Nuestro plan educativo está organizado de acuerdo con el progreso de los exámenes parciales de la escuela. En otras palabras, que todos pongan en práctica los conocimientos que dominan, mejoren la precisión de la respuesta a las preguntas y fortalezcan la revisión y el resumen de conocimientos.
Contenido detallado: incluye conocimientos básicos, definiciones básicas, ejemplos, ejercicios clave después de clase de todos los libros de texto, así como "Peiyou 100", tipos de preguntas de exámenes de escuela primaria a secundaria y prueba de Wang Chaoxia. trabajos de cada área.
Comprender la situación de la Clase 15. Con base en los resultados del examen final de este curso, los siguientes puntos son para referencia de padres y estudiantes.
La dificultad de los puntos de conocimiento en los grados 1 y 6 aumentó repentinamente, con un crecimiento general y una integración más estrecha del conocimiento. En el pasado, los estudiantes resueltos tenían dificultades cuando se enfrentaban a problemas complejos.
Sin juicio matemático, capacidad de juicio y análisis.
Puedo hacer lo que me pida el profesor. No se trata de si dominas el método de análisis mencionado por el profesor, sino del análisis específico de problemas específicos.
En segundo lugar, los estudiantes que no persistan en practicar los cálculos obviamente perderán puntos en este examen.
En el nivel de la escuela primaria, es básicamente imposible obtener puntuaciones altas debido a las malas habilidades de cálculo. La única manera es seguir entrenando de forma correcta y eficaz.
Logra capacidades informáticas correctas y rápidas.
Los padres pueden ayudar a sus hijos a contar, pero si no pierden puntos, ¿cuántos puntos más podrán obtener?
Los grados tercero y sexto son los grados de graduación y la etapa de transición para graduarse de la escuela primaria. Por lo tanto, se requiere que los estudiantes cambien lentamente sus métodos e ideas de aprendizaje, como los estudiantes de primaria. Mientras el profesor me enseñe, puedo aprender más o menos.
En clase, debes escuchar atentamente los ejemplos y ejercicios clave, pensar de forma independiente y completarlos al menos dos veces, y resumir los métodos de resolución de problemas. Solo en el examen podemos encontrar las ideas de juicio correctas y los métodos de resolución de problemas en poco tiempo, en lugar de perder el tiempo descuidadamente.
4. La corrección de errores es un trabajo a largo plazo. Verifique periódicamente si puede completarlo de forma independiente para determinar si realmente puede dominarlo.
5. A juzgar por las puntuaciones reales, este examen es muy polarizante. Los buenos estudiantes pueden llegar a 110, pero los malos difícilmente pueden aprobar y la puntuación general no es alta.
Así que padres, no estén demasiado tristes.
6. La puntuación media general es 72,5 (52 estudiantes distribuyeron la prueba en cuatro distritos diferentes y realizaron la prueba en diferentes momentos, y posteriormente se recogieron estadísticas). La puntuación más alta es 100 (10, la puntuación más baja es 45). El examen es de dificultad moderada y bastante difícil durante la escuela.
Durante este estudio de vacaciones, los estudiantes expresaron que las conferencias y la implementación no se completaron completamente como se requería.
Este resultado sólo puede ilustrar los problemas que existen en esta etapa. Además, la realización de los deberes no necesariamente se realiza de forma independiente. La evaluación del curso es muy buena, ¿por qué no puedo aprobar el examen?
7. Por lo tanto, los padres no prestan mucha atención a las puntuaciones y alientan a sus hijos a cambiar sus actitudes y métodos de aprendizaje.
Cubrimos todos los puntos de conocimiento y tipos de preguntas del examen 100 en las conferencias. Las verdaderas preguntas de las que estamos hablando son mucho más difíciles que este examen. ¿Por qué los estudiantes que enfrentan problemas similares no lo analizan? Como no tenemos las preguntas originales, no contamos con una revisión específica de las preguntas originales antes del examen. Quiero ponerme en contacto con el verdadero nivel de todos y avisar a mis compañeros. Antes de sexto grado, podía anotar más de 80 puntos en los juegos, pero ya no.
En otras palabras, nuestro objetivo actual es calificar el estudio de séptimo grado (nuevo grado uno), escuchar las conferencias, escuchar los puntos clave, encontrar puntos de prueba y evitar puntos propensos a errores.
De esta forma, el aprendizaje pasivo pasará a ser aprendizaje activo. Espero que todos planeen estudiar matemáticas todos los días en el futuro y que todos tengan materiales en papel para los exámenes. Las preguntas perdidas se compararán con los apuntes de clase del profesor y el contenido del libro, y se implementarán una por una.
Finalmente, espero que todos puedan lograr un progreso diferente en el nuevo semestre de otoño.
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