Resumen personal de la formación de nuevos profesores, parte 1 Como nuevo profesor, la apertura de la formación de profesores y la participación en el aprendizaje son el punto de partida para subir al podio sagrado de tres pies de forma más constante. A través de la formación, poco a poco nos fuimos adaptando al entorno y al trabajo. Por lo tanto, de la impetuosidad que sentí cuando llegué por primera vez, gradualmente me volví realista y pragmático gracias a la guía sutil de mis líderes y colegas. Nuestra calidad ha ido mejorando paso a paso en un entorno tan humanista, y nuestras capacidades profesionales docentes también se han fortalecido de forma inconsciente. Como nuevo docente, del ideal a la realidad, creo que lo que tengo que hacer es amar mi profesión y valorar cada oportunidad de aprendizaje. A través de una formación y un aprendizaje efectivos, me fui adaptando gradualmente al entorno escolar y laboral. Mi corazón también cambió del pánico cuando llegué por primera vez a una mentalidad cada vez más madura. Con la ayuda entusiasta y sincera de los líderes y colegas de la escuela, y la cuidadosa guía del maestro, mi trabajo gradualmente tomó el camino correcto y mi enseñanza. Los métodos se volvieron más competentes. Ideológicamente, insisto en participar en estudios políticos y empresariales, y seguir aprendiendo conceptos de enseñanza avanzados y métodos de enseñanza eficaces bajo la guía de profesores de clases de formación en el trabajo. La búsqueda de la verdad, el pragmatismo y la innovación se han convertido en los lemas de mi trabajo. Mi calidad docente se ha fortalecido y mejorado en un ambiente humanista tan armonioso, y mi capacidad profesional docente también ha sido afirmada por los líderes escolares y maestros. En el trabajo, los antiguos profesores nos han dado mucha ayuda a los recién llegados, y la escuela también me ha dado a mí, un recién llegado, muchas oportunidades de aprendizaje. He enseñado a profesores y a menudo he asistido a clases, y he participado activamente en ellas. Aprendí los conceptos avanzados de "los profesores deben convertirse en investigadores" y "dejar que los profesores se conviertan en la marca de la escuela", estableciendo así mi correcto concepto profesional. Sepa que debe mejorar constantemente su profesionalismo y su capacidad de autodepuración en el trabajo. Bajo el cuidado de los líderes de la escuela, asistir a clases en la escuela me permitió aprender mi propia experiencia docente y experimentar ese proceso desde la teoría a la práctica, desde la experiencia de otras personas hasta mi propia experiencia personal. Después de un año de formación, siento que he ganado mucho. Gracias a la nueva formación docente por crear tantas oportunidades que me ayudaron a cruzar el primer umbral en el camino hacia la enseñanza, no tengo motivos para no trabajar duro para ser un profesor popular calificado y competente. Esta formación, en lo que a mí respecta, me permitió establecer la idea de aprendizaje permanente y educación permanente. Siento la gloria y las dificultades de la profesión docente. A través de la clase de capacitación en el trabajo, mis objetivos de vida se han vuelto más claros. "Aprender, luego conocer las deficiencias, enseñar y luego conocer las dificultades" es un trabajo muy razonable. El entrenamiento está llegando a su fin. Esta es una de mis experiencias. A través de la formación, siento que asumo no sólo la gran responsabilidad de enseñar, sino también la responsabilidad de educar a las personas. Aunque la formación está llegando a su fin, mi verdadero viaje como profesor acaba de comenzar y el aprendizaje no tiene fin. Continuaré mejorando mis propias cualidades en el camino de la exploración y el aprendizaje, y me esforzaré por realizar el valor de. En resumen, después de participar en la capacitación, tengo una comprensión más profunda. ¡Me doy cuenta de que, como maestro calificado, el camino es tortuoso y largo, pero creo firmemente que mientras trabaje duro, lo lograré!
