Al leer "Investigación sobre la enseñanza del idioma chino en las escuelas secundarias", editado por Su Yongkang, descubrí que "la composición es una actividad verbal integral y creativa, y también es una actividad emocional y psicológica compleja". p>
¿Cuál es la importancia de la enseñanza de la composición?
En primer lugar, la capacidad de escribir es una necesidad de la sociedad.
La historia humana se transmite a las generaciones futuras a través del lenguaje escrito. Por lo tanto, la "Teoría clásica" de Cao Pi decía: "Establecer una cultura y gobernar un país es un evento inmortal. La vida de los años a veces se agotará, y la gloria y la felicidad detendrán el cuerpo. Ambos llegarán a un período normal. lo que significa que si el artículo es interminable." Se puede ver que. , la expresión escrita es insustituible e insustituible.
En segundo lugar, la capacidad de escribir es una capacidad necesaria para que las personas existan como sociedad.
La gente "siempre vive sola en este mundo a su manera". Para todos, la soledad es una experiencia que dura toda la vida. Para escapar de la soledad y sentir pertenencia, las personas deben comunicarse con los demás, y el lenguaje hablado y escrito son las formas más básicas. Por lo tanto, necesitamos cultivar habilidades de escritura para mejorarnos y existir mejor en la sociedad.
En tercer lugar, la enseñanza de la composición es de gran importancia para los estudiantes.
El Sr. Ye Shengtao dijo: "En lo que respecta a los estudiantes, la composición es una expresión integral del desempeño académico en diversas materias, diversas experiencias de actividades extracurriculares y pensamientos y morales diarios". La enseñanza de la composición involucra todos los aspectos del crecimiento de los estudiantes:
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1 Puede cultivar las emociones saludables, la actitud positiva hacia la vida y los valores correctos de los estudiantes.
2. Mejorar las habilidades de expresión escrita de los estudiantes.
3. Desarrollar las habilidades de pensamiento de los estudiantes, incluido el pensamiento lógico y el pensamiento de imágenes, y estimular el potencial creativo de los estudiantes.
4. Consolidar y mejorar los conocimientos y habilidades adquiridos en las clases de lectura.
Nuestra enseñanza del chino tiene dos componentes importantes: la enseñanza de la lectura y la enseñanza de la composición. Los dos se complementan. El aprendizaje de idiomas de los estudiantes es un proceso que va desde la imitación hasta la creación. Acumular e imitar a partir de la lectura de textos, adquirir métodos de organización del lenguaje y de los artículos, para luego aplicarlos a la escritura para consolidarlos, lo que a su vez promueve nuestra enseñanza de la lectura.
2. Composición Mi Maestro Conoceré a muchos maestros en mi vida. Los padres son maestros indispensables en nuestro crecimiento y luego, a medida que crecemos, ingresamos a la escuela. Desde entonces, los profesores han entrado en nuestras vidas y se han convertido en una parte indispensable de nuestras vidas.
Cada profesor es diferente. Aunque los profesores son buenos, ningún profesor es perfecto.
No necesitan tener una apariencia hermosa, pero deben ser buenos con todos los estudiantes; no necesitan tener demasiadas palabras, solo dejar que todos los estudiantes sientan el calor de la gran familia; necesitan vivir Se elogian mucho como "padres", pero utilizan cada momento de su vida como refutación para ganarse el respeto de los demás, imparten desinteresadamente todos sus conocimientos a cada alumno sin ninguna recompensa...
Deben saber leer y ser capaz de responder las preguntas planteadas por nuestros niños ingenuos que acaban de descubrir el mundo con sus ojos, lo describen con palabras y usan palabras para describir el mundo en clase. Alguien que respondió racionalmente a nuestras preguntas y nos hizo darnos cuenta de algo.
Somos un grupo de niños ignorantes. Sentimos curiosidad por las cosas que nos rodean. Todos tenemos nuestros pequeños sueños y nuestros “grandes” ideales. Jugaremos decenas de miles de veces a esos juegos que son muy infantiles a los ojos de los adultos, y no jugaremos a esos juegos que son muy divertidos a los ojos de los adultos.
En mi corazón, un buen maestro también debe tener ojos que sean buenos para descubrir las fortalezas de los demás, pero solo descubrir y crear las fortalezas de cada alumno, para que los alumnos puedan descubrir: "Cada maestro es tan accesible ." Luego, use Confianza en los maestros alienta a los estudiantes a trabajar para alcanzar sus ideales verdaderamente grandiosos. Creo que la cualidad docente más importante que debe poseer un buen docente es un corazón que ama la enseñanza y a sus compañeros. Sólo así podrá dedicarse verdaderamente a la carrera docente que ama y convertirse en un buen docente.
