Los discursos pueden ayudar a los oradores a expresarse mejor. En la sociedad actual, cada vez hay más cosas que requieren guiones de discurso. Entonces, ¿cómo escribir un guión de discurso general? Los siguientes son 6 discursos sobre reclutamiento competitivo en educación que he recopilado para usted, solo como referencia. Bienvenido a leer.
Discurso 1 del concurso de asuntos docentes Estimados profesores destacados:
¡Hola a todos!
Mi nombre es Miembro del Partido, nacido en, Profesor Asociado. Me gradué de la Universidad Tecnológica en 1997 con una maestría en mecatrónica. Ese mismo año trabajé en el departamento de mecatrónica de nuestra escuela. En 2008, fue nombrado maestro joven de nivel escolar.
El puesto por el que concurro es el de subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos. Primero, permítanme informarles brevemente sobre mi trabajo durante este año escolar.
Desde que ingresé a la escuela, he estado trabajando en la primera línea de la docencia con una actitud positiva. He asumido la labor docente de múltiples cursos, he editado 2 libros de texto y 6 guías de prácticas, entre las que se encuentran "Mold". Tecnología de procesamiento CNC" es el "Libro de texto para el duodécimo plan quinquenal. "Tecnología de procesamiento de moldes CNC" fue calificado como un curso de calidad provincial. En 2008, obtuvo el logro docente número 1 a nivel escolar y el logro docente número 1 a nivel provincial. En 2006, ganó el segundo premio en el grupo de docentes del Concurso Nacional de Habilidades Profesionales. Durante la construcción de la escuela modelo, emprendió la construcción del plan de estudios básico de la especialidad de moldes y participó en la construcción del centro de capacitación CNC y el aula de mármol. Participó en la construcción de la base de datos nacional de recursos profesionales de moldes en 2016 y fue responsable del subproyecto de mecanizado multieje. Además, presidió 1 proyecto de investigación científica del Departamento de Educación, participó en 4 proyectos de investigación científica provinciales y ministeriales, completó 1 proyecto de investigación científica escolar y publicó 15 artículos.
Años de docencia de primera línea y muchos años de experiencia en docencia e investigación científica han perfeccionado mis habilidades de escritura, organización y coordinación, y capacidades de ejecución docente. Además, he estado haciendo esfuerzos incansables para aprender conceptos y experiencias educativas avanzadas en el país y en el extranjero, y aprender y comunicarme humildemente con los expertos y profesores experimentados de la escuela. Por lo tanto, tengo una comprensión más profunda de la teoría de la educación vocacional y la filosofía de gestión escolar, y he utilizado estas ideas de manera flexible en la construcción del plan de estudios y la construcción de bibliotecas de recursos, logrando buenos resultados.
La acumulación de arduo trabajo me ha brindado las cualidades más básicas que debe poseer un subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos, pero también requiere más experiencia. Estoy dispuesto a utilizar esto para motivarme y trabajar duro para mejorar y poder trabajar mejor para la escuela.
Si tengo la suerte de ganar el concurso, valoraré mi nuevo puesto, me familiarizaré con el proceso de trabajo lo antes posible y trabajaré de forma creativa. Partir principalmente de los siguientes aspectos:
En primer lugar posicionarte correctamente y ser asistente del líder del departamento. Continuaré trabajando duro, aplicaré la experiencia acumulada en la práctica laboral y cooperaré activamente y ayudaré al director en su trabajo. Antes de implementar proyectos importantes, necesito recopilar información de manera integral, formular planes y presentar mis propias opiniones para la toma de decisiones de liderazgo. Implemente resueltamente las decisiones de los líderes de departamento e impulse al equipo para completar el trabajo de manera eficiente.
En segundo lugar, establecer un sentido de servicio y brindar servicios personalizados para la construcción profesional y curricular de cada departamento docente. La Oficina de Asuntos Académicos es un departamento de gestión orientado al servicio y prometo trabajar con entusiasmo. En términos de métodos de trabajo, no sea cartero, realice investigaciones docentes en profundidad y encuestas exhaustivas, presente orientaciones específicas basadas en las características de cada especialidad y curso, y convierta este puesto en una estación de servicio para la construcción profesional y el plan de estudios. construcción.