Resumen personal de la formación de nuevos docentes 2 desde julio XX, me siento honrado de convertirme en miembro del equipo docente y comenzar un nuevo viaje en mi vida. Para permitir que nuestros nuevos maestros se adapten al trabajo educativo y docente de nuestra escuela lo antes posible, los líderes de la Escuela Secundaria Yuhua llevaron a cabo una capacitación previa al empleo especialmente para nosotros. Todos los profesores de esta nueva formación docente son profesores de nivel experto, así como profesores famosos que han ganado el título de Profesor Excelente Nacional, y otros buenos profesores con una rica experiencia en educación y enseñanza y un nivel de educación y enseñanza de primera clase. La capacitación fue integral y detallada, profunda y vívida. Me beneficié mucho de esta capacitación. Después de la capacitación, se llevó a cabo un concurso de educación y enseñanza, en el que participaron nuevos profesores de varias escuelas. El concurso fue justo y equitativo. Cada profesor también habló sobre su experiencia profesional y nos dio lecciones vívidas. Los maestros son "personas que predican, enseñan y resuelven dudas". "Los maestros deben representar la verdad, la bondad y la belleza". Se puede ver que la palabra "maestro" contiene muchas connotaciones nobles y nobles. Sin embargo, ¿cuántas personas saben cuánto trabajo duro han puesto nuestros profesores detrás de estos halos? Muchos profesores están haciendo contribuciones silenciosas.
Como nuevo maestro, quiero aprender de esos antiguos maestros que han trabajado duro en el frente educativo durante muchos años, aprender de su espíritu trabajador y dedicado y dedicar toda su juventud y talento a la causa de la educación. En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa "aprender de la escuela secundaria a ser maestro y ser íntegro para ser modelo". Implica principalmente un sentido de identidad como ser humano, al mismo tiempo, el proceso de educación de los estudiantes; Es un proceso de mejora de la personalidad, y el poder de la personalidad del maestro es invisible e inconmensurable. Los maestros deben convertirse verdaderamente en guías de los estudiantes. Los docentes deben tener fuertes capacidades de liderazgo organizacional, gestión y coordinación para hacer la enseñanza más eficiente y promover el desarrollo de los estudiantes. Como maestro, para ser eficaz y "cariñoso", el amor de los maestros por los estudiantes debe ser desinteresado e igualitario, tal como los padres tratan a sus hijos, por eso decimos que los maestros son padres. Además, los profesores deben ser buenos para descubrir los puntos brillantes y las necesidades de desarrollo de los estudiantes. Los llamados "buenos profesores y amigos serviciales" enfatizan que profesores y estudiantes deben ser "corazón a corazón", y la armonía y afinidad entre profesores y estudiantes debe ser la misma que la de los amigos cercanos. Los profesores también son consejeros psicológicos de los estudiantes. Los profesores deben comprender la pedagogía, la psicología, la psicología de la salud, etc., y deben comprender las características psicológicas, la confusión psicológica, la presión psicológica, etc. de los diferentes estudiantes, para brindar ayuda y resolución oportunas y cultivar la calidad psicológica saludable de los estudiantes. A través de la capacitación, he ganado mucho y he adquirido mucha experiencia e inspiración. En primer lugar, la formación me permitió comprender mejor la profesión docente. Durante la capacitación, todos los profesores hablaron sobre el tema de que los profesores contemporáneos tienen grandes responsabilidades y roles especiales. Este parece ser un tema relativamente antiguo, pero después de comprender y reflexionar cuidadosamente sus palabras, siento que tienen mucho peso. Esto también me dio un pensamiento y una comprensión más profundos de la profesión docente: en primer