Caso 1: El niño Liang Xiao es un niño problemático. Siempre está distraído en clase y no coopera con la enseñanza del maestro. En vista de esta situación, el director, el profesor Wang, siguió quejándose y criticando a la madre de Liang Xiao delante de muchos estudiantes y padres después de la escuela, lo que avergonzó a la madre de Liang Xiao.
Análisis: El maestro Wang, el director, violó muchos requisitos de ética profesional. No se preocupaba por los estudiantes ni les brindaba orientación ni respetaba plenamente a los padres de los estudiantes. Cuando se encuentre con este tipo de problema, el maestro de la clase debe comunicarse solo con los padres para evitar herir sus sentimientos. Ambas partes pueden acordar medidas disciplinarias para el niño.
Caso 2: Xiao Wang, un graduado de cierta universidad clave, preparó sus lecciones cuidadosamente cuando comenzó a trabajar, fue muy responsable en su trabajo y sus resultados docentes también fueron muy buenos. Obtuvo una puntuación alta en la evaluación final. Sin embargo, a medida que aumentaba su familiaridad con el trabajo y las interacciones sociales, Xiao Wang Yue prestó cada vez menos atención a la preparación y enseñanza de las lecciones, y comenzó a volverse impetuoso, pensando que los maestros de preescolar no eran más que eso. Cuando los padres evaluaron la enseñanza el semestre pasado, Xiao Wang ocupó el último lugar. El director le pidió que hablara, pero él no estuvo de acuerdo. "¡Soy estudiante de una universidad clave y no puedo enseñar a estos niños!" Después de eso, tomó toda su insatisfacción con la evaluación de la enseñanza por parte del director y los padres de los niños, y siempre ridiculizó a los niños que no prestaban atención o eran traviesos durante la clase.
Análisis: El enfoque del profesor Xiao viola los requisitos de la ética profesional. En primer lugar, la ética profesional de los profesores requiere que los profesores sean dedicados y dedicados. en el material no está satisfecho con la evaluación de la enseñanza por parte de los líderes y padres del jardín de infantes, y siempre es sarcástico con los niños que no son atentos o traviesos en clase, lo que viola el requisito de cuidar a los estudiantes. Exigir que los maestros aprendan de por vida. El maestro en el material cree que, como estudiante universitario, no necesita continuar aprendiendo, lo que viola el requisito del aprendizaje permanente.
Caso 3: Xiao Ming tiene un mal. Por costumbre, a los niños no les agradaba. El maestro Gu descubrió más tarde que los juguetes hechos a mano de Xiao Ming eran muy buenos, por lo que lo animó a participar en el concurso de artesanías hechas a mano. Como resultado, el grupo de Xiao Ming ganó el primer premio. Luego, los niños le preguntaron a Xiao Ming cómo hacer productos hechos a mano. Xiao Ming también se deshizo de muchos malos hábitos.
Análisis: el maestro Gu practica la ética profesional de cuidar a los estudiantes. su trabajo y considerar el amor de los maestros como la motivación principal de su trabajo. Jugar con los niños, explorar sus puntos brillantes y ayudarlos pacientemente a corregir los malos hábitos son todas preocupaciones para los niños. El alma de la ética de un docente debe ser "cuidar de los estudiantes".