En tercer lugar, debemos aprovechar al máximo nuestras propias fortalezas y hacer grandes esfuerzos para investigar y promover reformas docentes y de gestión docente que sean compatibles con el desarrollo a gran escala de la escuela. Las principales ideas de trabajo son:
1. Consolidar los resultados de la construcción de escuelas modelo y bibliotecas de recursos nacionales, establecer normas y reglamentos y formar una nueva cultura.
2. Optimizar la plataforma de gestión docente en línea y enriquecer los métodos de gestión docente de los docentes y de gestión de cursos de la Oficina de Asuntos Académicos.
3. Basado en el principio de * * * construir * * * y compartir, cree una plataforma de recursos docentes profesionales.
4. Medidas de investigación para mejorar la eficiencia docente y reducir los costes docentes.
5. Investigar e implementar la gestión docente basada en proyectos y la gestión de la información.
6. Explorar y cultivar una variedad de resultados de enseñanza, para que más profesores puedan disfrutar de la oportunidad de obtener resultados de enseñanza.
Espero poder hacer mayores contribuciones al desarrollo y construcción de la escuela en mi nuevo puesto. Pero pase lo que pase, trabajaré más duro y agradeceré a la escuela por cultivarme y confiar en mí.
Mi discurso ha terminado, ¡gracias a todos!
Discurso 2 para el Concurso de Asuntos Académicos Estimados líderes y docentes:
¡Hola a todos!
En primer lugar, me gustaría agradecer a la escuela por brindarnos esta plataforma para mostrarnos.
Mi nombre es xxxx, nací en xx, profesor asociado entre los miembros del partido. En xxx, me gradué de la Universidad Tecnológica de xxxx con una maestría en mecatrónica. Ese mismo año trabajó en el Departamento de Ingeniería Mecánica y Eléctrica de nuestra escuela. En xxx, fue calificado como joven maestro central de nivel escolar; en xx, participó en la capacitación docente del Ministerio de Educación en Hong Kong; en xx, participó en la capacitación docente chino-alemana del Ministerio de Educación; .
El puesto por el que concurro es el de subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos. Para facilitar mi evaluación y comprensión, primero haré un sencillo informe sobre mis ocho años de trabajo en la escuela.
Desde que entré a la escuela, he estado trabajando activamente en la primera línea de la docencia. He impartido más de 10 cursos, editado 2 libros de texto y proporcionado 6 guías de prácticas, entre ellas, "Procesamiento de moldes CNC". Tecnología" es el " Libro de texto del XII Plan Quinquenal. El curso "Tecnología de procesamiento de moldes CNC" fue calificado como curso de calidad provincial en XX. Obtuvo logro docente 1 a nivel escolar y logro docente 1 a nivel provincial en XX. En XX obtuvo el segundo premio en el grupo docente del Concurso Nacional de Habilidades Profesionales. Durante la construcción de la escuela modelo, emprendió la construcción del plan de estudios básico de la especialidad de moldes y participó en la construcción del centro de capacitación CNC y el aula de mármol. En XX, participó en la construcción de la base de datos nacional de recursos profesionales de moldes y fue responsable del subproyecto de mecanizado multieje. Además, presidió 1 proyecto de investigación científica del Departamento de Educación, participó en 4 proyectos de investigación científica provinciales y ministeriales, completó 1 proyecto de investigación científica escolar y publicó 15 artículos.
Ocho años de trabajo docente de primera línea y muchos años de experiencia docente e investigadora han perfeccionado mis habilidades de escritura, organización y coordinación, y habilidades de ejecución docente. Además, he estado haciendo esfuerzos incansables para aprender conceptos y experiencias educativas avanzadas en el país y en el extranjero, y aprender y comunicarme humildemente con los expertos y profesores experimentados de la escuela. Por lo tanto, tengo una comprensión más profunda de la teoría de la educación vocacional y la filosofía de gestión escolar, y he utilizado estas ideas de manera flexible en la construcción del plan de estudios y la construcción de bibliotecas de recursos, logrando buenos resultados.
