Extracto: La felicidad es más importante que la excelencia (1) (Autor: Li Zhenxi)

? Estas vacaciones, he estado leyendo artículos y libros escritos por la cuenta oficial de WeChat del maestro Li Zhenxi, Zhenxi Tea House. El 14 de julio asistí a la Conferencia Anual Nacional de Nueva Educación y tuve el honor de tomarme una foto con el Maestro Li. Poco después de mi regreso, escuché que el maestro Li se había jubilado. Como excelente experto en educación, leer su libro es una especie de placer de aprender. Tomemos como ejemplo el libro "La felicidad es más importante que la excelencia". Las frases clásicas se pueden encontrar en todas partes, así que extraeré algunas para aprender.

1. El educador soviético Monash Willy dijo: "Quien ama el chirrido de los niños estará dispuesto a dedicarse a la educación; quien ama el chirrido de los niños y está fascinado por él, será feliz en su carrera". /p>

2. El arte de la educación es en realidad estar con los alumnos, con inocencia infantil y amor sincero por los alumnos, integrarse plenamente en el mundo de los niños, descubrir cosas bellas y apreciar cosas bellas con ellos, crear. cosas hermosas, muestre cosas hermosas y luego use las cosas hermosas que lo rodean para despertar e iluminar profundamente el mundo de vida de los estudiantes y, al mismo tiempo, mejorar su propio mundo de vida, para obtener la mayor perfección y verdadera felicidad en su vida. como maestro!

3. Hay un ángel en mi corazón y hay luz delante. Hay un demonio en tu corazón y hay oscuridad frente a ti. La tolerancia es hacer las paces con los demás; el compromiso es una situación en la que todos ganan.

4. Para una crítica pertinente, debes "escúchala" en lugar de "saltar de repente". Los malentendidos sobre la bondad también deben tratarse con calma. El enfoque inteligente es: si puede explicarlo, explíquelo tanto como sea posible. Si no puede explicarlo temporalmente, simplemente no lo explique en absoluto. Simplemente haga lo que tenga que hacer. mucho tiempo. Los hechos hablan más que las palabras. Si calumnias a alguien maliciosamente, debes ser lo más tolerante posible. Si calumnias a alguien maliciosamente, eres un villano.

? Tu tolerancia hacia los demás determina tu felicidad. Cuanto mayor sea tu tolerancia, mayor será tu felicidad.

5. Es correcto insistir en las creencias educativas, pero no por excelencia, sino por la propia felicidad. No te preocupes por la excelencia, preocúpate por si eres feliz todos los días, ¡porque la felicidad es más importante que la excelencia!

6. "Los criterios para un buen profesor": buenas lecciones, buenas lecciones y exámenes fáciles, este es un "buen profesor" si le sumas "sabe hablar" y "sabe escribir",; Se convertirá en un "maestro famoso". Para convertirte en un buen profesor y en un profesor famoso, debes seguir practicando, pensando, leyendo y escribiendo.

7. El profesor Li Zhenxi dio cuatro sugerencias a los profesores:

Primero: para ser resiliente, debes ser duro. Más tenacidad significa más tranquilidad. Si te tomas en serio la educación, cada vez que superes una dificultad sentirás una gran sensación de logro.

Segundo: Debemos mantener siempre un corazón educativo puro en el primer momento. Este corazón significa bondad, inocencia e idealismo. ¡Significa pasión sin fin! Cuanto más mantengamos una mente educativa pura, más fácil será sentir la alegría de la educación.

Tercero: Tener el hábito de leer. No estés demasiado ocupado perdonándote a ti mismo. Los intelectuales deben tener una visión amplia y un flujo constante de conocimientos. A la hora de estudiar, no sólo debes leer libros profesionales sobre las materias que enseñas, sino también libros sobre educación y enseñanza, así como literatura, historia y filosofía. Deben permanecer en el terreno espiritual elevado de la humanidad y menospreciar nuestra educación. Si tiene muchas cosas en mente, le resultará fácil asistir a clase y, naturalmente, los estudiantes quedarán fascinados con su clase.

En cuarto lugar, debes tener el hábito de escribir. No importa si no está bien escrito. La clave es escribir y poco a poco desarrollar un hábito. ¿Qué deberías escribir? Escriba historias educativas, registros de clases y conocimientos educativos que surjan en cualquier momento. El proceso de escritura es un proceso de reflexión. Reflexiono sobre mi experiencia educativa todos los días y escribo para dejar cálidos recuerdos educativos para el futuro.

¿Cómo puedo tomar una buena clase?

En primer lugar, debemos seguir aprendiendo nuestras propias lecciones.

Lo más importante es el estudio del encanto del aula. El llamado "encanto del aula", para decirlo sin rodeos, es hacer que el aula sea atractiva para los estudiantes, hacer que los niños se enamoren de su clase, hacer que la clase esté llena de interés y hacer que los niños se sientan llenos de diversión y como una primavera. brisa.

Segundo: Leer más.

? Tan pronto como el maestro sube al podio, los estudiantes deben sentir que usted tiene un encanto de personalidad que proviene del conocimiento, y este encanto de personalidad proviene más de la lectura. ¿Qué libros debería leer? Debes leer clásicos educativos y libros profesionales, con especial énfasis en leer más libros de humanidades, incluidos política, filosofía, historia, economía, biografías, novelas, etc.

Tercero: Impartir tus clases a los alumnos para su supervisión y evaluación. ? Permitir que los estudiantes presenten sus propias sugerencias sobre la construcción del sistema de enseñanza, lo que nos ayuda a mejorar la enseñanza.

9. El llamado “levantar un peso pesado pero tomándolo a la ligera” hace referencia a la fuerza interna del docente y al arte de manejar los libros de texto.

Lo "pesado" aquí se refiere a las propias reservas culturales del profesor y a la connotación cultural inherente del texto. "Luz" se refiere a la enseñanza pura. Al preparar las lecciones, los profesores deben estudiar los materiales didácticos lo más profundamente posible, explorar la connotación espiritual del texto y comprender su profunda connotación cultural, pero en el aula, deben respetar el nivel cognitivo y la base de habilidades de los estudiantes tanto como sea posible; . Conecte el profundo contenido ideológico del texto con la vida de los estudiantes para que puedan comprender fácilmente el contenido del texto. Cualquier "explicación maravillosa" y "análisis profundo" que deje a los estudiantes incomprensibles porque están divorciados de su realidad son sólo el monólogo "fácil" del profesor.

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