El resumen es un resumen completo y sistemático del estudio, trabajo o realización de un período de tiempo. A través del resumen, se muestran las ventajas y desventajas del estudio y trabajo previo. se puede entender correctamente. Resumamos. ¿Cómo escribir un resumen para que no sea lo mismo? El siguiente es el resumen personal de fin de año de cuatro maestros que recopilé cuidadosamente. Bienvenido a compartir.
Resumen personal de fin de año del docente 1 (1) Aspectos ideológicos y políticos
En primer lugar, debo exigirme estrictamente, seguir el ritmo de los tiempos, amar mi trabajo, ser un modelo a seguir para los demás, y amo a mis alumnos, los respeto. Como profesora, siempre debo prestar atención a mi imagen de modelo. Soy proactivo, diligente y responsable, y estoy dispuesto a aceptar todo el trabajo asignado por la escuela. Trabaja duro y quejate. En el proceso de aprendizaje continuo, nos esforzamos por mejorar rápidamente nuestra conciencia ideológica, nivel teórico y capacidad profesional. No os atreváis a aflojar mentalmente en el trabajo asignado por la escuela, cumplidlo activa y concienzudamente, manteneos al nivel de los camaradas destacados, exigíos con estándares más altos y rechazad ser mediocres. Cuando se lleve bien con los demás, sea modesto y prudente, sea amable con los demás, respete la disciplina laboral y nunca llegue tarde ni se vaya temprano.
(2) Educación y trabajo docente
Seguir estrictamente las rutinas de enseñanza en el aula de la escuela para preparar lecciones, asistir a clases, escuchar clases y evaluar clases, corregir tareas y asignaciones en el momento oportuno. manera y hacer un buen trabajo después de clase.
Trabajos de consultoría. Proseguir una enseñanza sólida y eficaz en el aula. De acuerdo con la situación real de los estudiantes, brindamos tutoría colectiva e individual, brindamos orientación entusiasta a los estudiantes junior, prestamos atención al examen de los conocimientos de los estudiantes y hacemos un buen trabajo para cubrir las vacantes de los estudiantes. Permita que los estudiantes adquieran conocimientos activamente en el aula, permita que se conviertan en receptores y procesadores activos de información y exploren plenamente su potencial. Deje que los estudiantes cambien de la aceptación pasiva de "Quiero aprender" a la aceptación activa de "Quiero aprender" y cambien "aprender" por "aprender". Trabajo de clase:
(1) Este semestre visité 28 hogares e hice más de 80 llamadas telefónicas no solicitadas. 10 Obtuviste la estrella del maestro de clase.
(2) La tasa de satisfacción de los padres con el trabajo general de la clase y el trabajo del maestro de la clase ha mejorado ligeramente en comparación con el período anterior, y la relación entre maestros y estudiantes es armoniosa. (3) Los cinco ítems de evaluación de clase y vida en dormitorio mostraron una tendencia ascendente. La profesora de la clase ganó el primer premio durante tres meses consecutivos. (4) Ganó el tercer premio en la escuela en el Concurso de Celebración del Día Nacional.
(5) Prestar atención a la mejora del trabajo general y la calidad de la enseñanza de la clase, y ayudar activamente a los profesores de diversas materias a llevar a cabo la educación y la enseñanza en clase.
El informe anterior todavía tiene muchas deficiencias. Pido sinceramente a todos los líderes y maestros que supervisen, cuiden y ayuden, para desempeñar mejor su papel y agregar gloria a la escuela. Estamos dispuestos a trabajar mano a mano con el profesorado y el personal de la escuela para crear un mañana mejor.
