades creativas de "respetar a los maestros y amar a los estudiantes", pero el plan de actividades debe formularse con anticipación y solo puede implementarse con la aprobación de la oficina del director. Plan de implementación de actividades docentes 5
Para celebrar grandiosamente el Día del Maestro y promover aún más la construcción de la ética de los docentes, crear una atmósfera fuerte de respeto a los docentes y valorar la educación en toda la escuela, promover la buena tendencia de respetar a los maestros y valorar la educación, y alentar a los maestros a amar la educación, ser proactivos, pioneros e innovadores, y promover el desarrollo integral de las diversas iniciativas de la escuela. El Departamento de Educación Moral y el Comité de la Liga Juvenil de nuestra escuela se adhieren al principio de "grandioso y entusiasta". , pragmático y eficaz" para llevar a cabo una serie de actividades del Día del Maestro, esforzándose por convertir una simple celebración en un período de actividades temáticas basadas en el tiempo enriquecerán el contenido de las actividades, se esforzarán por innovar la forma de las actividades, resaltarán mejor la tema y contenido de las actividades, y mejorar el atractivo y la influencia de las actividades.
1. Tema:
"Oda al Maestro en el Otoño y Septiembre Dorados"
2. Hora del Evento:
xx mes xx día
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3. Organización de actividades
1. Concurso de escritura "Respetando la inspiración del maestro"
Esta actividad está organizada por la Juventud El Comité de la Liga distribuirá propuestas y competencias a 47 sucursales de la Liga Juvenil. De acuerdo con los requisitos relevantes, cada clase recomendará 4 trabajos para presentar a competencia. El Comité de la Liga Juvenil organizará la selección y exhibirá los trabajos destacados en el campus.
2. Llamadas telefónicas y SMS de bendición de "Maestros Respetados"
Esta actividad fue iniciada por el Comité de la Liga Juvenil a todos los estudiantes de la escuela, y los dos días del fin de semana fueron se utiliza para enviar mensajes a todos los profesores de clase y jefes de departamento. Expresar saludos y bendiciones navideñas en forma de llamadas telefónicas o mensajes de texto.
3. Concurso de Pizarra "Respetando el Pensamiento del Maestro"
Esta actividad es organizada uniformemente por el Departamento de Educación Moral. El horario de evaluación es el 11 de septiembre y es organizado e implementado por los docentes de. el equipo de preparación de lecciones de arte.
4. "Bolsa de Bendición de Clase" de "Respetando los Pensamientos de los Maestros"
Esta actividad la inicia el Comité de la Liga Juvenil a todas las sucursales de la Liga Juvenil, utilizando cartulinas para hacer saludos sobre los maestros. en sus propias clases. La "bolsa de bendiciones" está publicada en la pared. El comité de la clase anima a toda la clase a escribir sus sinceras palabras o bendiciones y ponerlas en la "bolsa de bendiciones" para mejorar la comunicación emocional entre profesores y estudiantes.
5. Apreciación de la película "I Love My Teacher"
Todas las clases de la escuela proyectarán la película "Beautiful Big Feet" durante las clases nocturnas de 7 a 9 en punto. La Organización del Comité de la Liga Juvenil, soporte técnico del Centro de Tecnología de la Información.
6. Los arreglos detallados para la Gran Celebración del Día del Maestro y la Ceremonia de Premiación de los Maestros en la octava sesión en la tarde del miércoles xx, xx:
1) Banner: Principal Pancarta - Gran Celebración del Día del Maestro y Ceremonia de Premiación de los Maestros Ceremonia de Premiación
Subpancarta - Oda al Maestro en el Otoño Dorado y Septiembre
2) Asuntos Generales arreglaron la tribuna , mesas y sillas (180 fotos), compré 400 flores (rosas y claveles) y salvas (10 piezas)
3) La tecnología de la información se encarga de las pantallas electrónicas, la música ambiental y el control del sonido (cuatro micrófonos ).
Trámites específicos para la fotografía y grabación de vídeo in situ:
1) Premiaciones
2) Celebraciones.
3) Todos los profesores y el personal saldrán a cenar a las 5:30 pm ese día (el lugar está por determinar).