En mi corazón, un buen maestro es digno de nuestro respeto y es apreciado y amado por los demás.
Son como faros en el cielo nocturno junto al mar, iluminando el camino a casa de los pescadores que no han regresado a casa en toda la noche, son como guías en el camino de la vida, señalándonos el camino a seguir...
3. ¿Cómo enseñar a los estudiantes a escribir un ensayo sobre un escritor? Desde primer grado hasta ahora, mi mejor amiga es Zhong Yuting. ¡Estoy muy feliz de poder finalmente ser mi compañera de cuarto con ella este semestre! ! ! !
Tingting es muy lindo, con una linda cara ovalada ~ ~ (≧▽≦)/~frente alta. Tiene el pelo negro, corto y rizado, hasta los hombros. Desde que se cortó el pelo hasta los hombros, me lo presume todos los días y me dice: "¡Mira, mi súper cabello!". ! ! ! Levántese prolijamente y no escasamente todos los días. ¿Me envidias?
La casa de Tingting está lejos de la escuela. ¡Se tarda aproximadamente media hora en caminar hasta la escuela! Recuerdo una vez que fui a su casa. Estaba cansado y agotado en el camino, pero aun así insistí en llegar a su casa. De lo contrario, si descansas al borde del camino... serás considerado un mendigo... El carácter de Tingting es particularmente animado, pero también es tacaño. Recuerdo que tres niños de nuestra clase la habían acosado desde tercer o cuarto grado. A menudo la regañaban por tocar los libros de otras personas sin ningún motivo. Después de cada pelea, ella lloraba. La consolé y ella a su vez me golpeó. De hecho, Tingting es ocasionalmente violento. Durante la clase, cada vez que ocupaba un poco más de una cuarta parte de mi escritorio, era inútil que lo empujara hacia atrás... Unos minutos más tarde, seguía así... Así que, ay, no hay suficiente espacio. en el aula. Mi tarea ~~ Ella y yo a menudo ponemos la tarea que tenemos que hacer durante el día en nuestras mochilas, no importa quién sea, la dejaremos caer cuando la veamos... para que cada vez que ella la haga. tarea, la haré en su casa, luego todos tenemos que preocuparnos por levantarnos temprano para ponernos al día con la escuela.
4. Enseñar composición. Solíamos escribir composiciones haciendo extractos y llevando diarios. El director es profesor de chino, así que tengo que prestar mucha atención. La forma de mejorar tu composición es leer más, memorizar más y leer más.
Antes que nada, déjame darte un pequeño consejo: simplemente utiliza frases del libro. ¿No lo has probado? La frase en el árbol despertó más el * * * del maestro. Pero debe ser apropiado. No quiero que lo escribas con las palabras originales. Quiero que lo modifiques ligeramente. Hay muchos artículos en el mundo, mira si puedes copiarlos. Como el paralelismo. Puedes usarlo en tus propias composiciones, como paisajes. Esto puede matar dos pájaros de un tiro. No sólo recuerdas el texto, sino que también escribes tu ensayo como un gran escritor.
Segundo, leer más libros de cuentos, jaja~ ¿No esperabas eso? Pero funciona muy bien. Cuando lees un libro de cuentos, lo que más quieres es escribir la trama. O escribes maravillosamente o escribes maravillosamente. Bueno, solía usar historias para llamar la atención. Jaja ~ Pero no he escrito en mucho tiempo. Pero aquí está la idea.
En tercer lugar, después de terminar de escribir un contenido, debes explicar tus pensamientos, que es la idea central. Asegúrese de unir todo el artículo para que parezca coherente y lógico.
Está bien, eso es todo, niños. Sólo nuestra propia opinión. Espero que ayude. Digerir con cuidado. jeje.
5. La escritura de descripción de personajes, utilizando dos métodos de descripción para describir personajes, es uno de los escritos básicos esenciales para la composición de la escuela primaria. Muchos padres no saben cómo entrenar la descripción de personajes en la composición de la escuela primaria. De hecho, cualquier escritura tiene ciertas habilidades. Al escribir narrativas, las personas y los acontecimientos son inseparables. El paso más crítico es poder reconocer los requisitos de la pregunta. ¿Cómo escribir una narrativa que describa bien a los personajes? Entonces, este artículo trata sobre cómo ayudar a los estudiantes de primaria a aprender a escribir personajes.