En la docencia, comprender la situación real del alumnado según los objetivos de trabajo del centro y los contenidos del material didáctico. Al estudiar los materiales didácticos y los métodos de enseñanza específicos, formulamos un plan de trabajo práctico para el semestre, establecimos metas y direcciones para el trabajo docente de todo el semestre y aseguramos la finalización sin problemas del trabajo docente de todo el semestre. En el proceso de enseñanza, los estudiantes son el cuerpo principal y es responsabilidad del docente permitir que los estudiantes aprendan bien los conocimientos. Por lo tanto, antes de enseñar, debemos implementar concienzudamente el espíritu del "Plan de estudios de educación obligatoria de nueve años", estudiar detenidamente los materiales didácticos y estudiar los métodos para que los estudiantes dominen los conocimientos. Al estudiar el programa de estudios y los materiales didácticos, continuamos explorando y probando varios métodos de enseñanza y enseñando temas experimentales sobre cómo cultivar la creatividad de los estudiantes de secundaria. Llevar a cabo activamente la reforma docente. Participar activamente en las actividades de docencia e investigación organizadas por la dirección municipal de docencia e investigación y las escuelas, y aprender en actividades docentes como visitas, estudios, salidas a clases.
Resumen personal de fin de año del maestro 2 se ha dedicado a la educación y la enseñanza en la escuela secundaria Shangyou en el área turística de Yexue desde que comenzó a trabajar en julio de 1994. Durante quince años, he trabajado duro en la primera línea de la enseñanza. Soy dedicado, desinteresado y diligente. Como maestro, tengo los pies en la tierra y cumplo concienzudamente las tareas que me asignan los líderes de la escuela. Conocimiento avanzado de profesores antiguos y profesores destacados con experiencia docente, preste atención a la lectura constante de libros sobre educación y enseñanza de conceptos y prácticas para enriquecerse. A lo largo de los años, he estado exigiendo calidad en la enseñanza y la investigación científica, luchando por una educación de calidad e insistiendo en la reforma docente en lugar de la enseñanza y la investigación científica. Ha ganado sucesivamente títulos honoríficos como "Experto en Enseñanza" en el distrito de Laicheng y "Líder de Disciplina" en los Cursos Ideológicos y Morales de la ciudad de Laiwu. Ha sido bien recibido por sus compañeros, afirmado por los líderes y bien recibido por estudiantes y padres. Resumiré brevemente mi trabajo educativo y docente en los últimos cinco años de la siguiente manera:
Primero, sea un modelo a seguir y tome la iniciativa para dar el ejemplo.
Para darles a los estudiantes una gota de agua, los profesores primero deben tener un balde de agua, especialmente en la era actual de rápida actualización de conocimientos.
Desde que me dediqué a la educación ideológica y trabajé como profesora de clase, me he comprometido a estudiar teorías educativas relevantes para adolescentes y practicar habilidades básicas para adaptarme mejor al trabajo, me he suscrito a una gran cantidad de libros y materiales relevantes; He estudiado detenidamente Internet y absorbido las experiencias efectivas de otros. También he participado activamente en varias actividades de capacitación provinciales y municipales: participé en la capacitación de docentes principales en la ciudad de Laiwu en julio de 20xx, participé en la capacitación de docentes principales en la provincia de Shandong en; 20xx de agosto y participó en el entrenamiento especial en el distrito de Laicheng cada vacaciones de verano. Porque lo entiendo: el estudio de hoy es para trabajar mejor mañana. Sólo cuando seas mayor y aprendas más podrás mantenerte a la vanguardia de la educación. Si los estudiantes quieren adquirir más conocimientos, primero deben mejorar sus habilidades docentes; para mejorar la calidad de los estudiantes, primero deben mejorar la calidad de los propios profesores. En el trabajo educativo, debemos ser modelos a seguir y tomar la iniciativa para dar ejemplo. En 20xx, Yexue Town, área turística de Yexue, le otorgó el título honorífico de "Diez mejores maestros destacados" y Yexue Town le otorgó el título honorífico de "Excelente maestro" durante muchos años consecutivos.
En segundo lugar, luchar por la excelencia y perseguir la excelencia.