lugar, los profesores son los transmisores de la cultura. "Los profesores predican, enseñan y resuelven dudas". Esto refleja la importancia de los profesores desde la perspectiva de la transferencia de conocimientos. En segundo lugar, los profesores son modelos a seguir. Esto es exactamente lo que significa ser maestro y ser modelo. Esto implica principalmente la cuestión de ser un ser humano. Los estudiantes tienen una naturaleza orientada al maestro, que en realidad es un sentimiento de identidad como ser humano. Al mismo tiempo, el proceso de educación de los estudiantes es el proceso de perfeccionamiento de su personalidad. El poder de la personalidad de los maestros es invisible e inconmensurable. Los maestros deben convertirse verdaderamente en la guía de los estudiantes. En segundo lugar, la formación me proporcionó muchos métodos y estrategias para el trabajo real que afrontaré. Durante la capacitación, varios maestros veteranos que han estado involucrados en la educación durante muchos años y tienen una rica experiencia docente nos presentaron algunos puntos clave y métodos para ser un buen maestro basados en su propia experiencia práctica, lo que me dejó una profunda impresión. Al hablar del desarrollo de los docentes, varios directores enfatizaron la práctica de la adaptación y actualización oportuna de su propia estructura de conocimientos y del aprendizaje permanente; al hablar de cómo superar las dificultades, los docentes también propusieron cómo fortalecer la relación entre los docentes; experiencia docente, el director Xin Li del Departamento de Economía nos brindó una vívida clase de simulación. A través de esta clase, nos dimos cuenta de que los maestros deberían pensar más durante la clase y mejorar los métodos y estrategias de enseñanza de manera oportuna, y tratar la enseñanza desde una perspectiva artística. y luchar por la excelencia. Además, muchos profesores de formación han enfatizado repetidamente que en el contexto de la nueva reforma curricular, los profesores deben implementar cuidadosamente los nuevos conceptos de enseñanza, anteponer el desarrollo de los estudiantes y enfrentar nuevos desafíos con nuevas actitudes docentes. Estoy a punto de impartir cursos de inglés en escuelas secundarias. ¿Cómo puedo impartir este curso con calidad, eficiencia y capacidad para que los estudiantes puedan seguir aceptando mi enseñanza desde lo más profundo de su alma? ¿Esto requiere que trabaje duro para preparar las lecciones, trabajar duro y estudiar mucho, por supuesto, entre ellos? Una condición esencial es aprender más sobre los métodos de enseñanza de otros profesores. En esta capacitación, algunos de los métodos descritos por los líderes y maestros en realidad desempeñaron un papel de "navegación a vela" para nuestros nuevos maestros. Creo que todos los nuevos maestros, incluido yo, debemos absorberlos y adoptarlos. Una vez más, la formación me dio confianza y motivación para mi futuro trabajo. Para aquellos de nosotros que recién ingresamos a la profesión docente, somos algo tímidos ante la nueva vida, las nuevas responsabilidades y los nuevos roles. En esta capacitación, los líderes escolares y los instructores de capacitación también prestaron gran atención a nuestros cambios psicológicos. a través de un centro de principio a fin, que estuvo lleno de estímulo para los nuevos profesores. El primero es alentarnos a adaptarnos rápidamente al entorno de enseñanza, el entorno de vida, el entorno interpersonal, etc. de la escuela. El segundo es alentarnos a comprender la sociedad de manera más racional, comprender nuestros propios roles y cambiar lo "emocional" o "emocional". tendencia durante nuestra época de estudiantes. Es una actitud "romántica" ante la vida. El tercero es animarnos a ser docentes que aprenden durante toda la vida y que pueden adaptarse constantemente a nuevos conocimientos, nuevos problemas y nuevos entornos.
