La introducción es un tipo de enseñanza en la que los profesores guían a los estudiantes para que realicen una preparación psicológica y cognitiva antes de comenzar un nuevo contenido o actividad docente, de modo que los estudiantes puedan aclarar sus objetivos de aprendizaje, contenidos de aprendizaje y métodos de aprendizaje. .
(1) Importación directa: Es el método de importación más sencillo y más utilizado. Al comienzo de la clase, el maestro explica directamente los objetivos y requisitos de aprendizaje, así como el contenido y la disposición de cada parte importante, y atrae la atención de los estudiantes a través de una breve narración en lenguaje y preguntas, para que los estudiantes puedan ingresar rápidamente a la situación de aprendizaje.
Por ejemplo, cuando se habla del texto ballena, está diseñado así: "Hoy, aprendamos la lección 26 ballena, pase a la página 37 del libro de texto, pero este método no se puede utilizar con frecuencia". Reducirá en gran medida el interés de los estudiantes, no logrará el propósito de nuestra introducción y no despertará el interés de los examinadores.
(2) Introducción intuitiva: se refiere al profesor que utiliza ayudas visuales para la enseñanza, como objetos físicos, muestras, gráficos murales, modelos, gráficos y equipos multimedia como diapositivas, proyecciones, televisores, vídeos y computadoras. para mostrar información relacionada con el contenido de la enseñanza un método de información.
Por ejemplo, en la introducción de la lección "Observación de mareas": el profesor reproduce un vídeo de las mareas del río Qiantang, guía a los estudiantes para que observen, guía a los estudiantes para que observen las escenas antes, durante y después. las mareas del río Qiantang, y luego lo introduce.
(3) Introducción a la historia: se refiere a que los maestros aprovechan el amor general de los estudiantes de primaria por las historias y anécdotas para estimular el interés de los estudiantes e iluminar su pensamiento contando historias, fábulas y leyendas que son altamente científicas. y filosófico. Es un método de introducción para crear situaciones que introduzcan nuevas lecciones y permitan a los estudiantes aprender conscientemente nuevos conocimientos.
Introducción a la candidatura a gobernador: Estudiantes, permítanme contarles primero una anécdota sobre el autor. Después de que Mark Twain publicara "Running for Governor", una vez se encontró en la calle con el gobernador de Nueva York, Hoffman. Hoffman se mostró extremadamente hostil con el famoso novelista y le dijo: "Mark Twain, ¿sabes qué es lo más fuerte del mundo? ¿Qué es lo más afilado? Te digo, la placa de acero de mi coche blindado es la más afilada. Fuerte. ¡Las balas de mi pistola son las más afiladas!" Mark Twain dijo con una sonrisa: "Señor, mi comprensión es diferente a la suya. Creo que la cosa más fuerte y gruesa del mundo es su cara. pero tu barba puede perforarla y crecer. ¿No es muy afilada?”
(4) Introducción experimental: se refiere a la guía del maestro a través de experimentos vívidos e interesantes. Es un método de introducción que los estudiantes deben seguir con cuidado. observar y pensar activamente en varios fenómenos en el experimento, lo que permite a los estudiantes ingresar a la situación de aprendizaje.
Por ejemplo, la maestra preparó con antelación vasos, varillas de vidrio, cucharas de plástico, sal y huevos, llenos de agua. Tan pronto como comenzó la clase, la maestra puso los huevos en el agua y los hundió hasta el fondo del vaso. Entonces la maestra preguntó: ¿Quién puede hacer flotar el huevo? Los estudiantes se apresuraron a encontrar formas de realizar experimentos. Después de varios experimentos, algunos estudiantes finalmente pusieron toda la sal en el vaso para hacer flotar los huevos. Luego, el profesor pidió a los alumnos que explicaran el por qué de este fenómeno. El aprendizaje de texto se introduce de forma natural.
(5) Introducción a la situación: se refiere a que los maestros crean situaciones de aprendizaje novedosas, vívidas e interesantes a través de música, imágenes, animaciones, videos y lenguaje apasionado, lo que permite a los estudiantes expandir su rica imaginación y sentirse ellos mismos. Es una introducción. método que se puede escuchar, ver y estar físicamente presente, estimulando así el canto emocional de los estudiantes y haciendo que los estudiantes entren involuntariamente en la situación de aprendizaje.
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