“Si eres bueno aprendiendo, serás un buen funcionario”. La profesión docente debe mantener siempre la categoría de “Si eres bueno aprendiendo, serás un buen funcionario”. no nadas contra la corriente, si no avanzas, retrocederás”. A lo largo de los años, he adquirido una gran cantidad de conocimientos y una valiosa experiencia de publicaciones educativas y docentes. Actualmente, se ha lanzado a nivel nacional una nueva ronda de reforma de la educación básica. Sobre la base de un estudio cuidadoso de los nuevos conceptos curriculares, combinados con sus propias disciplinas, exploramos activamente métodos de enseñanza efectivos, y los exploramos y practicamos más a fondo en clases abiertas provinciales y municipales, clases de demostración y clases por video, formando gradualmente una comunidad "apasionada, estilo de enseñanza del curso ideológico y moral pragmático", "animado, eficiente". El estilo de enseñanza emocional de "apasionado, pragmático, vívido y eficiente" se refleja en el hecho de que los profesores son buenos para infectar a los estudiantes con emociones ricas y maravillosas y diferentes portadores vívidos, incitándolos a entrar en el estado de comprensión y apreciación, mientras se centran en el cultivo de habilidades sólidas y la dedicación al desarrollo integral de la alfabetización ideológica de los estudiantes, mejorar la eficiencia del aula y alcanzar el más alto nivel de enseñanza.
En tercer lugar, el trabajo sólido es realmente gratificante.
A lo largo de más de diez años de práctica, mi labor de investigación educativa y científica ha logrado resultados notables. En primer lugar, se han mejorado aún más los conceptos educativos de los profesores. A través del autoestudio, el autoexamen, la cooperación, el intercambio y la orientación profesional, mi nivel teórico ha mejorado significativamente y la enseñanza en el aula se ha vuelto reflexiva y personalizada. El trabajo docente ya no es una repetición del trabajo de ayer. Las dificultades y problemas en la educación y la práctica docente pueden analizarse y estudiarse desde una perspectiva teórica, a fin de encontrar avances para resolver problemas y convertirse gradualmente en un erudito y experto. En segundo lugar, la enseñanza en el aula está llena de vitalidad. A través del aprendizaje, el papel de los docentes en el aula ha experimentado cambios fundamentales y la interacción y la investigación colaborativa entre docentes y estudiantes ha aumentado significativamente. Los estudiantes se convierten en dueños del aula, la relación entre profesores y estudiantes es armoniosa, el ambiente del aula es activo y el entusiasmo y la creatividad de profesores y estudiantes se utilizan plenamente.
A través de arduo trabajo, también he logrado algunos logros gratificantes:
(1) Persistencia en albergar y participar en trabajos de investigación sobre temas educativos, con excelentes resultados.
En junio de 20xx, el Centro Provincial de Educación Audiovisual de Shandong aprobó la "Investigación sobre el nuevo modelo de enseñanza de cursos ideológicos y morales en escuelas secundarias utilizando tecnología de la información" como subtema del " Proyecto de investigación sobre tecnología educativa "XI Plan Quinquenal". 20xx ganó el segundo premio en la evaluación intermedia del proyecto en junio.
(2) Preste atención a la investigación, resuma constantemente la experiencia y anótela; participe activamente en diversas actividades y obtenga premios en todos los niveles.
① Más de 20 trabajos han sido premiados y publicados en concursos nacionales, provinciales, municipales y distritales. Entre ellos, en febrero de 20xx se publicó en el Parque Educativo de Laiwu "Exploración de métodos de aprendizaje para cursos ideológicos y morales bajo la nueva reforma curricular". En junio de 20xx, se publicó en "Modern Education" "Sobre el modelo de enseñanza en el aula inversa de cursos ideológicos y morales". El artículo "Promociona la individualidad y sigue tu propio camino" ganó el primer premio en el ensayo "Resultados de la enseñanza y la investigación del Instituto de Ciencias de la Educación de Shandong", y el artículo "Aula móvil, realmente "muévete" ganó el segundo premio en el ensayo "China Selección de ensayos de la Asociación de Investigación en Educación y Docencia. El artículo "Aprovechar la situación para mejorar la calidad de la enseñanza de actividades en clase" ganó el segundo premio en la selección de artículos de la "Sociedad Educativa China".