El cuarto es alentarnos a persistir en la innovación, utilizar nuestra inteligencia y talentos en la enseñanza y esforzarnos por marcar tendencias en el desarrollo de la enseñanza. Estos estímulos me llenan de confianza y motivación para mi futuro laboral. Gorky dijo una vez: "Sólo aquellos que tienen confianza pueden sumergirse en la vida con confianza en cualquier lugar y realizar su propia voluntad". Quizás, para nuestros nuevos maestros, sólo con la confianza para superar las dificultades podremos lograr un buen comienzo y un buen comienzo. Un buen comienzo es la mitad de la batalla. Un nuevo punto de partida requiere nuevas luchas, y las nuevas luchas requieren una bandera como guía. Esta formación previa al empleo es una buena bandera, que me dio orientación práctica y aliento en pensamientos, acciones y trabajo práctico. Todo trabajo requiere práctica para demostrar que el éxito = trabajo duro + métodos correctos + menos palabras vacías. En trabajos futuros, utilizaré el espíritu de esta capacitación como guía y utilizaré mis propias acciones prácticas para contribuir a la educación del condado de Fushun. su propia contribución y darse cuenta de su valor como maestro.
Resumen personal de la formación para nuevos profesores, parte 3 La formación para nuevos profesores de la escuela ha llegado a su fin y yo también soy uno de los nuevos profesores en esta formación. En esta formación, aprendí mucho sobre las lecciones de los profesores y obtuve una comprensión más profunda de mi propio trabajo educativo. Entonces permítanme hacer mi resumen personal de esta capacitación: en esta capacitación, el contenido enseñado por el profesor de capacitación realmente benefició mucho a las personas. Antes de la formación, pensaba que enseñar era muy sencillo: sólo necesitaba enseñar conocimientos a los estudiantes en clase. Pero lo que se enseñó en la formación fue bastante diferente. Subió y nos dio una lección, lo que me hizo sentir que un excelente maestro no se concentrará en sí mismo cuando enseña, porque el cuerpo principal del aprendizaje son los estudiantes, no el maestro. Además, el cuerpo principal de la enseñanza. para impartir conocimientos a los estudiantes Además de ellos, también debemos centrarnos en cultivar el interés de los estudiantes en clase e incluso su carácter moral. El aula no es tan simple como tú aprendes y yo enseño. Requiere interacción, especialmente la participación de los estudiantes, de lo contrario, será imposible saber cuánto han absorbido los estudiantes en el acto. Otra cosa es que el profesor de formación habló de asignar tareas a los alumnos. La maestra dijo que debe ser apropiado, no demasiado. Demasiado despertará el resentimiento de los estudiantes, por lo que la tarea adecuada será suficiente, lo que no solo puede permitirles revisar y consolidar conocimientos, sino también mantenerlos frescos sobre el aprendizaje. Cuando el maestro dijo esto, pensé en cuando era estudiante. De hecho, realmente aprendí una lección. Resulta que más tareas no son suficientes. Casi me embarqué en el mismo camino que muchos profesores. En esta formación también aprendimos a prestar atención a los problemas psicológicos de los estudiantes. Porque en el proceso de aprendizaje, es inevitable que los estudiantes se sientan cansados de aprender. Como maestro, debe observar y descubrir las anormalidades de los estudiantes a tiempo para evitar que se pierdan en el camino hacia el aprendizaje. Prestar atención a la salud mental de los estudiantes es muy importante, y también es lo que deben hacer los docentes y su responsabilidad. Ayudar a los estudiantes a establecer una psicología buena y saludable les ayudará a aprender mejor y a crecer y convertirse en talentos. Sólo estableciendo una buena relación profesor-alumno con los estudiantes los profesores podrán comunicarse mejor. Los profesores y alumnos están en clase y los amigos después de clase, para que la enseñanza y el aprendizaje entre profesores y alumnos sea más armonioso. En resumen, esta formación consiste en centrarse en los estudiantes en clase, asignar tareas adecuadas, prestar atención a los problemas psicológicos de los estudiantes, comenzar desde los estudiantes y considerarlos plenamente. Los conocimientos y experiencia adquiridos en esta formación me han dado mucha confianza en mi futuro docente. Creo que puedo adaptarme a esta profesión y ser verdaderamente un buen docente. Aunque ahora soy un maestro nuevo, definitivamente me convertiré en un maestro experimentado a medida que trabajo lentamente.
