Subsituación: 10 personas. Hay 5 personas en el nivel universitario, incluidos 3 estudiantes universitarios, 1 actualmente estudiando y 1 estudiante universitario. Los directores y subdirectores se nombran mediante concurso en el sistema educativo. Hay 5 cuadros de nivel medio, 1 tiene una licenciatura y 4 tienen títulos universitarios.
El equipo docente cuenta con 87 profesores de tiempo completo. Entre los docentes de tiempo completo, 27 tienen una licenciatura o superior y 55 tienen un título universitario o superior, lo que representa el 95% de los docentes de tiempo completo. Hay 57 personas en puestos intermedios. Hay 5 profesores de nivel municipal y 6 profesores de nivel escolar.
A partir de la comprensión y familiaridad con la región y la situación escolar, se reunió la sabiduría del cuerpo docente y del personal para desarrollar e innovar la cultura escolar acumulada y heredada en la historia, que es la superación personal y el coraje. para cambiar frente a la situación actual, estableciendo así la filosofía de la escuela de administrar una escuela y se han aclarado los objetivos de desarrollo de la escuela. Nuestra filosofía escolar es: desarrollo independiente. El lema de la escuela es: desarrollarse de forma independiente y conducir al éxito. El objetivo característico es: educación independiente. Los objetivos de desarrollo de nuestra escuela se pueden resumir en: "centrarse en un centro", "impulsar dos proyectos", "implementar tres estrategias principales" y "hacer un buen trabajo en cuatro tareas". (Un centro: centrado en el desarrollo independiente. Dos proyectos: uno es promover activamente el proyecto de modernización de la educación; el otro es aumentar la intensidad del famoso proyecto docente. Tres estrategias: una es implementar la estrategia de "escuela basada en la investigación" la segunda es implementar la estrategia de "soporte de características"; la tercera es la estrategia de "marca ganadora". Cuatro tareas: primero, se deben actualizar las instalaciones de hardware; segundo, la construcción cultural debe ser de buen gusto; tercero, la gestión diaria debe ser fortalecido; cuarto, la investigación sobre el tema debe ser efectiva. En resumen, nuestros objetivos de capacitación son: vivir de forma independiente, aprender de forma independiente y actuar de forma independiente.