② En competencias de habilidades: preguntas de pruebas unitarias, casos de enseñanza, diseño de enseñanza y material didáctico en línea han ganado múltiples premios de distrito, ciudad y provincia. Entre ellos, en abril de 20xx, mi diseño de enseñanza "Regulación de las emociones" ganó el primer premio en la evaluación de la oficina provincial de enseñanza e investigación y fue seleccionado en el libro "Excelente diseño de enseñanza en la provincia de Shandong" en septiembre de 20xx, el material educativo en línea; "Diferentes Comportamientos" que produje "Diferentes Resultados" ganó el segundo premio del Centro Provincial de Educación Electrónica. Muchos materiales didácticos obtuvieron el primer y segundo premio en concursos organizados por los centros de educación audiovisual y las oficinas de enseñanza e investigación municipales y distritales.
(3) Ganó numerosos premios en concursos de cursos de alta calidad provinciales, municipales y distritales, e impartió muchas clases abiertas municipales y distritales. Entre ellos, 20xx impartió clases abiertas en el distrito de Laicheng en junio de 5438+2 meses, y las clases abiertas de la ciudad de Laiwu en junio de 5438+8 meses. Entre ellos, 20xx enseñó "Diferentes comportamientos y diferentes resultados" en junio de 65438+10 meses y ganó el tercer premio. en el séptimo premio del Curso de Calidad de la provincia de Shandong. En 20xx ganó el tercer premio del primer curso de calidad de la Academia Provincial de Educación en febrero por la enseñanza de "Sonidos disarmónicos de la naturaleza". En agosto, 20xx ganó el primer premio de los cursos de calidad de educación audiovisual de la ciudad por la enseñanza de "Afrontar las malas tentaciones de la vida". En julio, el tutorial 20xx "Afrontando las malas tentaciones de la vida" ganó el segundo premio del curso provincial de calidad de educación audiovisual.
(3) Sed concienzudos y trabajadores, y realizad ordenadamente vuestra labor docente.
Kalinin dijo: La educación no es sólo una ciencia, sino también un arte, que sólo se puede encontrar en la práctica de la enseñanza y en las dificultades de la enseñanza. Desde que me incorporé a la labor docente, he podido seguir el plan de estudios, comprender a fondo los materiales didácticos, preparar a los estudiantes, preparar los materiales didácticos e implementar la enseñanza de acuerdo con el desarrollo y las necesidades de los estudiantes, de modo de "convencer a las personas con razón y mover personas con emoción", y de acuerdo al nivel intelectual de los estudiantes y la distribución de sus capacidades de conocimiento, diseñar diferentes planes de lecciones. En el aula, configure escenas inteligentemente para crear una atmósfera adecuada para el desarrollo de los estudiantes y esfuércese por hacer que todos los estudiantes muevan la boca, las manos, los ojos y el cerebro y participen activamente en las actividades de enseñanza, de modo que la capacidad de pensamiento y la imaginación de los estudiantes. Se puede mejorar la capacidad y la buena calidad psicológica. Mis esfuerzos también han sido ampliamente recompensados: en mayo de 20xx, la Oficina de Educación de Laicheng me otorgó el título honorífico de "Experto en Enseñanza". En 20xx, se le concedió el título honorífico de "Individuo Docente Avanzado" en el ámbito turístico. En 20xx, recibió el título honorífico de "Líder de Disciplina" en el Curso Ideológico y Moral de Laiwu.
En el futuro, fortaleceré aún más el estudio teórico, mejoraré la comprensión ideológica, cambiaré los conceptos de enseñanza e implementaré concienzudamente varios sistemas de investigación educativa y científica. Aprovechar plenamente nuestros propios recursos educativos y docentes, explorar constantemente nuevas formas de investigación educativa y científica, ampliar aún más una variedad de actividades de investigación educativa y científica, mejorar la eficacia de la investigación educativa y científica y hacer de la investigación educativa y científica un hermoso paisaje en la práctica de la reforma curricular.
