1. La educación proporciona acumulación de conocimientos para el desarrollo y la innovación de la ciencia y la tecnología. El surgimiento y desarrollo de cualquier nueva tecnología siempre se basa en la aceptación de los logros científicos y tecnológicos de las generaciones anteriores. La importante tarea de la educación es transmitir los conocimientos científicos existentes, la experiencia y los últimos logros científicos y tecnológicos de la humanidad, y promover el desarrollo del progreso y la innovación científicos y tecnológicos.
2. La educación cultiva talentos para el desarrollo de la ciencia y la tecnología. El progreso de la ciencia y la tecnología y la invención de tecnología avanzada dependen de talentos que dominan la ciencia y la tecnología, y el cultivo de talentos reside en la educación. Como señaló ***, "el cultivo de talentos científicos y tecnológicos se basa en la educación". Cultivar talentos y difundir conocimientos es educación, especialmente la educación superior.
3. La educación crea condiciones para la transformación de la ciencia y la tecnología en productividad. La ciencia y la tecnología desarrolladas, las herramientas de producción avanzadas y la abundante mano de obra no pueden producir ningún beneficio económico sin actividades humanas. Innumerables hechos demuestran que la ciencia y la tecnología sólo pueden transformarse en productividad real si son dominadas por los trabajadores. Para dominar la ciencia y la tecnología modernas, los trabajadores deben recibir educación. Por tanto, la educación es el intermediario que transforma la ciencia y la tecnología en productividad. Con el desarrollo de la economía del conocimiento, la educación, especialmente la educación superior, no sólo sirve como intermediaria para la transformación de la ciencia y la tecnología en productividad, sino que también se ha convertido en una base importante para el desarrollo de industrias de alta tecnología e industrias de la información. En la actualidad, las universidades de muchos países participan ampliamente en el desarrollo de industrias del conocimiento y han formado parques industriales de alta tecnología alrededor de las universidades.