Como se muestra a continuación:
El contenido educativo se refiere a la suma de conocimientos, habilidades, normas de comportamiento, valores, cosmovisión y otras culturas seleccionadas e incorporadas al proceso de actividades educativas para lograr la educación. objetivos. . El contenido educativo generalmente se refleja en forma de cursos. Los criterios de selección son satisfacer las necesidades de la sociedad y satisfacer las necesidades de los individuos. El contenido educativo en un sentido amplio incluye el contenido educativo escolar y el contenido educativo no escolar.
El contenido educativo en sentido estricto se refiere al contenido de la educación escolar. Tiene una historia social y cambia con el desarrollo de la sociedad. Desde la perspectiva de la estructura del desarrollo humano, incluye la moral, la inteligencia, el cuerpo, la belleza y el trabajo. Desde la perspectiva de la estructura social, incluye política, economía, cultura, ciencia y tecnología, ejército, etc.
El contenido de la educación moderna se está expandiendo gradualmente y constantemente surgen nuevos contenidos educativos en respuesta a los problemas del mundo contemporáneo, como el medio ambiente, la paz y la democracia, el nuevo orden económico, la población, etc. Los nuevos contenidos de educación en valores incluyen los medios de comunicación, el ocio y el turismo, la economía moderna y la familia, la filosofía espiritual o de valores, etc.
La esencia de la educación se refiere a las características fundamentales de la educación como actividad social que la distinguen de otras actividades sociales, es decir, la pregunta de “¿qué es educación?” Refleja las disposiciones inherentes a la actividad educativa, es decir, las características fundamentales.
El propósito de la educación es propuesto y formulado por las personas, y refleja la voluntad subjetiva de las personas. Las personas tienen diferentes valores sobre la educación y, por lo tanto, tienen diferentes puntos de vista sobre el propósito de la educación. En el nivel teórico de la educación general, el objetivo central de la educación es estimular el potencial interno de los estudiantes y permitirles lograr un desarrollo óptimo en todos los aspectos.
En China continental, la educación debe servir a la modernización socialista y debe integrarse con el trabajo productivo para formar constructores y sucesores de la causa socialista con un desarrollo moral, intelectual y físico integral.
Provincia de Taiwán, China: El propósito de la educación es cultivar la personalidad sólida, la alfabetización democrática, los conceptos del estado de derecho, los logros humanísticos, la fuerza física y el pensamiento, el juicio y la creatividad de la gente, para promover el respeto por los derechos básicos. los derechos humanos y proteger el entorno ecológico y la comprensión y el cuidado de otros países, grupos étnicos, géneros, religiones y culturas lo hacen moderno con conciencia nacional y perspectiva internacional.