Resumen personal de fin de año del maestro Artículo 3 Siempre he apoyado la política educativa del partido y he sido leal a la causa educativa del partido. Durante un semestre, he estado trabajando duro en mi trabajo y me convertí en maestra. Este semestre, soy responsable de enseñar inglés a la Clase 1 y a la Clase 1. En la enseñanza, sigo estrictamente los cinco eslabones de la enseñanza, preparo lecciones cuidadosamente antes de clase, preparo materiales didácticos y estudiantes, enseño a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes, trato de implementar reformas en el aula y exploro activamente las felices aulas de inglés de la escuela primaria. El propósito de la enseñanza del inglés en la escuela primaria es estimular el interés de los estudiantes en aprender inglés, cultivar su entusiasmo por aprender inglés y permitirles establecer el concepto de aprender inglés. En la enseñanza de inglés en el aula, cómo crear una buena atmósfera de aprendizaje y estimular el interés de los estudiantes es una parte importante de la enseñanza de inglés en la escuela primaria. El siguiente es un resumen de la situación docente basada en la práctica docente de este semestre:
Primero, prepare cuidadosamente las lecciones y enseñe a todos los estudiantes.
Al enseñar, prepare las lecciones cuidadosamente, lea atentamente varios libros de referencia didácticos, combine su propia experiencia docente y la situación de aprendizaje de los estudiantes, escriba y formule cuidadosamente planes de lecciones y mejórelos y modifíquelos constantemente. Al impartir conocimientos a los estudiantes, debemos cuidar y cuidar a los estudiantes, especialmente a los estudiantes pobres, prestar mucha atención en clase, educarlos para que no se rindan a mitad de camino y guiarlos pacientemente para que revisen los conocimientos que faltan mientras les brindamos educación ideológica. Deje que su rendimiento académico esté a la par del de otros estudiantes en el trabajo. Ayúdelos a desarrollar confianza en el aprendizaje de diversos conocimientos.
En segundo lugar, optimice la enseñanza en el aula y esfuércese por mejorar la eficiencia del aula.
1. Durante la clase, enseñe con cuidado y utilice ayudas físicas para la enseñanza, dibujos simples, enseñanza situacional, lenguaje de gestos y otros métodos para inspirar y educar a los estudiantes. Enseñe a los estudiantes a jugar y cantar canciones en inglés para estimular su interés en aprender. Aliente a los estudiantes a cuestionar audazmente, centrarse en métodos de enseñanza dirigidos por maestros y centrados en los estudiantes, y movilizar plenamente el entusiasmo de los estudiantes por aprender. Siempre me tomo la molestia de explicar, analizar y leer lo que los estudiantes entienden y lo que no, y me esfuerzo para que comprendan y apliquen lo que han aprendido.
2. Corregir los deberes. Corrija el trabajo de los estudiantes de manera oportuna y haga comentarios detallados cuando estén siempre en el canal correcto. Repetir con la clase explicaciones y análisis de errores comunes. Para las tareas individuales de los estudiantes, también adoptamos el método de entrevistas cara a cara, analizamos y explicamos uno por uno, y ayudamos a los estudiantes a resolver problemas difíciles, lo que mejoró enormemente la calidad de la enseñanza.
3. Escuchar. Para mejorar las habilidades auditivas de los estudiantes, a menudo se les pide que escuchen cintas de canciones y diálogos en inglés, así como que interpreten y reciten los diálogos.
En resumen, desde el primer semestre, trabajé duro para hacer un buen trabajo en diversas tareas docentes, enseñé incansablemente a los estudiantes varios conocimientos de conversación en inglés, trabajé duro para desarrollar un aula feliz, logré ciertos resultados y mejoró enormemente la capacidad de los estudiantes para hablar inglés.
Resumen personal de fin de año del maestro 4 El tiempo vuela muy rápido y 20xx está a punto de pasar en un abrir y cerrar de ojos. Ahora, resumo el trabajo del año pasado de la siguiente manera:
Primero, comprensión ideológica
En este año escolar, tengo requisitos ideológicos estrictos sobre mí mismo y amo la educación. Como miembro del grupo, siempre debes contenerte y animarte. Exígete estrictamente y esfuérzate por dar ejemplo en la mente de tus colegas y compañeros de clase en tus pensamientos y trabajo. En el último año escolar, también participé activamente en diversos estudios políticos y empresariales, y me esforcé por mejorar mis niveles políticos y empresariales. Obedezca las disposiciones laborales de la escuela y coopere con los líderes y maestros para completar diversas tareas dentro y fuera de la escuela.