Escribir una secuela relacionada con un personaje no requiere que sea tan completa como escribir una narrativa. Suceden cosas a lo largo de la historia y la narrativa del escritor describe a los personajes a través de uno o varios eventos.
En primer lugar, escribir sobre personas a través de una cosa
Para describir un personaje a través de cosas, generalmente se utilizan cosas para resaltar y expresar ciertas cualidades o rasgos de personalidad del personaje. Utilice la apariencia, el habla, los movimientos y la psicología de los personajes para describirlos en muchos aspectos. Resalte lo típico. El llamado típico es algo que puede expresar plenamente los pensamientos del personaje y mostrar vívidamente las buenas cualidades ideológicas del personaje.
En segundo lugar, escribir sobre las personas a través de muchas cosas
Escribir sobre las personas a través de varias cosas es utilizar muchas cosas para reflejar la calidad de una persona, pero la descripción de las cosas debe ser completa y escribir con claridad. el desarrollo de las cosas, como el tiempo, el lugar, las personas, la causa, el proceso y el resultado del evento.
Los personajes también se pueden describir a través de narrativas que se cruzan de varios eventos. Pero también es necesario describir en detalle la apariencia, el comportamiento, las palabras, la psicología, etc. del personaje para resaltar la calidad del personaje.
En tercer lugar, cómo retratar a los personajes
En el proceso narrativo, la descripción de los personajes puede representar mejor los pensamientos y sentimientos, los rasgos de personalidad, la apariencia del lenguaje, las acciones y las actividades psicológicas de los personajes. , es decir, la representación de personajes. 1. La descripción del retrato se describe a través de la apariencia, expresión, vestimenta, postura, tono y otras características. La forma en que se revela el carácter de una persona es que la apariencia del personaje está estrechamente relacionada con su mundo interior. A través de la descripción de la apariencia, los personajes pueden dejar una profunda impresión en los lectores. 2. La descripción del lenguaje es a la vez un diálogo y un monólogo. El diálogo es un diálogo entre dos o más personas; el monólogo se refiere al diálogo interno de un personaje. La actividad más expresiva de un personaje es el lenguaje, y el lenguaje juega un papel importante en la expresión de los pensamientos y la personalidad del personaje. El lenguaje personalizado permite a las personas saber quién es el responsable a través de la voz.
¿Has aprendido a entrenar la escritura en composiciones de escuela primaria? Además de los dos puntos anteriores, también hay una descripción de la psicología y el comportamiento del personaje. En resumen, debemos aprender a captar las características. Al transmitir claramente estas características en palabras, los personajes y sus cualidades del artículo dejarán una impresión inolvidable en el lector.
6. Enseñar a escribir ensayos. 1. Al escribir, debes aprender a acumular. "Lee miles de libros y escribe como un dios".
“En tiempos normales, confías en la acumulación y confías en el desempeño en la sala de exámenes”. Esta es la misma experiencia de los estudiantes en la sala de exámenes. (1) El lenguaje establece el "vocabulario".
El vocabulario es la celda del artículo. En un sentido amplio, el vocabulario se refiere no sólo a colecciones de palabras y frases, sino también a oraciones y grupos de oraciones.
Hay dos formas de desarrollar "vocabulario": la primera es leyendo. Debes leer mucho libros, periódicos y publicaciones periódicas, y tomar notas de lectura. Extraer algunas palabras, oraciones y párrafos hermosos en un cuaderno específico o hacer tarjetas de lectura.
La segunda es la vida. Por lo general, capto el lenguaje fresco al hablar en público y lo escribo en un pequeño libro o tarjeta que llevo conmigo. Con el tiempo, puedo hablarlo capítulo por capítulo y escribirlo maravillosamente.
(2) Fortalecer la acumulación de materiales. Los materiales son la carne y la sangre del artículo.
Debido a que muchos estudiantes no prestan atención a la acumulación de materiales, se preocupan mucho cada vez que escriben, editan o copian. La solución a este problema es acumular materiales.
Por lo general, puedes llevar contigo una cámara de video y una grabadora para observar la vida en profundidad, participar activamente en la vida y registrar tus experiencias en la vida familiar, la vida universitaria y la vida social de manera oportuna en el momento. forma de dibujar, llevar diarios y escribir notas de observación. Al grabar, es necesario capturar los detalles y las características de personas, cosas, objetos y paisajes.
Los artículos escritos de esta manera tienen carne y sangre. (3) Fortalecer la acumulación ideológica.