La acumulación de arduo trabajo me ha brindado las cualidades más básicas que debe poseer un subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos, pero también requiere más experiencia. Estoy dispuesto a utilizar esto para motivarme y trabajar duro para mejorar y poder trabajar mejor para la escuela.
Si tengo la suerte de ganar el concurso, valoraré mi nuevo puesto, me familiarizaré con el proceso de trabajo lo antes posible y trabajaré de forma creativa. Partir principalmente de los siguientes aspectos:
En primer lugar posicionarte correctamente y ser asistente del líder del departamento. Continuaré trabajando duro, aplicaré la experiencia acumulada en la práctica laboral y cooperaré y ayudaré activamente al director en su trabajo. Antes de implementar proyectos importantes, necesito recopilar información de manera integral, formular planes y presentar mis propias opiniones para la toma de decisiones de liderazgo. Implemente resueltamente las decisiones de los líderes de departamento e impulse al equipo para completar el trabajo de manera eficiente.
En segundo lugar, establecer un sentido de servicio y brindar servicios personalizados para la construcción profesional y curricular de cada departamento docente. La Oficina de Asuntos Académicos es un departamento de gestión orientado al servicio y prometo trabajar con entusiasmo. En términos de métodos de trabajo, no sea cartero, realice investigaciones docentes en profundidad y encuestas exhaustivas, presente orientaciones específicas basadas en las características de cada especialidad y curso, y convierta este puesto en una estación de servicio para la construcción profesional y el plan de estudios. construcción.
En tercer lugar, debemos aprovechar al máximo nuestras propias fortalezas y hacer grandes esfuerzos para investigar y promover reformas docentes y de gestión docente que sean compatibles con el desarrollo a gran escala de la escuela. Las principales ideas de trabajo son:
1. Consolidar los resultados de la construcción de escuelas modelo y bibliotecas de recursos nacionales, establecer normas y reglamentos y formar una nueva cultura.
2. Optimizar la plataforma de gestión docente en línea y enriquecer los métodos de gestión docente de los docentes y de gestión de cursos de la Oficina de Asuntos Académicos.
3. Basado en el principio de * * * construir * * * y compartir, cree una plataforma de recursos didácticos profesionales.
4. Medidas de investigación para mejorar la eficiencia docente y reducir los costes docentes.
5. Investigar e implementar la gestión docente basada en proyectos y la gestión de la información.
6. Explorar y cultivar una variedad de resultados de enseñanza, para que más profesores puedan disfrutar de la oportunidad de obtener resultados de enseñanza.
Espero poder hacer mayores contribuciones al desarrollo y construcción de la escuela en mi nuevo puesto. Pero pase lo que pase, trabajaré más duro y agradeceré a la escuela por cultivarme y confiar en mí.
¡Gracias de nuevo, gracias!
Estimados docentes y líderes:
¡Buenos días a todos!
Hoy puedo subir a este podio y participar en el concurso para el puesto de director académico de la escuela. En primer lugar, quiero agradecer a todos los presentes. Durante los últimos dos años, es su ayuda desinteresada la que ha acelerado mi progreso; es su confianza sincera la que me ha dado la determinación para superar las dificultades; ¡es su apoyo sincero lo que hace que nuestra carrera sea tan brillante!
Después de responder tres preguntas, el discurso de hoy ha terminado.
Ese es el “¿por qué?” “¿puede?” “¿cómo?”
