Ser profesora es mi sueño de infancia.
Cuando era niño, me encantaba hacer el papel de profesor o médico. Me gusta usar una caja de tizas de colores para garabatear en las paredes y darles lecciones a las muñecas. Me gusta poner inyecciones y agua salada a muñecos, escuchar los cuerpos de los adultos con auriculares y jugar con equipos médicos reales. Debido a que mis abuelos son profesores de primaria y secundaria, y mi abuelo es médico, por el entorno familiar tengo un gran interés por la profesión de docente y médico.
Fui a la escuela secundaria con mi abuela cuando era niña. No puedo quedarme en la oficina. Me paraba fuera del aula y miraba a su clase desde la distancia, mirándola dibujar figuras geométricas en la pizarra con tiza en una mano y una regla triangular en la otra, y me paraba frente al podio para dar conferencias. Después de clase, sus compañeros iban a menudo a la oficina para hacerle preguntas de matemáticas y ella las respondía con paciencia. Recuerdo que mi abuela tenía un pie roto y estaba practicando en casa. Varios estudiantes llevaron flores a su casa para verla. Mi abuela era querida por los estudiantes. Desde entonces, he desarrollado una admiración por la profesión docente.
Cuando crecí, mis abuelos eran mayores y se habían retirado de los puestos docentes, pero cada vez que caminaba con ellos por la calle, los transeúntes solían acercarse y saludarme: "Hola, maestro Fan, maestro". Tú." "Está bien" "Maestro Li, mucho tiempo sin verte, ¿aún te acuerdas de mí? Soy tu alumno"... Incluso varios profesores en mi época escolar fueron alumnos de mi abuela. ¡Estos son los llamados "melocotones y ciruelas de todo el mundo"! Obviamente, la influencia de los factores familiares determinó la dirección de mi vida y como me gustaba la pintura desde que era niña, estudié arte en la universidad y me convertí en maestra de jardín de infantes después de graduarme.
Los maestros de jardín de infantes también tienen una sensación de logro.
Creo que el trabajo de un maestro de jardín de infantes también proporciona una sensación de logro, y nuestro trabajo educativo es trivial y complicado, a diferencia de las escuelas primarias y secundarias, podemos ver intuitivamente el efecto de enseñanza del maestro. La importante tarea de los maestros de preescolar no es impartir conocimientos, sino iluminar a los niños, ayudarlos a obtener experiencias de aprendizaje beneficiosas y promover el desarrollo integral y armonioso de su cuerpo y mente. Definitivamente el papel de los docentes de primera infancia en el proceso educativo no es solo el de transmisor de conocimientos, sino también el de sustentador, colaborador y guía de las actividades de aprendizaje de los niños. Estamos ubicados en zonas rurales y los padres de niños pequeños no saben mucho sobre los propósitos, métodos y requisitos de la educación infantil. A veces sus palabras muestran una falta de atención a la educación infantil. Entonces, ¿cómo cambiamos el status quo? Eso es hacer un buen trabajo en la crianza de los hijos y dejar que los padres vean el progreso de sus hijos. Sólo cuando las familias y los jardines de infancia se coordinan entre sí y mantienen objetivos y requisitos educativos básicamente coherentes podrán construir un puente arcoíris para el futuro de sus hijos.
Soy buena observadora y comunicativa, y valoro la educación familiar. Sólo estableciendo una comunicación eficaz y ganándonos la confianza y cooperación de los padres nuestro trabajo podrá ser más eficaz con la mitad del esfuerzo. En primer lugar, soy bueno para descubrir los puntos brillantes de los niños y, combinado con mis propias habilidades profesionales, puedo explorar las fortalezas de los niños. En cada concurso de pintura, utilizaré mi tiempo libre para guiar personalmente a los niños en la pintura. A menudo se necesita medio día desde la composición hasta la coloración. Afortunadamente, siempre obtengo buenos resultados. En segundo lugar, me preocupo por todos los niños en mi vida y tomo la iniciativa de brindar retroalimentación a los padres sobre el desempeño del niño en el jardín de infantes; en el caso de los niños enfermos, también tomo la iniciativa de preocuparme por la condición física del niño; Investigue y comparta algunos consejos relevantes para la crianza basados en la situación real del niño. Conocimientos para referencia de los padres.
El mes pasado, Xiao Yi de nuestra clase se sometió a una cirugía ocular. Antes de la operación, envié dinero de condolencias a los padres para animar al niño. Después de la operación, presté mucha atención a su condición física de manera oportuna e hice una voz afectuosa. También movilicé a la madre de la clase y a la enfermera Pan para que compraran algunas frutas y leche para jugar juntos, lo que reflejaba nuestro cuidado humanista por los niños como maestros y la "cultura familiar" de nuestra clase.
Es precisamente por nuestra verdadera dedicación y cuidado por nuestros hijos que trae hermosos sentimientos a padres e hijos, y también nos da una sensación de logro en el trabajo, lo que hace que me quiera cada vez más. de educación preescolar.