La opinión es el alma del artículo. Si el centro del artículo no está claro o los pensamientos no son profundos, a menudo indica que el autor tiene un pensamiento superficial.
Por lo tanto, es necesario establecer un "think tank". Hay dos métodos: primero, ser reflexivo.
“Cuanto más pierdes, más ganas”. Piensa profundamente en momentos normales y pregunta “por qué”, “qué” y “cómo” cuando sucede algo.
Así podemos ver la esencia a través de los fenómenos. También registre las "chispas" del pensamiento y las conclusiones del pensamiento en cualquier momento.
El segundo es la recopilación, es decir, extraer citas célebres, aforismos, etc. En resumen, las composiciones deben acumularse y los tres almacenes de escritura: biblioteca de vocabulario, biblioteca de materiales y biblioteca de pensamientos deben contarse, organizarse, clasificarse y enriquecerse y ampliarse continuamente.
2. Para escribir una buena composición, primero hay que aprender a observar. El Sr. Lu Xun enfatizó dos puntos al responder a la pregunta de "cómo escribir un buen artículo" de los jóvenes literatos: primero, leer más. y segundo, practicar más. "Ver más" aquí significa observar más.
Esto demuestra que para escribir bien un artículo y dominar las habilidades de escritura, debes observar más y aprender a observar, y la observación es el requisito previo y la base necesaria para escribir. El novelista ruso Chéjov advirtió seriamente a los principiantes: "¡Un escritor debe entrenarse para ser un observador atento y nunca darse por vencido! - Entrenarse para observar es un hábito, como si fuera una segunda naturaleza.
”
Se necesita tiempo para convertir la observación en un hábito y una segunda naturaleza, lo cual es muy útil y sorprendente. Presta atención a las personas, las cosas, los paisajes y los objetos que te rodean, y busca los materiales que necesitas. para tu composición: debes estar interesado en algunas cosas aparentemente insignificantes pero significativas, y prestar atención a las causas, procesos y resultados de las cosas, debes prestar atención a cómo las plantas en los macizos de flores del campus cambian de color a lo largo del año y aprender; indagar profundamente para comprender estos cambios. Hay que salir, entrar en la sociedad, contactar con más personas, observar sus palabras y hechos, pensar en algunas cosas e integrarlas en tus propios pensamientos en cualquier momento. p>
Este es el proceso de observación, el proceso de observación. Cabe señalar los siguientes puntos: (1) La observación nunca debe limitarse a "ver con los ojos". En un sentido amplio, la observación con un significado más práctico se refiere. a movilizar los cinco sentidos de una persona: escuchar con los oídos, sentir con el cuerpo y, lo más importante, pensar con el corazón y la mente, para que dichas observaciones sean más delicadas y profundas. p>(2) Preste atención al uso de "mala escritura" en el proceso de observación. Como dice el refrán, la buena memoria es mejor que la mala escritura.
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Muchos estudiantes ven mucho. todos los días y piensan mucho, pero no son buenos para escribirlo en ningún momento. Esto desperdiciará el material observado y muchas cosas valiosas (3) Preste especial atención a la perseverancia en la observación. p> No sufras de "fiebre cerebral". Tres minutos de calor no son propicios para escribir un buen ensayo. Debes observar la vida y pensar en cada día de tu vida, para que puedas aprender a observar y sentar las bases. escribir artículos maravillosos juega un gran papel en la promoción de una buena composición sin observación, a menudo le resultará difícil escribir.
Espero que pueda aprender a observar, cultivar y mejorar continuamente su capacidad de observación. y lograr el éxito en la práctica de la escritura. En tercer lugar, el propósito del artículo es establecer el centro y la intención del artículo.
Entonces, a qué cuestiones se debe prestar atención al elaborar el artículo. ¿Idea del artículo? (1) ¿La intención correcta del artículo? El primer principio La llamada corrección significa garantizar que los sentimientos y pensamientos del artículo sean correctos, consistentes con la naturaleza y las leyes de las cosas objetivas. con los principios políticos básicos de nuestro país, y consistente con los requisitos morales básicos de las personas, y puede proporcionar inspiración positiva a las personas (2) Concentración intencional "Lo más importante de la composición es la concentración. La concentración conducirá al éxito y el fracaso. conducir a la estupidez." ”
No importa cuán complicado sea el asunto, el punto principal no puede distraerse. Un artículo debe explicar tanto este tema como aquel punto de vista, y será ambiguo si es divagador.