Resumen personal de la formación de nuevos profesores, parte 4 Cuando entré por primera vez en el campo de la educación, sentí una especie de presión invisible. ¿Cómo debería organizar y gestionar una clase? ¿Qué deberían necesitar los estudiantes y qué deberían? ¿Proporciono a los estudiantes? Se puede decir que aunque me convertí en maestra, era como una mosca sin cabeza, sin saber por dónde empezar. Después de la nueva formación docente, de repente gané confianza porque él me dio una dirección y me guió por un camino. Para que poco a poco comprenda cómo utilizar el transporte y cómo completar este viaje. Al comienzo de la capacitación, el maestro Wu Jiashu nos dijo cómo ser maestro hoy. De repente aumentó mi amor por la profesión docente. Habló del proceso de crecimiento profesional y lo encontró muy razonable. Cuando los profesores se incorporan por primera vez a la docencia, entran por primera vez en el período de adaptación. Su pensamiento profesional y sus habilidades profesionales son inmaduros. Durante este período, realmente tienen que trabajar duro. Todavía somos jóvenes y debemos aportar nuestras modestas fuerzas a la educación.
Luego entramos en el período de desarrollo, que es un período en el que los conflictos continúan estallando. Cuando nos esforzamos por lograr la educación, definitivamente encontraremos muchas dificultades. Sólo descubriendo constantemente los problemas y luego resolviéndolos continuamente a través del trabajo duro, los talentos pueden crecer. Luego, pasará a la etapa de madurez. Después de entrar en el período de meseta, es difícil para las personas desarrollarse más y habrá estancamiento, pero si continúas trabajando duro, lograrás un gran avance. Además, el cuerpo humano también puede utilizar la fórmula de crecimiento del maestro: experiencia + reflexión = crecimiento. No me dejes dudar más, porque toda carrera tiene su proceso de crecimiento. Como profesor, la tarea más importante es permitir que los estudiantes desarrollen buenos hábitos. Como dijo Ye Shengtao, la educación es en realidad un proceso para que los estudiantes desarrollen buenos hábitos. Deje que los estudiantes desarrollen buenos hábitos en la vida y buenos hábitos en el aprendizaje. Esta es la carga que recae sobre los docentes. Luego, los docentes deben cuidar tanto dentro como fuera del aula. A lo que nos enfrentamos son a los estudiantes. Como profesores, si queremos educar a los estudiantes, debemos comprenderlos. Al principio pensé que era fácil “hacer trampa” a los niños de primer grado. Más tarde descubrí que los niños son muy "informales", aún no han formado sus pensamientos y no pueden distinguir la importancia de las cosas. A veces, tu tolerancia hacia él sólo hará que vuelva a cometer errores. Estuve confundido por un tiempo, ¿qué método debería usar para que aprendan a vivir y aprender? La conferencia del maestro Guo Chunfang "La armonía promueve el desarrollo" y el tiempo para que maestros y estudiantes impartieran educación sobre salud mental me acercaron a los estudiantes. Entender que debemos tomar como concepto el desarrollo humano positivo, tomar el crecimiento y desarrollo de los estudiantes como punto de partida, resolver los problemas de crecimiento y utilizar la ayuda mutua y la autoayuda de otros como mecanismo, y debemos Movilizar activamente los propios recursos educativos de los estudiantes. ¿Cuánto gana un alumno? Lo más importante es si el aula organizada por el profesor es eficiente. ¿Y