2000 palabras, 3 artículos sobre experiencias de lectura educativa.

Ensayo de 2000 palabras sobre la experiencia de lectura educativa 1: Aprendí mucho al leer el libro "Cien sugerencias para profesores": leer este libro no es solo leer sugerencias escritas independientes, sino también leer Suhomlinsky Un sistema ideológico educativo completo. Muchas teorías del libro tuvieron una gran influencia en mí y me provocaron muchas ideas.

Como maestro, sólo abriendo su corazón y mostrando su verdadero yo su hijo se liberará lentamente, permitiéndole observar mejor su comportamiento más verdadero. ? ¿Quieres que a los estudiantes les guste tu materia? Uno, me inspiró mucho. El artículo dice:? Algunos estudiantes no han mostrado ningún interés particular en nada durante mucho tiempo. Sin una atmósfera en la que los profesores de diversas materias se esfuercen por conquistar las mentes y los corazones de los estudiantes, los intereses de muchos estudiantes nunca se desarrollarán. Cuanto más indiferentes sean los estudiantes en la escuela al aprendizaje y no encuentren interés por sí mismos, será imposible para los maestros tener sus propios alumnos, y será difícil para los maestros trasplantar la chispa del amor por el conocimiento en sus corazones. los corazones de los estudiantes. Lo más angustiante y preocupante de la actitud de los estudiantes hacia el conocimiento es este estado mental indiferente. Si un estudiante se queda atrás en una determinada materia y no aprueba el examen, no es terrible. Lo terrible es su actitud indiferente. ? Sí, todo profesor se encontrará con estudiantes así en el trabajo. Todo profesor siente dolor de cabeza por estos estudiantes. ¿El libro menciona que los profesores deberían tratar a estos estudiantes de acuerdo con lo que dijo Confucio? ¿Enseñar a los estudiantes de acuerdo con su aptitud? . Para hacer esto, es necesario tener un conocimiento detallado de estos niños. Nuestros hijos provienen de diferentes familias, tienen diferentes personalidades, diferentes niveles de inteligencia, diferentes condiciones físicas y diferentes pasatiempos. Al enfrentarse a niños así, ¿los maestros primero deben comprender su personalidad, temperamento, antecedentes familiares, estilo de aprendizaje y características de pensamiento, para que puedan aprender en clase? ¿Dejar que la fuerza y ​​las posibilidades de cada niño entren en juego y que disfrute de la emoción del éxito en el trabajo mental? . Podrás reflexionar sobre tu educación y labor docente anteriores. ¿Realmente hemos considerado estos factores juntos? Si lo piensas detenidamente, la mayoría de las veces imponemos los mismos requisitos de aprendizaje a los estudiantes y les exigimos que completen las mismas tareas de acuerdo con los objetivos de aprendizaje en los libros del maestro. Naturalmente, se medirán con los mismos estándares. Para algunos estudiantes con una base deficiente y un nivel de inteligencia promedio, les resulta difícil experimentar la alegría de aprender. Con el tiempo, pierden interés en aprender y, al mismo tiempo, esto también afectará la formación de su carácter. Por tanto, es importante enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes.

Por poner otro ejemplo, algunos niños presentan falta de atención en clase y muestran signos de locuacidad, inquietud, apatía, etc. De hecho, cuando nos quejamos de nuestros hijos, debemos pensar que algunas de las razones están dentro de nosotros mismos. Después de leer este libro, también podríamos reflexionar seriamente sobre nosotros mismos. ¿Están listos nuestros deberes? ¿Nuestra clase inspira el deseo de cada niño de explorar el conocimiento? ¿Hace que todos los niños se emocionen? ¿Quieres que todos los niños tengan algo que hacer? Si pensamos en ello todos los días, encontraremos que muchos niños son desobedientes por nuestra culpa. Por lo tanto, es necesario que preparemos cada clase con cuidado. Cada lección que diseñamos debe darle a cada niño algo que hacer, activar su pensamiento y permitir que cada niño participe en nuestras actividades de enseñanza. Este tipo de aula es muy apasionante, con una interacción entre profesores y alumnos, cálida y armoniosa. Aunque no es fácil hacer esto, mientras persistamos en trabajar duro y realmente usemos nuestro cerebro para diseñar nuestras aulas, inconscientemente nos quejaremos mucho menos.