Antes que nada, hablemos de por qué queremos competir por este puesto. La evaluación que mi esposa hace de mí es: ¡más capaz, menos inteligente! Esto resulta muy pertinente. Como no tengo una gran sabiduría, no puedo lograr grandes cosas. La palabra "director de educación" muestra que se trata de un trabajo muy práctico y un puesto muy transaccional. Al involucrar todos los aspectos de la enseñanza escolar, sólo se puede profundizar y no permitir que flote en la superficie. Organice el cronograma primero y envíe la hoja de datos primero. Los docentes con condición de estudiantes saben qué hacer y organizan las prácticas docentes. La inspección y la supervisión son útiles y útiles, y la reforma educativa y la investigación científica son algo integrales. Proporcionar capacidad de toma de decisiones a los directores y resolver dificultades a los docentes. Dijiste que algo tan real, tan pequeño, es muy adecuado para una persona "competente e inteligente" como yo, ¿verdad? Entonces, elegí competir por este puesto.
El segundo es hablar de si estás cualificado para este puesto. No tengo otras ventajas, pero me encanta aprender y tengo una gran adaptabilidad. Cuando era profesora, cantaba y bailaba bien y me encantaba el chino, pero tan pronto como llegué a la escuela enseñé matemáticas. Antes de empezar a trabajar, nunca había visto cómo era una computadora. Después de trabajar, rápidamente me convertí en un pionero en la promoción de la enseñanza asistida por computadora en nuestro condado. Cuando llegué a la escuela primaria de Longdu, no sabía nada sobre cuestiones educativas, pero ahora estoy familiarizada con ellas. Cada cambio es un desafío, pero cada vez que lo enfrentas, eres extremadamente dedicado, ¡por lo que hay mucho que ganar en cada etapa!
En los últimos dos años, mi trabajo diario ha sido meticuloso, mis asuntos diarios están en orden y la reforma de los cursos de investigación científica ha comenzado a dar frutos. Organizo y me tomo en serio todas las competiciones organizadas por mis superiores. Desde la selección de temas, el diseño del plan de lecciones, la producción de material didáctico, la recopilación de recursos didácticos, las conferencias de prueba, la preparación de material didáctico, el contacto con el estadio, etc. , Participé junto con el profesor del curso e hicimos sugerencias juntos. A veces corro para recolectar recursos didácticos, a veces lucho para crear material didáctico, a veces pienso una y otra vez en busca de un gesto... Con su gran apoyo y ayuda, los profesores de nuestra escuela han ganado premios repetidamente en varios concursos de enseñanza en el pasado. Dos años, el número de personas está aumentando y los resultados son cada vez más altos.
En este proceso también he mejorado mucho. Desde 20xx, las personas han ganado 3 premios nacionales, 11 premios municipales y 2 premios condales. Se han publicado dos artículos y se están publicando casos prácticos completos y material didáctico. En 20xx, fue calificado como un maestro destacado en el condado de Tongliang y ahora es reconocido como un maestro de ciencias clave en las escuelas primarias de Chongqing. Lo que es aún más gratificante es que mis habilidades docentes y de evaluación han mejorado rápidamente. Ha impartido docencia presencial en dos ocasiones en actividades de docencia e investigación organizadas por el Instituto Comarcal de Ciencias de la Educación, y ha recibido elogios unánimes de profesores y expertos participantes. En la clase clave de formación de profesores de ciencias del condado, enseñó cómo enseñar y cómo enseñar, lo que fue muy elogiado por los estudiantes. Por eso creo que con el apoyo y la confianza de todos, lo haré mejor.
Finalmente, hablemos de qué tipo de problema es. Hay dos aspectos de este problema. Es decir, si tengo la suerte de seguir trabajando en educación, consideraré más la mejora de la calidad de la enseñanza, la mejora del nivel de la investigación científica y la creación de características escolares. Hazlo en serio: ante los profesores, no te des aires; ante los líderes, no te alardes ante las tareas, no pierdas oportunidades ante las dificultades, no te quedes atrás ante el trabajo; No te sientes a horcajadas; cuando estés de cara a los honores, no bifurques el volante. Si utilizo dos lemas publicitarios para expresar mis sentimientos son: servirle sinceramente. No hay lo mejor, sólo lo mejor.