7. En la mañana del xx, todos los docentes asistirán a la reunión del Día del Maestro de la ciudad (se notificará la hora específica). Plan de implementación de actividades docentes 6
1. Objetivo de la actividad
A través de la actividad de selección "Los maestros más bellos", establecer y promover un grupo de modelos docentes típicos de alta calidad y brindar darles un sentido de dedicación a la educación, elogiarlos y alentarlos, dar ejemplo a los maestros que los rodean, esforzarse por formar un equipo de maestros con "talentos genuinos, alta calidad y buenas virtudes" y, además, provocar una locura por el esfuerzo de todos. ser la "maestra más bella".
2. Alcance de la selección
Maestros de tiempo completo en la primera línea de enseñanza de escuelas primarias y secundarias (jardín de infantes) en el distrito (excluidos los líderes administrativos de nivel medio y superiores). Cada escuela recomienda 1 persona.
2. Alta ética profesional. Leales a la causa educativa del Partido, considerar la escuela como su hogar, amar a los estudiantes como a niños, tener una actitud docente seria, ser rigurosos en el estudio, enseñar y educar a las personas, desempeñar concienzudamente los deberes del puesto de maestro, tener buena ética profesional y elevada profesionalidad. y nunca ha participado en actividades de tutoría remunerada, en los últimos tres años (año académico del 20xx de septiembre al 20xx de julio), la evaluación y evaluación ética de los docentes debe ser sobresaliente dos veces (inclusive) dos veces
3. Stick; a la primera línea de la enseñanza. Participar activamente en la docencia de primera línea, haber sido responsable de impartir uno o más cursos y la carga de trabajo semanal alcanza la carga de trabajo promedio de los docentes de esta escuela.
4. Excelentes habilidades docentes; El concepto de enseñanza es avanzado y el efecto de enseñanza es excelente. Las conferencias tienen una estructura clara, un lenguaje estandarizado y muy lógicas, y se centran en cultivar el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes. Prestar atención a la reforma de los métodos de enseñanza y ser capaz de dominar con soltura la tecnología educativa moderna.
(2) Condiciones de actuación
1. Participar activamente en la docencia y la investigación. Los resultados de la docencia y la investigación científica tienen cierta influencia en la región. Desde que el individuo ha estado enseñando, se han publicado más de dos artículos académicos (inclusive) (resúmenes de experiencia) en revistas académicas o premiadas del nivel municipal o superior (inclusive); desempeño y logros notables. La calidad de las materias individuales de enseñanza ha estado entre las mejores en la misma materia en la escuela durante muchos años y ha sido reconocida por estudiantes, padres y compañeros. En los últimos cinco años (año escolar del 20xx de septiembre al 20xx de julio):
(1) Tres o más evaluaciones integrales de educación personal y desempeño docente se clasifican como un grado
; (2) Las personas han ganado no menos de dos honores, como maestros destacados a nivel de distrito, directores destacados, modelos de ética docente, "Diez mejores maestros", "Diez mejores directores", etc.
(3) Ser otorgado por el municipio (Los gobiernos populares en o por encima del nivel municipal (inclusive) o departamentos relevantes en o por encima del nivel municipal (inclusive) confieren títulos honoríficos tales como maestros modelo, maestros destacados, maestros de clase destacados, líderes de materias , etc.;
4. Organización de selección y métodos de selección
(1) Liderazgo organizacional
Establecer un grupo líder para la selección de "Los maestros más bellos " en el distrito xx. El director es el líder y los líderes de otras oficinas son los subdirectores. La unidad de personal, la oficina, la oficina de supervisión y la oficina de enseñanza e investigación, el jefe del sindicato de educación es miembro. El grupo líder de selección tiene una oficina, que está ubicada en el Departamento de Recursos Humanos, y es específicamente responsable de la selección y organización de los “Profesores más bellos”.