¿Mientras estudias? ¿Pueden los recién llegados entrar al aula en silencio? En este artículo, entiendo profundamente que la tolerancia es más poderosa que el castigo. ? ¿informe? El ruido molesta al profesor que está enseñando y afecta a los alumnos que están escuchando, y entonces pueden pasar una serie de cosas que no deberían pasar. ¿Por qué no dejar que los estudiantes entren al aula en silencio? Los estudiantes que llegan tarde tienen sus razones y pocos tienen la intención de interrumpir la clase deliberadamente. Los estudiantes que llegan tarde también son individuos. No vale la pena retrasar el aprendizaje de todos los estudiantes para descubrir la razón por la que una persona llega tarde a clase. Una vez finalizada la investigación en clase, ni el profesor ni los estudiantes que llegaron tarde pudieron concentrarse inmediatamente en la enseñanza en el aula. Si te lo recuerdan después de clase, el efecto educativo no es peor que preguntar en clase. Si alguien llega tarde a clase, no tienes que gritar por ningún motivo. ¿informe? Simplemente abro la puerta y regreso silenciosamente a mi asiento, lo que puede tener efectos inesperados.

¿Mientras estudias? ¿Desde que lo entendiste hasta que lo dejé claro? Cuando hice esta sugerencia, pensé: ¿Lo entiendes? La implicación es que, como profesor, he enseñado a mis alumnos todo el conocimiento que debería enseñar y he dejado claro lo que quiero enseñar. Si los estudiantes no pueden entender o no tienen claridad, debería haber un problema con su comprensión. Entonces qué.

¿Lo dejé claro? ¿Es nuestro maestro? no lo sabes? Asume la responsabilidad. ¿Una voz? ¿Lo dejé claro? ¿Mejorar las emociones entre profesores y estudiantes, acortar la distancia entre profesores y estudiantes y profundizar la comprensión y la comunicación entre profesores y estudiantes con una sola voz? ¿Lo dejé claro? Puede mejorar el interés de los estudiantes en aprender y mejorar su confianza en el aprendizaje. ¿Una voz? ¿Lo dejé claro? Intentémoslo.

Antes de leer este libro, siempre creí que para ser un buen profesor, siempre y cuando tengas una profunda formación cultural. Después de leer este libro, sé que un maestro amado por los estudiantes no solo debe seguir aprendiendo, sino también ser bueno tolerando los errores de los estudiantes y elogiándolos. ¡Déjame trabajar duro para ser un maestro que agrade a los estudiantes! Cada vez que veo niños, siento la alegría del granjero ante las excelentes variedades. Los niños están llenos de semillas de todo tipo, esperando que afloje la tierra, les dé la ayuda del sol y los nutrientes, les dé espacio para crecer y esperan en silencio a que estas semillas que contienen vida eventualmente se conviertan en las mejores versiones de ellos mismos. .

Experiencia de lectura educativa Ensayo de muestra 2 de 2000 palabras:

Durante las vacaciones de verano, eché un vistazo breve al libro académico de Khomlinsky "Consejos para los profesores". Después de abrir el libro y leer sólo una docena de páginas, tuve un fuerte sentimiento: ¿Es éste uno de los métodos educativos que he perdido? ¿Faro? !

Homlinsky dijo:? Leer, leer y releer depende de este aspecto de la calidad educativa de los docentes. La lectura es la primera necesidad espiritual del alma humana. Interesado en leer, le gusta leer mucho y poder sentarse frente a un libro y pensar profundamente. ? De hecho, gracias a este libro, siento el valor de ser profesor y entiendo profundamente que sólo hacer bien tu trabajo es lo más práctico y tranquilizador.

El libro "Consejos para profesores" enumera 100 ejemplos educativos, cada uno de los cuales es muy vívido y tiene un análisis teórico incisivo. Muchos de ellos son ejemplos de la educación y la enseñanza de Homlinsky, que son útiles para ampliar los horizontes de los profesores y mejorar los estándares de educación y enseñanza. Hay cien sugerencias en el libro, cada una de las cuales habla de un problema, largo o corto, fácil de entender y fácil de entender.