Si esta elección fracasa, me adheriré al principio de venir de las masas e ir hacia las masas. Nunca me quejaré de los demás. Seguiré enseñando con los pies en la tierra. una persona honesta. Siempre he creído que mientras consideremos el trabajo no sólo como un medio para ganarnos la vida, sino como una carrera para toda la vida y lo hagamos con entusiasmo, ¿qué no podremos hacer bien?
¡Gracias a todos!
Discurso 4 del Concurso de Asuntos Académicos Estimados líderes y docentes:
Gracias por darme la oportunidad de participar en este concurso. Presento mi informe de competencia de la siguiente manera:
En primer lugar, experiencia personal:
Me gradué de la Escuela Normal de la Oficina de Minería en julio de 2002 y me convertí en un glorioso maestro del pueblo. Desde que se unió a la fuerza laboral, ha estado luchando en la primera línea de la enseñanza y sirviendo como director de la promoción de graduación. Desde el 20xx de septiembre se desempeña como director de la clase experimental de reforma curricular. Trabajo diligente y concienzudamente en mi posición ordinaria, y uso mi diligencia desinteresada, trabajo duro, constancia y dedicación para cultivar un pedazo de terreno en el podio sagrado de un metro. Ha sido calificado muchas veces como "trabajador avanzado", "Portador de la Bandera Roja del 8 de marzo" y "miembro destacado del partido" a nivel de oficina. Fue calificado como "Maestro estrella" e "Individuo avanzado en reforma curricular, enseñanza e investigación" por el antiguo Grupo de Educación durante dos años consecutivos. En 20xx, ganó el título honorífico de "Individuo avanzado" en el Foro de reforma curricular de la. antiguo Grupo de Educación.
Participó en seminarios y clases de demostración a nivel de oficina muchas veces y ganó el primer lugar en el seminario de matemáticas del área de Dongfeng de la oficina en 20xx. Y participó en la actividad de envío de profesores a la escuela por parte de los profesores estrella de la oficina. A través de estas oportunidades de ejercicio, obtuve mucha educación y experiencia docente. Cada uno de mis avances y logros son inseparables de la orientación correcta de los líderes escolares y la ayuda y apoyo de todos los maestros. El logro de varios logros ha fortalecido aún más mi objetivo docente, que es "Nunca defraudaré a estos adorables niños. Haré todo lo posible para iluminar los ojos de cada estudiante, regar los corazones de los niños con amor y hacerlos saludables". Crecer y convertirse en un pilar de la patria “En mi trabajo me centro en la enseñanza. Lleve a cabo la labor educativa y docente paso a paso, sin preocuparse nunca por las pérdidas y ganancias personales y sirva a los estudiantes de todo corazón. Gracias a mis esfuerzos, 8 estudiantes ganaron el "Primer Premio del Concurso de Ensayos de la Fundación Soong Ching Ling", 5 estudiantes ganaron el "Tres Buenos Estudiantes Municipales", mi clase ganó dos veces el "Escuadrón Excelente" a nivel municipal y de oficina, y Yo mismo gané el título honorífico de "Excelente Consejero". Progreso a través del aprendizaje continuo y acumulo a través del progreso continuo. Fue contratado como maestro de escuela primaria en 20xx, obtuvo un título universitario (chino) en 20xx y aprobó la evaluación de competencia en tecnología de la información y la prueba de competencia en mandarín de la provincia de Heilongjiang. En la práctica de enseñanza e investigación de la reforma curricular, continúo aprendiendo los conocimientos teóricos y los conceptos de la reforma curricular, acumulo experiencia docente práctica, formo mis propios métodos de enseñanza únicos y los mejoro continuamente en la práctica docente. Con sus propios esfuerzos, se convirtió en un "joven maestro fundamental" de la escuela. Sus trabajos y materiales de experiencia han ganado muchos premios a nivel provincial y de oficina. Participé activamente en la solicitud de proyecto para el proyecto de investigación "Undécimo Plan Quinquenal" "Estrategias para la enseñanza eficaz en el aula (matemáticas, chino) en escuelas débiles". En definitiva, después de mis catorce años de ejercicio docente, me he formado bien y he acumulado una base y experiencia sólidas en educación y docencia.