cómo llegar a clase es un gran problema? La conferencia del maestro Zhu, las rutinas de enseñanza y las "Diez seriedades" en la enseñanza, explicadas en detalle 1. Comprender los estándares del plan de estudios 2. Investigar a los estudiantes 3. Preparar lecciones 4. Clase 5. Diseñar la tarea 6. Corregir la tarea 7. Dar clases particulares a los estudiantes pobres 8. Evaluación 9. Reflexión 10. Desarrollar recursos del curso. Me dio algunas ideas sencillas para las rutinas de enseñanza en el aula y ya no tuve que sentirme confundido o perdido. Entre ellos, el dominio de los objetivos del curso es muy deficiente. Por lo tanto, fui muy deficiente en la preparación de las lecciones. Más tarde, al preguntar a maestros e instructores experimentados y al estudiar materiales didácticos, entendí que primero debemos tener las bases para poder innovar y hacer todo de manera sólida. para que las propias habilidades se vayan profundizando poco a poco. Ya sea en la enseñanza en el aula o en la educación de los estudiantes, debes ser más serio, pensar más, aceptar más cosas nuevas y encontrar lo que más te convenga. La dirección general es clara, pero ¿cómo se debe impartir la clase? ¡Aún requiere una investigación diligente! La conferencia "Enseñanza de nuevos conceptos" del maestro Wang Hong me impresionó mucho. Debido a que combinó sus propios casos de enseñanza, fue fácil para nosotros aceptarla. Especialmente cuando habla de la segunda parte: antes del estudio, a los estudiantes se les permite hacer sus tareas por adelantado. Al principio, no entendíamos bien a los estudiantes y pensábamos que sabían todo. ¿El profesor tiene que enseñar? No sabía que esto era una enseñanza del profesor. Además, creo que es muy recomendable guiar a los estudiantes para que escriban el tema en el cuarto bloque de clase. Los estudiantes pueden discutir y proponer objetivos de enseñanza. Aprecio lo independiente que eres. Además, me gusta la discusión y que me permitan dejar el espacio vacío al hacer la tarea, y estoy de acuerdo con ello. Las conferencias del profesor Wang son muy detalladas. Lo suficiente como para demostrar que ha acumulado muchos años de experiencia. Con este atajo, puedo intentar enseñar basándose en algunas de las experiencias exitosas del maestro Wang, de modo que pueda evitar algunos desvíos. Las conferencias del maestro Wang son muy ricas en contenido, lo que inmediatamente inyecta una sensación. Mucha sangre fresca en mi mente y nos ilumina de repente. Los estudiantes que enfrentamos son animados y encantadores, y debemos enfrentarlos de varias maneras. Hay métodos para enseñar, pero no hay un método fijo para aprender. Se debe diversificar para enfrentar diferentes estudiantes y diferentes aulas. Se deben adoptar diferentes métodos de enseñanza. Esta breve formación docente me ha enseñado mucho y he logrado grandes avances en la organización y gestión de las clases, así como en la enseñanza en el aula. A todos los profesores del departamento de formación, especialmente a los instructores. La cuidadosa orientación y el apoyo y ayuda de los líderes escolares nos han brindado tantas buenas oportunidades de aprendizaje. Sólo con esfuerzo continuo e innovación podemos lograr buenos resultados.
Resumen personal de la formación de nuevos docentes, parte 5 El trabajo de formación de nuevos docentes está llegando a su fin. Sin saberlo, he estado luchando en el puesto de docente durante casi un semestre. , hay tantas cosas que quiero decir.