También sabemos por este libro que el pensamiento educativo de Suhomlin es extremadamente rico y puede abarcar contenidos muy profundos y extensos. Él dijo:? Si alguien me pregunta qué es lo más importante en la vida, responderé sin dudarlo: ¿el amor a los niños? . Esta es la base de su pensamiento educativo, porque, en su opinión, sólo amando a los niños podemos confiar y comprender el ser niños, dedicarles el corazón e integrar la educación en el camino de su crecimiento vigoroso. Él dijo:? Sin amistad e identificación ideológica con el niño, este tipo de educación es como vagar en la oscuridad. También señaló: La sabiduría sólo puede cultivarse con sabiduría, un corazón bondadoso sólo puede cultivarse con bondad y la lealtad a la patria sólo puede cultivarse sirviendo activamente a la patria. ?

Este año estoy enseñando en una clase de idioma Miao. Al mirar las caras jóvenes y lindas sonrientes de los niños, me siento feliz y preocupada. Estoy muy feliz de darles la bienvenida a estos 32 angelitos, pero me preocupa cómo ayudarlos a adaptarse a la vida en el jardín de infantes. Debido a que el niño es pequeño y acaba de dejar a sus padres y mudarse a un lugar extraño, le resulta difícil adaptarse emocionalmente. ¿explicar? Amar a los propios hijos es instintivo y amar a los demás es sagrado. ? Y no es fácil amar a los niños, y es aún más difícil dejar que los niños experimenten el amor de los maestros. Entonces ¿seguimos usándolo? ¿Amor, paciencia, cuidado? Trate a cada niño con sinceridad. Al principio, el humor de los niños cambió mucho, llorando y quejándose. Cuando entramos al jardín de infantes todas las mañanas y salimos del jardín de infantes por la noche, insistimos en recibir a los padres y a los niños con una actitud cálida, y recibir a los niños de los padres con sonrisas y abrazos, para que los niños y los padres puedan sentir lentamente la ayuda del maestro. amor por ellos de una manera sutil. El Sr. Chen Heqin dijo: A todos les gustará un maestro con una sonrisa brillante en el rostro. Los niños son los más cariñosos. Si eres amable, abres la boca y ríes con frecuencia, y haces que tus hijos se sientan cálidos y afectuosos, ellos se acercarán más a ti. ? Los niños son inocentes. Después de abrazarlos, tocarlos, besarlos, acariciarlos, agacharse para hablarles suavemente y responder a sus preguntas con entusiasmo, muchos niños transfirieron gradualmente su apego a sus familias al apego a sus maestros. Durante este período escolar, debido a los diferentes hábitos de vida, los niños tienen diferentes actitudes hacia la siesta. Algunos niños tienen la costumbre de tomar una siesta. Saben que sus padres los recogerán después de la siesta, así que siempre y cuando la maestra les diga: ¡Bebé, vete a la cama! ? Dormieron felices. Sin embargo, algunos niños no tienen la costumbre de tomar una siesta, por lo que una siesta de dos horas es un proceso largo y difícil para ellos. Por eso, en los primeros días, inevitablemente se oirán chirridos en la sala de siesta. Al ver esto, rápidamente dije: ¡Ah! Ese niño está hablando, ¿puedes callarlo? Los niños no respondieron a mis palabras, pero aun así hablaron por separado y sus voces se hicieron cada vez más fuertes.

Tan pronto como me puse ansioso, sonó la voz: ¡Silencio! ? Esta vez, el niño que hablaba no solo no dejó de hablar, sino que también despertó a varios niños dormidos. ¿Qué puedo hacer?

Así que se me ocurrió una buena manera: susurrarle al niño. No esperaba que funcionara muy bien. Me acerqué suavemente a un niño, le toqué la cabeza, se la acerqué al oído y le susurré algo, y él sonrió y cerró los ojos. Los niños me atrajeron de inmediato. Después de algunas veces, inmediatamente se calmaron y me preguntaron con curiosidad: Maestro, ¿qué le dijiste? Me hice el misterioso y dije: ¿Quieres saber lo que dije? Luego le diré a cualquiera que primero cierre los ojos y no hable con el niño. ? Después de escuchar mis palabras, los niños rápidamente cerraron sus boquitas y ojos. Entonces, ¿le susurré las mismas palabras a cada niño uno por uno? Eres un buen chico y le agradas al profesor. Por favor, cierra los ojos y duerme bien. ¡Que tengas dulces sueños! De esta forma, todos los niños durmieron profundamente, con sonrisas en sus caritas mientras dormían. Resulta que conseguir que tu hijo duerma tranquilo es así de sencillo. Un gesto de caricia o una palabra amable pueden hacer que tus hijos sientan tu amor y que cumplan conscientemente tus reglas.