En segundo lugar, mi motivación competitiva
Basado en la educación y la enseñanza, quiero convertirme en un educador experto en aprendizaje, investigación científica y utilizar mi experiencia para reformar el nuevo plan de estudios. hacer su propia contribución a su aplicación efectiva.
En tercer lugar, tengo las calificaciones para participar.
1. Tengo una profesionalidad diligente y desconocida y un sentido de pionero e innovador.
2. Cuento con sólidos conocimientos y habilidades profesionales, así como con sólidas capacidades docentes e investigadoras.
3. Tengo una rica experiencia práctica en educación y enseñanza y una capacidad práctica competente en educación y enseñanza.
4. Puedo "educar a las personas con moralidad y tratar a los demás con moralidad". Puedo vivir en armonía con todos los profesores basándose en el punto de partida de "ser digno de los alumnos y digno de conciencia".
Cuatro. Medidas de trabajo tomadas
Si puedo ser reconocido por los líderes superiores y por todos los docentes, y tengo la suerte de ser contratado como subdirector, tomaré las siguientes medidas para promover la mejora efectiva de la educación y la enseñanza escolar. , fortalecer la gestión del estatus de los estudiantes y controlar la deserción escolar. Mejorar el saneamiento ambiental del campus, mejorar la atmósfera cultural del campus y mejorar la calidad del funcionamiento escolar.
1. Brindar activamente sugerencias y sugerencias a los líderes, ser un buen asesor y asistente del director, mantener la gestión docente normal y el orden de enseñanza de la escuela, y garantizar que el trabajo no esté fuera de lugar y el La autoridad no está fuera de juego.
2. Ser un buen puente y vínculo entre el director docente y los docentes, mantenerse al tanto de la situación entre docentes y alumnos, velar por que la enseñanza se lleve a cabo de manera ordenada y atender a estudiantes, padres y docentes. .
3. Hacer un buen trabajo en la educación moral de los estudiantes, crear activamente un ambiente de educación moral y promover la formación de buenas cualidades y hábitos morales de los estudiantes.
Centrarse en:
1. Organizar e implementar cuidadosamente el "Undécimo Plan Quinquenal" para garantizar una buena calidad, incorporar nuevos métodos de enseñanza y métodos de aprendizaje en la gestión regular de la enseñanza y activamente. promover el establecimiento de la democracia, una relación igualitaria y armoniosa entre docentes y estudiantes, y esforzarse por crear un equipo docente orientado a la investigación.
2. Profundizar en el aula, profesores y estudiantes, comprender la situación de la enseñanza, escuchar sinceramente las sugerencias de los profesores, escuchar las voces de los estudiantes y ayudar a mejorar los métodos de enseñanza, guiar a los profesores y guiar a los estudiantes a participar activamente. llevar a cabo actividades prácticas integrales, utilizar materiales didácticos de manera creativa, implementar eficazmente el plan de estudios escolar y organizar a los docentes para llevar a cabo la reforma curricular con los pies en la tierra. ***2 páginas, página actual 1 12
Discurso 5 del Concurso de Asuntos Académicos Estimados líderes, expertos y colegas:
¡Hola a todos!
Hoy aquí, quiero postularme para el puesto de Decano de Asuntos Académicos.
Mi nombre es * * y tengo * * años. Cuando estaba en segundo año, me uní al Partido de Producción de *** Chino. Llegué a la Sexta Escuela Secundaria después de graduarme en * *.