(2) Procedimiento de recomendación y selección
1. Etapa de nominación y recomendación de escuelas (antes del 25 de julio de 20xx). Cada escuela establecerá un grupo de liderazgo de recomendación para nominar y recomendar a un maestro dentro de la escuela como candidato a "Maestro más hermoso" en el distrito xx según las condiciones de selección. La escuela debe publicar la información relevante del recomendador propuesto. en la escuela (no menos de 3 días). Los candidatos deben completar el formulario de recomendación del candidato "Maestro más hermoso" y proporcionar aproximadamente 1000 palabras de hechos avanzados. Presentar los originales y copias de los títulos académicos, certificados de premios, etc., de sus trabajos, certificados de premios de docencia e investigación y otros materiales de los docentes participantes;
2. Etapa de evaluación y selección organizacional (26 de julio-15 de agosto de 20xx). La Oficina del Grupo Líder de Selección organiza personal relevante para ir a las escuelas donde se encuentra cada candidato para comprender y escuchar las opiniones de los maestros, revisar las calificaciones de selección y los materiales de solicitud de los candidatos e informar los resultados de la revisión al Grupo Líder de Selección. , que escuchará el proceso de selección Sobre la base del informe de la oficina del grupo líder de trabajo, las "profesoras más bellas" del distrito fueron seleccionadas según los criterios de selección y basándose en el principio de seleccionar a los mejores entre los mejores. Después de publicarse en la cuenta pública de WeChat "xx Education" durante una semana sin objeciones, se enviaron al comité de la oficina para su revisión y aprobación.
3. Etapa de elogio (20xx de septiembre). Según los resultados de la selección, se llevará a cabo el evento de premiación "La maestra más bella" en el distrito xx y se otorgarán certificados honoríficos a los maestros calificados como "La maestra más bella".
5. Obligaciones y beneficios
(1) Se dará prioridad a recomendar candidatos entre los “maestros más bellos” del distrito para participar en actividades de selección honorífica como provincial y Maestros destacados municipales, directores destacados y líderes en ética docente.
(2) La "Maestra más bella" recibirá un certificado de honor de la Oficina de Educación y Deportes del distrito.
(3) En las mismas condiciones, los maestros que hayan ganado el título de "La maestra más bella" del distrito tendrán prioridad en la evaluación del título profesional y la promoción laboral.
(4) Los "maestros más bellos" deben participar activamente en actividades educativas y docentes, participar activamente en conferencias de capacitación organizadas por la Oficina de Educación y Deportes del distrito y enviar maestros al campo y otras actividades.
(5) Los “profesores más bellos” deberían escribir materiales de experiencia para el intercambio de experiencias.
(6) Celebrar una reunión de informe sobre las hazañas avanzadas de los "Maestros más bellos" en el momento adecuado y acudir a todas las escuelas del distrito para informar sobre sus hazañas.
6. Requisitos laborales
(1) Dar gran importancia y hacer arreglos cuidadosos. La selección de "Las maestras más bellas" es una tarea seria y tiene un importante significado social. Cada escuela debe darle gran importancia, centrarse en los requisitos generales de brindar una educación que satisfaga a la gente, organizarla cuidadosamente, implementarla concienzudamente y seleccionar talentos verdaderamente sobresalientes.
(2) Prestar atención a la publicidad y ampliar la influencia. Cada escuela debe combinar las actividades de selección con modelos de aprendizaje, publicar vigorosamente el propósito, la importancia, los criterios de selección y los pasos de las actividades de selección, llevar a cabo ampliamente actividades de publicidad y educación sobre el tema "Los maestros más bellos" y crear activamente una "comparación entre aprendizaje, excelencia, dedicación y promoción". La fuerte atmósfera de "armonía" ha mejorado continuamente la influencia y el atractivo de las actividades de selección.
(3) Respetar los estándares y garantizar la eficacia. Cada escuela debe organizar profesores y personal relevante para estudiar cuidadosamente los documentos relevantes del trabajo de selección y recomendarlos de acuerdo con los estándares. El proceso de recomendación debe centrarse en la ética docente y el desempeño sobresaliente, aprovechar plenamente el papel de los modelos avanzados en el liderazgo y la demostración, y escuchar ampliamente las opiniones de los docentes y estudiantes para seleccionar a los mejores docentes que sean directores actuales o que lo hayan sido. experiencia como directores, en las mismas condiciones se puede dar prioridad a las recomendaciones. Si la escuela no tiene candidatos calificados para la recomendación, no degradará a los candidatos y preferirá faltar a cubrir.