A través de este pequeño incidente, entendí una verdad profunda. Para educar bien a los niños, debemos aprovechar la oportunidad y encontrar métodos de enseñanza adecuados. Además, los tiempos están cambiando, el medio ambiente está cambiando y los niños también están cambiando. Como maestra de jardín de infantes, solo comprendiendo la mente de los niños, entendiendo sus necesidades, aprovechando la situación y educando con flexibilidad podemos lograr el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.

A medida que las emociones de los niños se estabilizan, construimos una relación con el maestro. Nos centramos en la vida diaria de los niños. Los niños de la clase de plántulas son pequeños y necesitan el cuidado y la atención de los profesores en todos los aspectos. Necesitan la ayuda del profesor para comer, beber, hacer caca y dormir, y tienen tareas más triviales que otras clases. Esto requiere que los profesores tengan un fuerte sentido de responsabilidad. Sólo resolviendo estos problemas podrán adaptarse mejor a la vida en el jardín de infancia y mejorar su confianza en sí mismos y su sensación de seguridad. Debido a esto, todavía dedicamos mucho tiempo y energía a esta área, como enseñar a los niños a ponerse y quitarse la ropa, llevarlos al baño y lavarse las manos, y alentarlos a comer solos. En estos vínculos aparentemente simples, también se debe permitir que los niños sientan el amor y la atención total del maestro. Los niños que no quieren comer son un gran problema. Cuando ingresó por primera vez al jardín de infantes, comenzó a llorar por su madre tan pronto como comió. En la capacitación regular, los maestros observan cuidadosamente y se adhieren a principios unificados y requisitos consistentes, para que los niños puedan desarrollar gradualmente comportamientos más conscientes.

Ahora nuestro modelo de educación y enseñanza ha cambiado del tipo de enseñanza anterior al tipo de enseñanza e investigación, y la sociedad ha planteado requisitos cada vez más altos para nuestros profesores. Las escuelas deben involucrarse en la investigación de temas, y los propios profesores también deben involucrarse en la investigación de temas. ¿Cómo convertirse en docente docente e investigador? Dejemos que los estudiantes amen nuestra clase. Estamos muy ocupados, trabajando durante el día, preparando lecciones por la noche y cuidando a nuestros hijos en casa, entonces, ¿de dónde viene el tiempo de nuestros maestros? El libro académico de Homlinsky "Consejos para los profesores" nos señala la dirección. La respuesta es: estudiar sin parar todos los días y formar una amistad con los libros para toda la vida. La corriente gorgoteante fluye continuamente todos los días, infundiendo el río de pensamientos. La lectura no es para la clase de mañana, sino para las necesidades interiores y la curiosidad. Los estudiantes que puedan pensar mientras leen y pensar mientras leen no se quedarán atrás en el aprendizaje; sin el fenómeno del atraso académico, el trabajo de los profesores será más fácil. La práctica ha demostrado que si la lectura se convierte en la ventana más importante para que los estudiantes accedan al mundo del conocimiento, no es necesario dedicar mucho tiempo a inventar lecciones para los estudiantes. De esta manera, es posible que los maestros tengan conversaciones individuales con algunos niños, pero esta conversación no es una explicación larga, sino una especie de orientación y algunas sugerencias, diciéndoles cómo dominar los conocimientos de forma independiente y evitar el fracaso y el retraso en el aprendizaje. .

Experiencia de lectura educativa Ensayo de muestra 3 de 2000 palabras:

Durante las vacaciones de invierno, leí "Ser el mejor maestro" del famoso educador Li Zhenxi, ¡y me beneficié mucho! Este libro explica exhaustivamente los puntos de vista de Li Zhenxi sobre la educación, los estudiantes, la gestión de clases, el trabajo ideológico de los estudiantes, la salud mental de los estudiantes y los conceptos y prácticas de enseñanza del chino, y enumera muchos métodos operativos específicos que vale la pena emular.

De hecho, como profesor, ¿por supuesto que es lo que todo el mundo quiere? ¿Ser el mejor maestro? . Entonces, ¿qué tipo de maestro es el mejor maestro? ¿En opinión de Li Zhenxi? ¿El mejor? ¿Sí? ¿Se siente mejor? , aunque esto? ¿El mejor? ¿Nunca, pero uno por uno? ¿Se siente mejor? ¿Y luego integrarse en la vida de una persona? ¿El mejor? . Por eso, dijo el maestro Li Zhenxi. ¿Cómo lo llamo? Sé el mejor maestro que puedas ser.