¡Fue la Sexta Escuela Secundaria la que me formó y me hizo crecer! ¡Así que estoy agradecido con la Escuela Secundaria No. 6 y con todos los que me rodean! Desde que me incorporé al mundo laboral, he sido profesora de clase y profesora de química en una escuela secundaria. En ** ayudó en la Oficina de Asuntos Académicos y fue responsable de la gestión docente del grado; en ** se desempeñó como líder de asignatura desde ** y ahora es responsable de la gestión estudiantil;
He estado trabajando durante cinco años. ¡Con la ayuda de mis líderes y colegas, he logrado grandes avances en todos los aspectos de mi trabajo! ¡Serás recompensado solo si te esfuerzas y has recibido muchas veces el título de modelo de escuela, maestro de clase sobresaliente, líder de materia sobresaliente, líder de grado sobresaliente, etc.! ** y ** ganó el premio de la ciudad en dos años, obtuvo el mérito de tercera clase en ** y 2009, recibió el título de maestro destacado en ** y recibió el título de maestro modelo en **. , fue elegido el primer maestro de clase famoso de la ciudad. No estoy mostrando mis logros, sino diciéndome a mí mismo y a todos que mientras trabajes duro, obtendrás resultados.
Hoy quiero postularme para el puesto de Decano de Asuntos Académicos. Creo que tengo las siguientes ventajas:
En primer lugar, creo que soy progresista y pragmático. Me he fijado una meta desde que comencé a trabajar: no quiero ser una maestra que engañe a los niños de otras personas, ¡quiero educar estudiantes que me hagan sentir orgulloso! Durante los últimos cinco años, me he tomado en serio mi carrera. Ser pragmático y emprendedor es mi requisito más básico. ¡Quiero ser un excelente educador y maestro miembro del partido!
En segundo lugar, creo que entiendo bien cómo funciona un aula eficaz. Un aula eficiente es un aula completamente nueva. Durante el año pasado, con la ayuda de mis colegas de liderazgo y mis propios esfuerzos, tengo una comprensión integral de las aulas eficientes. En abril de este año, la escuela me asignó para participar en la primera Exposición Nacional de Clases de Aula Eficiente; en el verano, participé en la primera clase de formación docente famosa de Aula Eficiente el 10 de septiembre, me asignaron los famosos chinos; Comisión de Deportes a la escuela secundaria Anhui Lixin Qiming para la formación docente. El 22 de septiembre, la edición número 18 del China Teachers Daily Modern Classroom Weekly informó sobre mi proceso de crecimiento y me hizo crecer. Salí a estudiar y capacitarme varias veces, resumí una experiencia valiosa y senté las bases para un trabajo eficaz en el futuro.
En tercer lugar, creo que tengo fuertes habilidades de organización y coordinación. Cinco años de trabajo como profesora de clase y cuatro años de gestión de calificaciones han mejorado enormemente mis capacidades organizativas y de gestión. ¡Creo que con mis esfuerzos todo el trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos de la escuela se llevará a cabo de manera eficiente y ordenada!
Si tengo éxito en las elecciones, tengo los siguientes planes:
Primero, posicionarse correctamente y hacer bien su trabajo. Una vez escribí en mi blog: No importa dónde esté, ante todo soy un maestro. ¡No quiero ser un líder, solo quiero contribuir al desarrollo de nuestra escuela! Ayudaré activamente a los líderes escolares en su trabajo, daré el ejemplo, seré veraz y pragmático, trabajaré juntos dentro del alcance de mis responsabilidades e implementaré diversas tareas.
El segundo es servir a todos los profesores de la escuela de todo corazón. ¡La gestión es servicio y la Oficina de Asuntos Académicos sirve a los profesores! Mejoraré el sistema de evaluación docente y me esforzaré por crear un ambiente de trabajo armonioso y justo para los docentes, para que puedan trabajar y enseñar con tranquilidad.
El tercero es mejorar el mecanismo eficiente de evaluación en el aula. Para dar un gran paso adelante en el aula eficiente de nuestra escuela este semestre, la Oficina de Asuntos Académicos mejorará el mecanismo de supervisión del aula y los estándares de evaluación para reflejar verdaderamente cada lección. Dejemos que las clases abiertas jueguen realmente un papel protagonista y desempeñen un papel de supervisión y promoción a través de las clases.
En cuarto lugar, existe una gestión científica. Seguiré el ejemplo del vicepresidente Zhang Guangze y haré todo el trabajo: planificación e implementación; hacer arreglos e inspecciones; resumir y evaluar; ¡Que todo el trabajo se lleve a cabo de manera ordenada y hágalo sólida, meticulosamente y bien!