De hecho, debe explicar este tema y ese punto de vista. Intentar abarcar todo definitivamente no es suficiente. Además, un artículo sólo puede tener un centro. En lugar de "morder más de lo que puedes masticar", lo es. Es mejor concentrarse en expresar un centro a través de varias cosas. Mantenga la meta consistente, concéntrese en la combinación del material y el centro, y deje que todo el poder contenido en el material apunte al centro. el artículo no debe seguir a la multitud. Una perspectiva novedosa es el núcleo de la innovación en la composición.
La novedad de la idea requiere salirse de la vieja caja, no seguir el pensamiento progresista, el pensamiento habitual o los estereotipos mentales originales. pero mirando el contenido alternativo contenido en la pregunta desde una perspectiva única, evitando lo que otros suelen escribir y escribiendo lo que otros no han escrito. Incluso si es el mismo objeto de escritura, siempre podemos abordarlo desde múltiples ángulos. Rompemos el estereotipo, estamos a la altura de los tiempos, evitamos lo "convencional" y buscamos lo "diferente", y pensamos o asociamos desde múltiples ángulos y lados. Ya sea expansión, analogía o reversa, puedes encontrar cosas que la gente nunca ha hecho. antes
7. Encontrar a alguien que me enseñe a escribir ensayos ~ utilizar mis fortalezas y evitar las debilidades, y unificar la pronunciación del chino es un idioma maravilloso. Aunque todos los descendientes de las dinastías Yan y Huang han estado aprendiendo chino desde las rodillas de sus padres, han pasado cinco mil años y nadie, ya sea gente común o maestros de idiomas, se atreve a decir que ha entendido completamente el chino. Hay muchos fenómenos maravillosos en el idioma y la escritura chinos.
Muchos caracteres tienen formas similares, una palabra tiene múltiples sonidos, una palabra tiene múltiples significados y hay múltiples homófonos en chino. Hay muchos usos interesantes. Pero debido a esto, junto con las inflexiones de diferentes dialectos, ha causado muchos problemas y bromas en el idioma y la escritura chinos, y ha hecho que la comunicación de la gente sea más difícil.
Recuerdo eso al principio. En los días de reforma y apertura, hubo una broma cruzada sobre hablar diferentes dialectos y pronunciaciones, hacer bromas en la vida y causar problemas.
Entre ellos, "mijo de maíz" suena como "secretaria", que es uno de ellos.
Chistes similares también son muy populares ahora: un hombre fue a una tienda de música a comprar un tambor de cuero, pero su acento dialectal era demasiado fuerte y se metió en muchos problemas: "Camarada, por favor enséñeme tu tambor de cuero"? La empleada no estaba contenta: ¡Seis centavos (un gamberro)! El hombre no entendió y luego dijo: no te preocupes por los seis centavos o los siete centavos. De todos modos, emitiré una factura y volveré para obtener el reembolso. Esta vez, la empleada se enojó aún más y gritó: ¡Sin dinero (desvergonzada)! El hombre todavía no escuchó con claridad: ¿No hay dinero? ¡Sin dinero es mejor! Otro tiene el mismo efecto: Cena: Camarada, ¿cuánto cuesta dormir sobre (bolas de masa) por una noche (cuenco)? Camarera: ¡Gángster (60 puntos)! Cena: ¡Es bastante barato! ¡Entonces vienen dos noches (cuenco)! Estos chistes pueden ser hechos deliberadamente por literatos y caballeros, pero en la vida real, debido a problemas dialectales, personas de todo el mundo se comunican entre sí y responden preguntas incorrectamente. A veces, incluso con la adición del lenguaje corporal, dibujar lleva mucho tiempo, lo que cansa tanto a las personas que sudan profusamente y no logran entender una sola pregunta. En chino, además de la pronunciación, también hay cuestiones de glifos y trazos.
Por ejemplo, cuando Chiang Kai-shek y Feng Yuxiang estaban librando la Guerra de Biyang en el sur de Henan, Feng Yuxiang envió tropas a Biyang en busca de refuerzos. El personal relevante fue descuidado y escribió Qinyang en lugar de Biyang en el pedido. Los refuerzos no avanzaron al campo de batalla de Biyang en el sur de Henan, sino a Qinyang en el norte de Henan. Como resultado, Feng Yuxiang fue derrotado y Chiang Kai-shek ganó la Guerra de las Llanuras Centrales. Luego, hay problemas con la pronunciación, los glifos y los trazos del chino. ¿Vamos a ser como algunas personas radicales antes y después del Movimiento del 4 de Mayo, que propusieron la abolición de los caracteres chinos y del idioma chino, y el uso de la escritura latina u otras escrituras? Esta visión es extremadamente ingenua y extremadamente errónea.