En segundo lugar, la labor docente.
Para mejorar mi nivel de enseñanza, insisto en leer libros como "Enseñanza de chino en escuelas primarias", "Profesores de chino en escuelas primarias", "Excelentes planes de lecciones para profesores jóvenes". También debes buscar oportunidades para salir a asistir a más clases, aprender de las fortalezas de otras personas y comprender el arte de enseñar. También pido humildemente consejo a profesores experimentados. Estoy completamente preparado para cada clase y mi convicción es que nunca debo luchar sin estar preparado. Durante el proceso de preparación de la lección, los materiales didácticos se analizan cuidadosamente y se diseñan planes de lecciones en función de las características de los materiales didácticos y la situación real de los estudiantes.
En el último semestre de 20xx, enseñé chino en una clase de cuarto grado y también enseñé inglés en una clase de cuarto grado. Al mismo tiempo, también soy el profesor de la clase. Dirigí esta clase desde primer grado hasta cuarto grado y conocía muy bien los pensamientos, estudios y familias de los estudiantes, por lo que el trabajo se desarrolló sin problemas. Cultivar a los mejores estudiantes y ayudar a los estudiantes pobres es lo más destacado del trabajo docente de un semestre, porque siempre hay varios estudiantes excelentes y de bajo rendimiento en una clase. Siempre tengo especial cuidado con los de bajo rendimiento. Primero, haga más preguntas, inspeccione más y brinde más orientación en clase. Luego, felicítelos mucho por su poco progreso en clase y hable con ellos más después de clase para hacerles saber que el profesor no los menosprecia, desarrollar su confianza y estimular su interés en aprender matemáticas. Finalmente, los mejores estudiantes de la clase fueron movilizados para ofrecerse como voluntarios como tutores de los de bajo rendimiento. Para mi deleite, los mejores estudiantes mostraron un gran entusiasmo. Les pregunté por qué les gustaba tanto ser tutores. Dijeron: Si el maestro tiene tanta confianza, definitivamente aprenderá bien, y nosotros tenemos la misma confianza. Entonces, les pedí que formaran un grupo para celebrar una reunión y presentarles las responsabilidades que deben desempeñar los maestros, principalmente revisar las tareas de los estudiantes y ayudarlos a dominar los conocimientos y habilidades básicos de los libros de texto. Establezca una meta para los de bajo rendimiento de acuerdo con su propia situación y permita que ambos avancen hacia esa meta. Tanto los puntajes en chino como en inglés han mejorado mucho después de un semestre, especialmente en inglés, que es la clase más rápida de la escuela.
Soy el profesor de chino de la Clase 1 (1) en el próximo semestre de 20xx, y también soy el profesor de la Clase 1 (1). Desde el momento en que recibí el encargo sentí mucha presión. Debido a que el primer año de la escuela secundaria es para sentar las bases, si los estudiantes no estudian bien en el primer año de la escuela secundaria, tendrá un gran impacto negativo en el aprendizaje futuro. Siento mucha presión y tengo miedo de no poder enseñar bien. En la enseñanza, respete los diferentes intereses y pasatiempos de los niños, sus diferentes sentimientos de vida y sus diferentes formas de expresión, para que puedan desarrollar sus propios estilos diferentes sin exigir que sean iguales. Poner conscientemente a los estudiantes como el cuerpo principal y a los maestros como líderes, y movilizar plenamente el interés y el entusiasmo por el aprendizaje de los estudiantes a través de diversos métodos de enseñanza, como juegos y competiciones. Que su naturaleza y personalidad se desarrollen libre y sanamente. Al corregir la tarea, sea cuidadoso y oportuno, esfuércese por completar todas las correcciones en lotes, realice revisiones clave, comprenda la situación de aprendizaje de los estudiantes de manera oportuna y garantice una orientación específica. Hay 49 personas en mi clase, 15 de las cuales son estudiantes de otros lugares, y algunos estudiantes no han recibido educación preescolar, por lo que el nivel de aprendizaje de toda la clase es desigual. Trabajo duro, cumplo con mi deber y hago lo mejor que puedo.
