La teoría de la optimización del proceso de enseñanza utiliza los principios y métodos de la teoría de sistemas moderna para realizar investigaciones y exploraciones integrales sobre la teoría de la enseñanza. No es un método de enseñanza o método de enseñanza especial, sino un método de enseñanza y una estrategia de enseñanza. Sin embargo, fue este método de enseñanza el que influyó en gran medida en el proceso de desarrollo de la práctica y la teoría de la educación soviéticas en la década de 1970.
Los conocimientos relevantes de Babansky son los siguientes:
1 Babansky, ex educador soviético, nacido el 29 de julio de 1927, fallecido el 5 de febrero de 2000. Babanski aplicó la cibernética moderna y la teoría de sistemas al estudio de la teoría de la enseñanza y propuso la teoría de la optimización del proceso de enseñanza. Babansky publicó más de 300 libros durante su vida. Después de su muerte, la Academia Soviética de Ciencias de la Educación editó y publicó "Obras seleccionadas sobre educación" en Babansky.
2. Conmemorar a este educador que realizó destacados aportes a la teoría educativa. Desde la década de 1960, Babansky ha utilizado la escuela secundaria general del área de Rostov como base experimental y se dedicó a la investigación sobre la teoría de la enseñanza y la optimización del proceso educativo. Ha formado una teoría de la enseñanza completa con rico contenido y significado práctico positivo en la Unión Soviética. y Hubo una fuerte respuesta de otros países alrededor del mundo.
3. Babanski cree que la llamada "optimización del proceso de enseñanza" se refiere a la consideración integral de las leyes, principios, formas y métodos de enseñanza modernos, así como de las características del sistema y sus Condiciones internas y externas. Por otro lado, la organización controla el proceso de enseñanza para garantizar que el proceso (dentro del alcance de la optimización) desempeñe el papel más eficaz bajo un determinado estándar.
4. La optimización del proceso de enseñanza también puede entenderse como: los profesores eligen intencionadamente el mejor plan para establecer el proceso de enseñanza para garantizar que las tareas de educar y educar a los estudiantes se resuelvan en el tiempo especificado y se logren. el mayor efecto. Teoría de la enseñanza de la planificación integral: Babanski propuso que para optimizar el proceso de enseñanza se debe desarrollar un sistema de planificación integral.