La profesión de maestro popular es muy dura, especialmente como un maestro nuevo que es responsable de enseñar matemáticas y ser maestro de clase durante dos clases en el segundo grado. No solo la enseñanza es pesada, sino que también se enfrenta a muchos estudiantes, diversas emergencias y. Los problemas de los estudiantes. Las diferencias individuales ponen a prueba mi capacidad para trabajar todo el tiempo. A través de esta nueva formación docente, me beneficié mucho. No solo entendí plenamente las obligaciones y derechos de los profesores, sino que también sentí la elegancia de los profesores de varias escuelas prestigiosas. La mejor manera de adaptarse rápidamente al entorno escolar y dominar la labor educativa y docente es aprender y practicar. Esta capacitación me brindó una buena oportunidad. El contenido de la capacitación involucra la calidad de los maestros, la enseñanza de materias, el trabajo de los maestros en clase, la psicología de los estudiantes y el intercambio de muchos años de experiencia docente por parte de muchos maestros famosos en el distrito de Tianhe. es lo más importante que nuestros jóvenes profesores necesitan ahora. Aunque fue un entrenamiento corto, gané mucho. Específicamente, creo que existen los siguientes aspectos: fortalecer el entrenamiento de las propias habilidades básicas, enseñar de manera concisa y concisa en clase, prestar atención al cultivo de las habilidades de los estudiantes y asegurarse de que el conocimiento sea claro en las lecciones y secciones. Para los nuevos profesores, es muy importante. Prestar más atención a los estudiantes pobres, tener más amor y ser más pacientes, para que puedan progresar más en todos los aspectos. Fortalecer la educación disciplinaria para que los estudiantes no sólo se concentren en aprender en clase, sino que también se limiten estrictamente de acuerdo con la disciplina escolar y las reglas de clase después de clase. Educar a los estudiantes para mantener la higiene ambiental y mejorar su sentido de propiedad y responsabilidad. Utilice varios métodos para capacitar a los estudiantes para que mejoren y se concentren. Trabajar duro en la enseñanza y esforzarse por lograr un mayor progreso en el desempeño de los estudiantes de la clase sobre la base original. El director Zhang dijo que para dar una buena clase, puede consultar más información en Internet y centrarse en las ventajas de los demás para determinar sus propias ideas de enseñanza. Para que los estudiantes sientan el contenido del conocimiento que han aprendido de manera más intuitiva, deben hacerlo. buscar, crear, preparar y crear activamente material didáctico. Algunos profesores utilizan computadoras para imprimir las palabras y los contenidos clave de cada unidad en papel de dibujo de cuatro cortes para dar a los estudiantes una impresión clara de repaso. Hacer pleno uso de diversos recursos didácticos para contribuir al trabajo docente, enriquecer los métodos de enseñanza tanto como sea posible y profundizar las impresiones de aprendizaje de los estudiantes. Los objetivos didácticos de cada clase deben ser específicos y debes conocerlos bien. Para la enseñanza en el aula debe haber un diseño general, no sólo en términos de enseñanza de conocimientos, sino también en otros detalles, como la escritura en la pizarra y la organización del lenguaje. Durante la clase, debes darte cuenta de que tú eres sólo el guía en el proceso de enseñanza, no el sujeto. Los estudiantes son los dueños de la clase. No puedes restringir sus bocas, cerebros y manos, sino que debes guiarlos para que se muevan. Como no me gradué de una escuela normal, mi comprensión de la enseñanza es muy superficial. Hay un vínculo: reflexionar sobre la enseñanza. Solía pensar que lo estaba haciendo de manera casual, y me di cuenta de que esto es indispensable. Un vínculo, pero muchas veces lo ignoramos. Sólo con la reflexión podemos avanzar. Entonces, ¿cómo podemos reflexionar? Recuerdo que un profesor en formación dijo que, en primer lugar, deberíamos escuchar más comentarios de los estudiantes, porque ellos son los objetos de enseñanza y son los más importantes para nosotros. enseñar, aquellos que tienen derecho a hablar; en segundo lugar, escuchar los comentarios de los colegas que lo rodean después de asistir a la clase. Por un lado, aquí se combinan la experiencia y la sabiduría, por otro lado, otros también pueden ver muchos problemas; normalmente no se dan cuenta en absoluto; y a través de Mi propio reflejo, de hecho, conozco mejor lo bueno y lo malo de una clase. Entonces, descubrir qué es bueno y qué no es lo mismo se convertirá en nuestra experiencia, ¿verdad? va por la calidad de los docentes. El contenido importante de esta capacitación es que el propio comportamiento de los docentes tiene un impacto muy importante en los estudiantes. Este impacto supera con creces mi comprensión anterior. Como maestro, cada palabra y acción de uno mismo tendrá un impacto en los estudiantes. El contenido de la capacitación me hizo comprender que la calidad de los docentes es, ante todo, el cultivo moral de un docente. Los docentes con una ética moral noble utilizarán sus palabras y acciones para influir en los estudiantes e infectarlos sutilmente en el proceso de impartir conocimientos. cómo comportarnos y nosotros Este es el propósito más fundamental de la educación; en segundo lugar, debemos formar gradualmente nuestro propio estilo en la enseñanza. Por supuesto, esto no se puede formar de la noche a la mañana. También es un proceso de acumulación, referencia y resumen gradual. Este tipo de personalidad tiene un maestro que es encantador y tiene el comportamiento de un maestro, seguramente será un maestro respetado y convencido por los estudiantes. Aunque todavía estoy lejos de este nivel, ya sé la dirección de mis esfuerzos. Creo que la perseverancia es la victoria. El trabajo educativo es un trabajo que se hace con frecuencia, siempre nuevo y sin fin. La sociedad se desarrolla, los tiempos avanzan y las características y problemas de los estudiantes cambian constantemente.