Transmitir amor y dar ejemplo de "santo maestro"
Hace diez años, Sisi era una niña pobre en nuestro jardín.
Aunque no es una niña de nuestra clase, cuando estaba en la escuela secundaria supe que su madre no podía soportar la carga de la familia y que su abuelo estaba discapacitado. Por lo general, Siqi está a cargo de su abuela, y la familia sólo depende de los escasos ingresos de su padre para sobrevivir. La vida es muy difícil. Participe activamente en las actividades de "Alivio de la pobreza y caridad" de la sucursal de la Liga Juvenil y compre útiles escolares y amor.
Como joven maestro, no solo debemos preocuparnos por cada niño, sino también saber cómo ayudar a todos los que nos rodean y que necesitan ayuda. La tía Zhuang es otro objetivo de “alivio de la pobreza” de nuestra filial de la Liga Juvenil de jardín de infantes. El Día Nacional y al final del semestre, otros dos profesores y yo preparamos cuidadosamente obsequios y frutas para mostrar preocupación y condolencias a la tía Zhuang. Cada vez que visito, ayudo a la tía Zhuang a preparar bocadillos, hablo con ella y la animo a afrontar la vida de manera positiva.
Hace muchos años, de repente me enteré en mi círculo de amigos que una niña a la que enseñaba hace muchos años desarrolló repentinamente un tumor maligno en la mañana de su segundo grado en la escuela primaria. Doné discretamente unos cientos de yuanes a su Fondo Yi para expresar mis sentimientos y se los envié a mi círculo de amigos y a mi nuevo grupo de clase, sin pedir nada a cambio, y traté de ayudarla tanto como fuera posible.
La repentina epidemia de COVID-19 en 2020 provocó una escasez de suministro de sangre en todo el país. Participar activamente en el equipo de donación voluntaria de sangre de docentes y personal del sistema educativo y contribuir a ganar la batalla contra la epidemia de neumonía por el nuevo coronavirus. Hace seis años, tomé la iniciativa de unirme a la base de datos china de donantes de células madre hematopoyéticas y me convertí en voluntario de donación de células madre hematopoyéticas de Shanghai para expresar mi amor con acciones prácticas. Como maestra ordinaria de preescolar rural, mantengo el espíritu de dedicación desinteresada, doy ejemplo de "ética y estilo docente" y muestro el estilo de nuestros dedicados educadores.
Soy una gloriosa maestra de preescolar. Habiendo estado en educación preescolar durante 12 años, siento profundamente la nobleza de la profesión docente y la gran responsabilidad. En los días venideros, continuaré echando raíces en este lugar que me pertenece y usaré mi ardiente e inmutable intención original para teñir el arcoíris más brillante de mi vida.
(Sheng, maestra del jardín de infantes Xiaotang en el distrito de Fengxian, ganó honores como el de "Excelente miembro de la Liga Juvenil Comunista" del sistema educativo del distrito de Fengxian y el de "Excelente miembro de la Liga Juvenil Comunista" de la comunidad de Fengpu en Distrito de Fengxian, y fue calificado como un maestro destacado en la Comunidad Fengpu del Distrito de Fengxian tres veces, fue premiado por el Distrito de Fengxian en 2016 y 2021. Ha guiado a los niños a participar en concursos de arte de la ciudad y el distrito y ganó premios muchas veces; Calificado como un maestro orientador destacado en la ciudad y el distrito. Lema educativo: Cuide la inocencia de los niños con amor y deje que florezcan las flores de la patria.
Revisor: Lai Liming
Interconexión).
Introducción al "Nuevo Crecimiento": un salón ideológico que lidera el desarrollo innovador de la Educación Fengxian
Propósito:
Exploramos una nueva educación para el crecimiento y creamos una educación de calidad. que sea más adecuado para la nueva era y el nuevo crecimiento de cada estudiante.
Requisitos:
1. Contenido del tema:
2. Extensión de la redacción: no extensa pero sí completa. Se acepta prosa educativa de humanidades sencilla, elocuente y concisa. . Lo mejor es combinarlo con algunas imágenes adecuadas, etc. , muy legible y no apto para escribir artículos académicos o informes resumidos. El recuento de palabras debe controlarse en torno a 2.000 (1.500-2.500).
3. Objetivos de la recopilación de artículos: educadores Fengxian actuales y jubilados del distrito, así como personas perspicaces de todos los ámbitos de la vida que se preocupan y apoyan el desarrollo de la educación Fengxian.
4. Canales de publicación: se publicarán todos los fines de semana en la "Cuenta oficial de WeChat de Fengxian Education" y en Fengxian Education Online. Las partes seleccionadas se publicarán en Fengxian Education y Fengxian Education Work Briefings, y se recomendarán activamente a las publicaciones de los medios en. todos los niveles. Será recopilado en un libro a su debido tiempo.
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