Los chinos nos resultan difíciles y problemáticos porque todavía no hemos comprendido verdaderamente el misterio y la belleza del idioma chino. Sólo cuando tengamos un conocimiento profundo comprenderemos que el chino puede ayudarnos a comunicarnos y comunicarnos de maneras que son difíciles de expresar en cualquier otro idioma. Hablemos primero de los caracteres chinos.
Es más conveniente y sencillo que cualquier símbolo fonético descomponer los caracteres chinos en radicales, radicales, alfabetización, formación de palabras e introducción de texto. Debido a sus propias características, los caracteres chinos también pueden interpretar muchas cosas interesantes, algo que ningún otro tipo de escritura puede hacer.
El "Chong Er" en las tallas de piedra de Taishan significa "el viento y la luna no tienen límites". La variante de la fiesta de Confucio en el Palacio del Duque significa "riqueza sin cabeza" y "artículos que llegan al cielo". Los pareados del Festival de Primavera chino tienen el significado de "la suerte viene", "2345, 6789", "falta de comida y ropa (1)", "falta de comida" (10), pero si el orden de las palabras y el orden de las palabras. de una oración se ajusta o cambia ligeramente, su significado cambiará mucho. Incluso tiene el significado opuesto. Sabemos desde hace mucho tiempo que "cuanto más luchamos, más perdemos" a "más perdemos, cuanto más peleamos".
En "Yang Naiwu y Dabaicai", el maestro del litigio. A Yang Naiwu se le pidió que cambiara "No hay cielo azul en el sur del río Yangtze, y no hay sol y luna en China" por "No hay cielo azul en el sur del río Yangtze, pero hay sol y luna en China", y sólo cambió "no" por "tener", que contiene un significado muy profundo. Debido a la diferencia, Yang Naiwu se ganó el favor del emperador y ganó la demanda. No podemos evitar admirar la incisividad y la astucia de los abogados litigantes y los coleccionistas de cuchillos y bolígrafos y, al mismo tiempo, no podemos evitarlo. Admire la maravilla del idioma y la escritura chinos.
Sí, mediante el ajuste del orden de las palabras, la decadencia se puede transformar en magia, el embotamiento en profundidad e incisividad. Porque la caligrafía del Sr. Yu Youren es muy buena. a la gente le gusta coleccionar la caligrafía del Sr. Yu.
Un día, la nota "No defeques en ningún lado" escrita por el Sr. Yu fue quitada y luego cortada y enmarcada en "No seas casual en pequeño". lugares". ¿No puedes sorprenderte y animar en voz alta? Por supuesto, el idioma chino es polifónico. , Los problemas de polisemia, polifonía y dialecto han traído muchos problemas a la comunicación de las personas, pero debido a esto, ha aparecido otro fenómeno interesante en chino. lengua y literatura: Jia Yucun y Jia Baoyu en "A Dream of Red Mansions", Zhen Baoyu, todos estos nombres son infantiles, así que no entraré en detalles.
Las cuatro hermanas de Jia. La familia Yuan Chun, Yingchun, Tanchun y Xichun formaron el "Yuan Tan". Las cuatro sirvientas sostenían el piano, jugaban al ajedrez y jugaban al ajedrez, formando "Qin, ajedrez, caligrafía y pintura". , cada uno con su propio significado profundo y originalidad.
Los chinos suelen utilizar murciélagos, ciervos sika y grullas de corona roja para representar la felicidad, la riqueza y la longevidad, y utilizan carpas y raíces de loto para representar la abundancia cada año, por lo que hay raíces de loto (eslabones) y corbatas de seda rotas (pensamiento). y seis ciervos (grullas) para simbolizar la primavera. El yang (oveja) está en buena forma, el (murciélago) llega a la puerta y la novena generación (león) vive junta.
Vale la pena señalar que la homofonía no sólo se usa ampliamente entre la gente china, sino que también es común en la literatura elegante y la poesía china. El sol sale por el este y llueve por el oeste. Está soleado (sentimental) y despejado (sentimental).
Los gusanos de seda de primavera se cansan hasta morir, y las velas gritan sus mechas cada noche. Liu Si (Si) y Lang son brazos de jade, Liansi (Si) y Nong son corazones rotos.
Poemas como este abundan. Por supuesto, la homofonía también avergüenza a algunas personas.