En tercer lugar, el trabajo del director.
En mi trabajo como profesor de clase doy gran importancia a la educación ideológica de los alumnos. Mediante la combinación de reuniones de clase, reuniones matutinas, clases ideológicas y morales y libros de texto de diversas materias, los estudiantes reciben educación ideológica para amar la patria, amar al pueblo, amar el colectivo, amar a los viejos y jóvenes y amar el aprendizaje. Permitir que los estudiantes desarrollen un buen estilo de clase y de estudio. Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que considero que cultivar cuadros de clase capaces es una parte importante del trabajo del maestro de clase. Entrené a dos líderes de escuadrón eficaces. Estos cuadros de clase pueden gestionar bien el estudio y la disciplina de la clase y reducir mi carga. Me propuse el objetivo de que tomaran clases de civilización todas las semanas y hicieran su parte. A menudo organizo reuniones periódicas para que los cuadros de la clase comprendan sus condiciones laborales y los animen a trabajar con valentía.
De esta manera, los cuadros de clase pueden establecer prestigio entre los estudiantes y convertirse en modelos a seguir para que los estudiantes aprendan. Con su esfuerzo, el trabajo de clase se puede realizar con normalidad. Para poder realizar el trabajo diario de la clase, insisto en llegar al colegio antes de las 7:30 todas las mañanas. Lo primero que hago cuando regreso a la escuela es ir a clase para comprender la situación de lectura matutina de los estudiantes y educarlos en la reunión matutina. Después de un año de arduo trabajo, comprendemos bien el trabajo diario de nuestra clase, como la lectura matutina, la higiene y la disciplina en el aula.
Lo que más satisface al profesor de la clase este semestre es la comunicación con los padres. Este semestre, tomé la iniciativa de mantenerme en estrecho contacto con los padres a través de llamadas telefónicas y visitas escolares para comprender las condiciones de aprendizaje y de vida de los estudiantes en el hogar. También informé a los padres sobre la situación de sus hijos en la escuela y llegué a un acuerdo con sus educadores. conceptos. Cuando mis padres expresaron sus opiniones sobre mi trabajo, yo estaba muy dispuesto a aceptarlas. También cambié mi papel y consideré el problema desde la perspectiva de mis padres. Por lo tanto, la mayoría de los padres tienen gran confianza y respeto por mí.
Cuatro. Bonificaciones; premios
He escrito cuatro artículos este año y lo gratificante es que los cuatro artículos han ganado premios. El artículo chino "Lectura de clásicos chinos y promoción de la cultura china" ganó el segundo premio en la ciudad, el artículo chino "Dejemos que los estudiantes tomen la iniciativa" ganó el primer premio en el condado, y el trabajo de clase de actividades prácticas integrales "Abriendo una ventana para "El crecimiento de los niños en zonas montañosas" ganó el segundo premio del condado. En el premio, el ensayo de educación moral "Dejemos que el sol del amor llene cada rincón del crecimiento" ganó el tercer premio del condado.
Verbo (abreviatura de verbo) Hobby
Siempre he estado obsesionado con la caligrafía, siempre he envidiado la hermosa caligrafía de otras personas y siempre sentí que mi letra era demasiado fea. Practicaría la caligrafía. De vez en cuando, pero siempre es una decisión a medias. Este semestre finalmente me decidí a aprender del profesor y comencé a estudiar bien caligrafía. He estado practicando durante tres meses. Esta es la práctica más seria de mi vida y he logrado algunos avances. Si puedes perseverar, creo que también podrás tener unas manos bonitas.
En resumen, trabajé un poco y logré algunos resultados durante el año pasado, pero los resultados solo pueden representar el pasado. También hay algunas deficiencias en mi trabajo, como una grave polarización del aprendizaje de los estudiantes y hábitos de comportamiento irregulares. En el trabajo futuro, definitivamente aprovecharé mis fortalezas, corregiré mis deficiencias, usaré mis fortalezas y evitaré las debilidades, y me esforzaré por lograr mejores resultados.
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