Estoy muy contento de haber podido participar en esta formación de jóvenes docentes. Es a través de diversas actividades como esta que podemos crecer más rápido y tener más confianza. A través de esta capacitación, hemos adquirido nuevos conocimientos y conocimientos en muchos aspectos, lo que definitivamente será útil para el trabajo futuro y definitivamente continuaremos trabajando con más firmeza como docentes. Gracias también a la Oficina de Educación del Distrito y a todos los maestros por su apoyo, orientación y aliento a nuestros nuevos maestros. Su ayuda me ha dado un gran apoyo y confianza. Bajo tal círculo virtuoso, creo que a medida que pase el tiempo, la carrera educativa en nuestro distrito de Tianhe será cada vez más brillante.
Resumen personal de la formación de nuevos docentes 6 Algunas personas dicen que los docentes son la carrera más gloriosa bajo el sol; algunos los comparan con jardineros trabajadores; otros los consideran ingenieros del alma humana; Ya sea el coraje de un gusano de seda primaveral que se queda sin seda hasta morir, o la persistencia que seca las lágrimas de una antorcha de cera hasta convertirla en cenizas. Con pleno entusiasmo y un poco de ignorancia, subí a este podio ordinario y sagrado de dos metros. Como nuevo maestro, aunque todavía no he entrado oficialmente en el umbral de la profesión docente, ¡al menos puedo tener más confianza! He experimentado infinitas dificultades y felicidad. Esta es una felicidad simple. Sé claramente que si entro, tendré una vida rica y brillante. Como dice el refrán: "¡Todo es difícil al principio!" Vuelvo al pasado. En lugar de ser impetuoso e inquieto, ahora me siento más pragmático y con los pies en la tierra. Gracias a la Escuela de Educación Continua del Condado de Linshu por brindar una plataforma de aprendizaje y comunicación para nuestros nuevos maestros y por pasar tiempo con nosotros de la mano durante nuestra etapa inicial más difícil. El tiempo vuela muy rápido y, antes de darme cuenta, la capacitación para nuevos docentes está llegando a su fin. Mirando hacia atrás en el último mes, siempre puedo ganar algo cada vez que participo en la capacitación para nuevos docentes. Como nuevo docente que acaba de subir al podio, la experiencia y los resultados de la investigación de estos líderes y personas mayores son sin duda lo que practicaré y comprenderé en mi futura enseñanza. Creo que será un activo muy valioso para mí. Ahora permítanme hablar de mis sentimientos sobre el contenido de esta nueva formación docente. La nueva formación docente se divide en varias partes. Los líderes y profesores de la escuela de educación superior han organizado muchas oportunidades de aprendizaje para nosotros. Invitamos a los directores y profesores de la escuela de educación superior y a profesores famosos de varias escuelas a que nos dieran clases. sobre la enseñanza en el aula y el desarrollo docente. Su valiosa experiencia me inspiró profundamente y adopté algunos de sus métodos en mi enseñanza diaria, lo cual fue muy efectivo en la práctica.