Por ejemplo, una fábrica farmacéutica fabricó un medicamento llamado "Antidiarrheal Feng", que suena exactamente como el nombre del cantante Nicholas Tse. En cuanto a lo que Schezinger escuchó sobre un medicamento que suena igual que su propio nombre, que se usa para tratar la disentería y la diarrea, “la nariz estará torcida”.
Cómo enseñar a los estudiantes de secundaria habilidades de escritura, lo cual es un reflejo de la capacidad integral del idioma chino de los estudiantes.
Hay muchos estudiantes que pueden hablar sobre su comportamiento sexual y los profesores a menudo no saben qué hacer. ¿Cuál es el problema? Creo que la razón principal es que los estudiantes tienen un alcance de vida limitado, falta de observación, su capacidad de experimentar la vida no se ha desarrollado, materiales de práctica limitados y lo que tienen en mente. En este sentido, hablaré de mi experiencia sobre cómo mejorar las habilidades de escritura de los estudiantes.
1. Cultivar a los estudiantes para que sean personas reflexivas en la vida. El Sr. Ye Shengtao dijo: La vida es como una fuente y los artículos son como un flujo. La fuente es rica e inagotable, y el arroyo fluye con naturalidad y está lleno de vitalidad. Las palabras de Ye Lao revelaron brillantemente la relación inseparable entre el deporte y la vida.
La vida es la fuente de la creación. Solo sumergiéndote en la vida, experimentando los verdaderos sentimientos del mundo, enriqueciendo tus sentimientos personales y acumulando materiales para practicar podrás tener cosas que decir, escenas que escribir, sentimientos que expresar, sentimientos que enviar y los artículos que escribas. puede ser vívido y conmovedor. Sólo así los lectores podrán interesarse por la lectura y divertirse leyendo.
En la enseñanza, los profesores deben guiar conscientemente a los estudiantes para que formen buenos hábitos de observación cuidadosa, pensamiento cuidadoso y escritura. Como dice el refrán, si tienes tinta en el vientre, ¿por qué no derramarla?
Al mismo tiempo, los profesores deben enseñarles métodos de observación. Suhomlinsky dijo: Todo niño nace poeta, pero para hacer sonar los hilos de su poesía y abrir la fuente de su creación, se le debe enseñar a observar y descubrir las innumerables relaciones entre diversas cosas.
Los profesores deben animar a los estudiantes a salir del aula y entrar en la vida, y guiarlos para que se observen, descubran y experimenten a sí mismos, animarles a entrar en la naturaleza, permanecer en la naturaleza para disfrutar, observar con aprecio y sentir; en juego, Apreciar los ejercicios chinos. Deje que los estudiantes realmente hagan cuatro cosas: usen sus propios ojos y miren con atención; usen sus propios oídos y escuchen con atención; usen su propio cerebro para pensar y experimentar; tomar sus propios bolígrafos y tomar los registros necesarios;
En la enseñanza, insisto en dejar que los estudiantes lleven diarios, permitiéndoles usar sus propios ojos para descubrir escenas maravillosas de la vida, usar su propia sabiduría para comprender momentos profundos y ampliar al máximo los espacios para las actividades de los estudiantes. lo más posible. A menudo uso los cinco minutos antes de clase y de las actividades extracurriculares para que los estudiantes lean sus diarios. Los profesores y los estudiantes los evaluarán juntos y juzgarán un buen diario basándose en descubrimientos y experiencias únicas.
De esta manera, el entusiasmo de los estudiantes por escribir diarios mejora enormemente. Escribir diarios ya no es una mera formalidad y el contenido de los diarios es cada vez más rico. Los estudiantes también han desarrollado gradualmente el buen hábito de la observación cuidadosa, lo que los impulsó a convertirse verdaderamente en maestros de la vida, ser personas concienzudas en la vida y acumular ricos materiales para la práctica.
En segundo lugar, crear situaciones y experimentar experiencias de la vida real es una escritura valiosa para los estudiantes. Sólo a través de la experiencia personal pueden entrar y expresarse. Si el contenido de la propuesta del maestro está divorciado de la vida real de los estudiantes y los estudiantes no tienen experiencia de la vida real, ¿cómo pueden inspirarlos a expresar sus deseos? Los estudiantes no tienen más remedio que inventar cosas al azar y los artículos que escriben sólo pueden ser incoherentes, inconsistentes y carecer de sentimientos verdaderos.
Por lo tanto, los maestros deben crear situaciones apropiadas, brindarles a los estudiantes sentimientos reales y guiarlos para que usen sus ojos, nariz, lengua y manos para absorber materiales de la vida, de modo que los estudiantes puedan escribir cuando tengan algo en sus manos. ojos.