Estimados líderes, expertos y colegas: No importa cuáles sean los resultados de las elecciones de hoy, continuaré haciendo bien mi trabajo y trataré cada tarea que me asigne la escuela de manera pragmática. ¡Haré esfuerzos incansables para lograr el objetivo de ser una escuela famosa en la provincia sur de Hebei!
¡Gracias a todos!
Discurso 6 del Concurso de Asuntos Académicos Estimados líderes, jueces y docentes:
Hola a todos, gracias por brindarme esta oportunidad. El puesto por el que compito es el de director de la oficina de asuntos académicos de una escuela secundaria.
Mi nombre es xx. Tengo título de licenciatura y soy docente de primer nivel de secundaria. Se graduó de la Universidad Normal en 1996 y fue asignado a trabajar en una escuela media. Se desempeñó como profesor de clase en la escuela media durante muchos años. Se desempeñó como líder del grupo de enseñanza e investigación de política, historia y geografía en 1996. el director de la Oficina de Asuntos Académicos el año siguiente, el subdirector de la oficina de docencia e investigación en el otoño del mismo año, el presidente del sindicato en enero y el director de la oficina de asuntos académicos en marzo. Hoy tomo la iniciativa de competir por el puesto de Director de la Oficina de Asuntos Académicos porque cuento con las cualidades de un cuadro dirigente calificado.
1. Amo la secundaria, soy leal a mi profesión, siempre pienso en ella y hago mis propios esfuerzos para el desarrollo de la secundaria.
He trabajado en una escuela secundaria durante más de diez años. Obedezco las necesidades laborales y cumplo estrictamente con las reglas y regulaciones de la escuela. Soy sincero, generoso, con los pies en la tierra y lleno de espíritu de unidad y cooperación. Amar a los estudiantes, cumplir estrictamente con los requisitos de la ética docente, enseñar y educar a las personas y tener fuertes cualidades políticas e ideológicas.
2. Rica experiencia en educación y enseñanza. Recuerdo que el primer día que vine a trabajar a una escuela secundaria, el líder de la escuela, el director Chen, y el director académico, el director Chen, me enseñaron que debes convertirte en un excelente maestro en cinco años. Recordaré las instrucciones del líder y haré lo mejor que pueda para hacer todo bien. Esto es lo que hago en el proceso de mejorar constantemente mi propia calidad. Representó a la escuela en muchos concursos de enseñanza del condado del sur y ganó premios. Ganó el segundo premio en el concurso de enseñanza para profesores jóvenes de la ciudad en 2016, lo que supuso un gran avance en el trabajo de enseñanza e investigación de la escuela secundaria. En 2016 participé en el Concurso Provincial de Docencia para Jóvenes Profesores de Historia y gané el primer premio provincial. Este es el mayor logro en mi carrera docente. No me dormí en los laureles en lo que respecta a mis resultados. Siempre me digo a mí mismo que el aprendizaje no tiene fin ni la enseñanza. Si no avanzas, retrocederás y mejorarás constantemente tu calidad profesional.
3. Tener cierta experiencia laboral educativa. Después de muchos años de experiencia laboral como docente de clase, conozco las necesidades de los estudiantes y cómo orientarlos. Tres años de trabajo como líder del grupo de docencia e investigación me permitieron comprender la situación actual y las necesidades de desarrollo de los docentes de secundaria. Dos años de experiencia laboral en la sección de docencia e investigación me permitieron desarrollar un estilo de investigación científica riguroso y sólido; dos años de experiencia laboral en el sindicato me permitieron desempeñarme como director y director interino de la Oficina de Asuntos Académicos. Con una buena base masiva, tengo un conocimiento más profundo y detallado del trabajo de la Oficina de Asuntos Académicos. Estoy familiarizado con los negocios de la Dirección de Asuntos Académicos, y tengo ciertas capacidades de organización, coordinación y gestión.
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