Honores recibidos por la escuela secundaria Xinchang

"Civilización, disciplina, unidad y trabajo duro" son el reflejo del espíritu escolar de la Escuela Intermedia Xinchang y la versión condensada de la filosofía educativa de la Escuela Intermedia Xinchang durante medio siglo. El director Chen Chaoyun siempre ha considerado la formación de características de funcionamiento escolar como la única forma de innovación y desarrollo escolar, y es un tema y una búsqueda eterna en el desarrollo escolar. La escuela secundaria Xinchang se ha centrado en el "espíritu escolar, el estilo de enseñanza y el estilo de aprendizaje" desde 1989, y se ha convertido en el lugar de nacimiento de la construcción del espíritu escolar en la ciudad de Neijiang. Gracias al esfuerzo conjunto de todos los profesores y estudiantes, se han logrado resultados notables. En 1993, el Gobierno Popular Municipal de Neijiang la nombró "Escuela de Demostración del Espíritu Escolar de Neijiang". En 1997, la Comisión de Educación Provincial de Sichuan la nombró "Escuela de Demostración del Espíritu Escolar de la Provincia de Sichuan". Unidad avanzada para la educación moral en las escuelas primarias y secundarias". En 2004, fue nombrada "unidad avanzada en trabajo de salud en la provincia de Sichuan"... la construcción del espíritu escolar ha promovido el desarrollo integral de la escuela secundaria Xinchang.

La escuela secundaria Xinchang insiste en tomar la enseñanza como centro y prestar mucha atención a la calidad de la educación. Por un lado, se ha mejorado el sistema de gestión de la enseñanza escolar. De acuerdo con la situación real de la escuela, el establecimiento del sistema de gestión de la enseñanza, el método de recompensa por la excelente calidad de la enseñanza y el sistema de gestión de la enseñanza regular se han formulado para que la gestión de la enseñanza de la escuela esté basada en reglas y evidencia. Por otro lado, debemos fortalecer la gestión rutinaria de la enseñanza, fortalecer la conciencia del centro de enseñanza, los requisitos estrictos, la inspección y evaluación estrictas. El director Chen Chaoyun insistió en centrarse en la clase de graduados de la escuela secundaria como máxima prioridad e hizo grandes esfuerzos para concentrarse en el trabajo de la clase de graduados. A medida que la escuela presta especial atención a la gestión de objetivos de enseñanza, la gestión de procesos y la gestión de terminales, la calidad de la enseñanza continúa mejorando y mejora año tras año: durante cuatro años consecutivos, el número de estudiantes que ingresan al examen de ingreso a la universidad ocupa el primer lugar en las escuelas intermedias ordinarias del condado. En 2004, 345 estudiantes de la escuela secundaria Xinchang participaron en el examen de ingreso conjunto de pregrado nacional de línea dura, 127 estudiantes y 24 estudiantes participaron en el examen de ingreso conjunto de pregrado de doble línea en arte y deportes, un total de 1 estudiante. Los resultados del examen de graduación de 2004 fueron notables: 158 personas de toda la escuela tomaron el examen, 2 de la escuela secundaria y 81 de la escuela secundaria ordinaria. La tasa de aprobación del examen de graduación llegó a 100. En 2005, la escuela secundaria Xinchang logró excelentes resultados. de nuevo. A principios de 2005, Gaopu entró en línea con 118 estudiantes. En 2005, más de 200 estudiantes de varias universidades fueron admitidos oficialmente en su último año. Se espera que en 2006, el examen de ingreso a la universidad de pregrado supere una vez más los 100 estudiantes, alcanzando un récord.

Los profesores de la escuela secundaria Xinchang trabajan duro y se esfuerzan por convertir a los estudiantes en talentos de varios siglos con capacidad e integridad política. Su arduo trabajo ha dado resultados fructíferos. "El nombre del sol siempre será brillante y la virtud siempre será fragante". Los profesores de la escuela secundaria Xinchang están utilizando sus talentos para crear milagros uno tras otro en esta tierra.

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