Especialmente después de escuchar la feliz clase de observación de composición del profesor Jian, fue una revelación y me beneficié mucho.
Resumen: El profesor Jian es bueno creando situaciones originales, permitiendo a los estudiantes usar sus ojos, oídos, manos, nariz y lengua para realizar observaciones profundas y detalladas y las experiencias únicas de los estudiantes, y guiarlos adecuadamente. estudiantes a los puntos básicos de la escritura, para que los estudiantes puedan aprender a escribir con entusiasmo. Después de regresar a la escuela, inmediatamente utilicé dos clases para organizar a los estudiantes para realizar una competencia de "soplar globos" y formulé las reglas de la competencia. Durante tres minutos ganará quien sople el globo más grande. Eso sí, la persona que infle el globo quedará eliminada.
Durante la competencia, guié correctamente a los estudiantes para que usaran sus ojos, oídos, cerebro y bolígrafos. Después de la competencia, pedí a los estudiantes que comenzaran a escribir. En una clase, los estudiantes terminaron sus composiciones. Los rostros de todos los estudiantes se llenaron de sonrisas felices y la tristeza que solían tener al escribir desapareció. Por supuesto, es imposible hacer todos los ejercicios antes de la práctica, lo que requiere que el profesor ralentice la cámara de la memoria.
Aunque los estudiantes han acumulado una gran cantidad de materiales de práctica en la vida diaria, debido a conflictos psicológicos, no pueden ingresar a las escenas reproducidas o las impresiones y sentimientos no son lo suficientemente profundos. En este momento, los profesores deben ser buenos en el uso de un lenguaje rico para organizar e inspirar a los estudiantes, o usar imágenes vívidas y música hermosa para relajar a los estudiantes y evocar recuerdos de las personas, escenas y emociones en ese momento.
Escabulléndose en la noche con el viento bajo la guía del maestro, los eventos pasados aparecieron claramente en las mentes de los estudiantes como una repetición de una película. En ese momento, naturalmente mencionaron la escritura con bolígrafo. En tercer lugar, capacite a los estudiantes para que acumulen buen vocabulario y frases en la lectura. La gente depende de la ropa y el maquillaje. De hecho, lo mismo ocurre con los artículos. Las palabras y frases precisas y coloridas son más poderosas y persuasivas.
El maestro Ye Shengtao también dijo que la escritura depende de la acumulación diaria, no solo para los escritores y escritores, sino también para los estudiantes de primaria que practican la escritura. Cuando un estudiante de primaria escribe hoy un determinado artículo, en realidad es un reflejo integral de sus conocimientos, lenguaje y pensamientos acumulados hasta el día de hoy. Esto muestra la importancia de la acumulación para la escritura.
Una manera efectiva de acumular un vocabulario rico es guiar a los estudiantes a leer mucho. La lectura extensiva no sólo puede ampliar los horizontes de los estudiantes y cultivar su sentido del lenguaje, sino también acumular materiales de escritura y enriquecer el vocabulario de los estudiantes.
Por otro lado, los estudiantes leen muy poco y tienen una acumulación de vocabulario limitada. Las composiciones de los estudiantes sólo se pueden hervir en una tetera y no pueden expresarse a su gusto. Por lo tanto, los profesores deben alentar a los estudiantes a leer mucho, absorber las fortalezas de los demás y exigirles que lean más, piensen más, recuerden más y utilicen más, para enriquecer sus cerebros. Al escribir, estas buenas palabras y oraciones pueden agregar brillo a sus artículos con precisión. Por supuesto, no podemos acumular buenas palabras y frases de la noche a la mañana, pero sí debemos perseverar y acumular un poco.
Al mismo tiempo, también debemos prestar atención al método de acumulación. Cuando instruyo a los estudiantes a practicar la lectura, les pido que revisen, reciten y escriban buenas palabras y oraciones al leer. El contenido acumulado puede ser citas célebres, poemas o frases bonitas utilizando diversas técnicas retóricas, apariciones de personajes, frases detalladas, buenos comienzos y finales, o temas novedosos.
Cuando tengas tiempo, léelo en voz alta y escríbelo en silencio. Siempre utilizo actividades extracurriculares para abrir la biblioteca de la escuela y guiar a los estudiantes a leer más y acumular más.
Todos los viernes por la tarde, la clase de actividades permite a los estudiantes mostrar las buenas palabras y frases que han acumulado durante la semana para elogiar la clase.