Responsabilidades laborales de los docentes:
Respetar la constitución, las leyes y la ética profesional, y conocer y acatar las normas pertinentes en materia de enseñanza escolar.
Adherirse a la dirección de dirigir una escuela socialista, implementar la política educativa nacional, ser leal a la causa de la educación del pueblo, amar la enseñanza y trabajar duro, y tener un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad.
Cumplir el contrato de nombramiento docente, realizar activamente la labor educativa y docente, esforzarse por mejorar la calidad de la enseñanza y realizar un determinado número de tareas docentes con calidad y cantidad de acuerdo con la normativa.
Establecer ideas y conceptos educativos modernos, estudiar cuidadosamente las teorías educativas y de enseñanza, participar activamente en la investigación docente y la reforma educativa, esforzarse por dominar las leyes de la educación, mejorar los métodos de enseñanza, utilizar activamente métodos de enseñanza modernos y continuamente mejorar los niveles de enseñanza y los efectos de la enseñanza.
Trabaja duro para aprender conocimientos científicos, participa activamente en la práctica social, la práctica de producción y la práctica de investigación científica, y mejora constantemente tus estándares académicos y profesionales.
Fortalecer la construcción de la civilización espiritual socialista, esforzarse por mejorar el cultivo de los propios sentimientos morales, predicar con el ejemplo y ser un modelo a seguir para los demás.
Preocuparse y cuidar plenamente el crecimiento de los estudiantes, trabajar duro para enseñar y educar a las personas, integrar la educación moral en el proceso de enseñanza, integrar el amor en la enseñanza estricta, ser un buen maestro y un amigo útil de los estudiantes, y promover el desarrollo integral de los estudiantes moral, intelectual y físicamente.
Los sistemas internos se refieren a las partes que desempeñan un papel protagónico en los sistemas organizativos de agencias estatales, empresas estatales e instituciones públicas. Aquellas partes que no tienen ventaja o no están al margen son llamadas fuera del sistema.
Los docentes son empleados a tiempo completo y sus salarios y beneficios los asigna el gobierno. Las instituciones públicas de hoy, al igual que los funcionarios públicos, deben realizar exámenes sin importar cuándo ingresen. Por lo tanto, sólo aquellos docentes que hayan obtenido un certificado de calificación docente y hayan aprobado el examen unificado de las instituciones públicas son docentes calificados. No es establecimiento, sólo reclutamiento por parte de la escuela. Esto no pertenece al establecimiento, pero sí al empleo.
Diferencia salarial:
El salario de un editor es dos o tres veces mayor que el de alguien que no es editor. La escuela es una institución totalmente financiada. La escuela no tiene ninguna fuente de financiación y todos los salarios de los profesores los paga la escuela mediante el desvío de fondos de la oficina u otros canales. Entonces el salario varía mucho. El salario de la mayoría de los profesores oscila entre 2.000 y 2.500 yuanes, y todos están en la primera línea de la enseñanza. Algunos también tienen un profesor de clase. El salario oficial es básicamente de más de 4.000 yuanes.
Diferencias en el bienestar:
Para beneficios no financiados, depende del líder. Los líderes de algunas escuelas tienen una mentalidad más abierta y pueden comprender plenamente el arduo trabajo de los maestros sustitutos y establecer un estándar para los maestros al asignar beneficios. Algunos líderes escolares son más cuidadosos y simplemente descartan a los maestros sustitutos cuando distribuyen los beneficios, lo que hace aún más obvia la brecha entre igual salario por igual trabajo.
La diferencia entre seguridad social:
No compro los cinco seguros y un fondo de vivienda que no complemento. Muchas escuelas sólo emplean personas y nunca preguntan por los cinco seguros y el fondo de vivienda. Por ejemplo, el fondo de previsión para vivienda no se puede solicitar para un préstamo del fondo de previsión para comprar una casa porque la escuela no lo ha establecido para profesores sustitutos.
Diferencias en el ascenso al rango militar:
Quienes no usan maquillaje no tienen posibilidades de ascenso. Quienes pueden ser ascendidos son el personal de apoyo económico dentro del establecimiento. Por muy bueno que sea un maestro suplente en su trabajo, no hay oportunidades ni canales de ascenso. En la evaluación anual, las listas de la Dirección de Educación y la Dirección de Personal no incluyen al personal contratado, y todos los profesores que no forman parte del personal son organizados por la escuela. A algunos les va muy bien y son nombrados independientemente por la escuela, pero sólo son reconocidos dentro de la escuela.
Base jurídica
Ley Docente de la República Popular China
Artículo 7
Los docentes disfrutan de los siguientes derechos:
(1) Actividades educativas y docentes, reformas y experimentos educativos y docentes;
(2) Participar en investigaciones científicas e intercambios académicos, participar en grupos académicos profesionales y expresar plenamente opiniones en actividades académicas;
(3) Guiar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes y evaluar la conducta y el desempeño académico de los estudiantes;
(4) Recibir salarios a tiempo, disfrutar de los beneficios estipulados por el estado y vacaciones pagadas. durante las vacaciones de invierno y verano;
(5) Presentar opiniones y sugerencias sobre el trabajo de los departamentos de educación, enseñanza, gestión y administración educativa de la escuela, y participar en la gestión democrática de la escuela a través del Representante de la Facultad. Conferencia u otras formas;
(6) Participar en capacitación adicional u Otras formas de capacitación.