¿No se compara con los maestros que admiro, como Yu Yi, Qian Menglong y Wei Shusheng? ¡Pero puedo competir conmigo mismo! En otras palabras, ¿comparar el Li Zhenxi de hoy con el Li Zhenxi de ayer? ¿Me tomo más en serio la preparación de lecciones hoy que ayer? ¿Mi clase de hoy es más emocionante que ayer? ¿Soy más sincero en mis conversaciones con los estudiantes hoy que ayer? ¿Soy más ingenioso hoy que ayer para manejar emergencias? ? Él dijo:? No todos los días son los mejores, e incluso hay arrepentimientos todos los días, pero cada día me comparo conmigo mismo y persevero, ¿seguiré preguntando? ¿Mejor profesor? Cerca del reino. ? ¿Enfatiza que eres mejor que tú mismo? Comparado con el yo actual, superarse constantemente es esforzarse por alcanzar el mejor nivel de educación y enseñanza. Este es un lenguaje muy simple en el prefacio de la primera página de este libro, pero hace que la gente lo piense profundamente y lo recuerde. En el prefacio, las palabras del maestro Li Zhenxi también son inolvidables: Puede que no seas la más hermosa, pero puedes ser la más hermosa, puede que no seas la más inteligente, pero puedes ser la más diligente, puede que no seas la más diligente; Rico, pero puedes ser el más realizado; puede que no seas el más exitoso, pero ¿puedes ser el más optimista? Entonces, si eres trabajador, debes ser el trabajador más calificado; si eres administrativo, debes ser el administrativo con mejor calidad de servicio; si eres médico, debes ser el médico con mayor habilidad médica; si eres maestro, deberías. Él es el maestro más responsable. ?

Esto es para sus alumnos y para él mismo. Después de leer esto, mi corazón se conmoverá: Sí, compárate contigo mismo, compara hoy con ayer y reflexiona sobre tu comportamiento todos los días, ¿verdad? ¿Ser la mejor versión de ti mismo? ¿En realidad? ¿Sí? ¿Ser el mejor maestro? ¿Cuál es el punto? ¿Compararte contigo mismo? ——La persona que eras ayer es mejor que la persona que eres hoy y te superas constantemente. Por lo tanto, mientras parta de las cosas más comunes todos los días, reflexione sobre lo que he hecho todos los días, aclare mis pensamientos y crea en mí mismo, definitivamente progresaré. El maestro Li Zhenxi dijo que el amor es un concepto educativo eterno. Sin amor no hay educación. ¿Piensa en educación? ¿amar? Significa ser responsable del crecimiento de los estudiantes e incluso de sus vidas futuras. Este es un punto de vista que aprecio mucho. Siempre he creído que soy un maestro solidario. Leí este libro nuevamente y me interesé mucho en la educación. ¿amar? ¿También hay un nuevo conocimiento y comprensión del problema del que habla en el libro? La educación no lo es todo si hay amor. El verdadero amor en la educación debe incluir requisitos estrictos para los estudiantes e incluso castigos necesarios y razonables. ? A veces me pregunto si esos estudiantes traviesos de nuestra clase deberían ser castigados. Ahora entiendo que esto es en realidad sólo un método educativo necesario, que los profesores deben comprender con amor. ¿Licenciado en Ciencias? pregunta. Porque amar la educación no significa mimar a los alumnos, ni significa renunciar a exigencias estrictas y a una disciplina seria. Al comienzo de su enseñanza, el Sr. Li también ridiculizaba, insultaba y castigaba a los estudiantes. Pero luego lo convirtió todo en un tesoro educativo. Las repetidas dificultades educativas y los repetidos errores educativos finalmente lo convirtieron en un famoso experto en educación.

Lo que más me impresionó fue el Capítulo 8: ¿Proyecto de transformación ideológica estudiantil? Transformación de los de bajo rendimiento. En opinión del profesor Li, ¿transformación? ¿Bajo rendimiento? Es la mejor investigación educativa. Ha escrito muchos artículos educativos valiosos e incluso monografías educativas. ¿Por qué el profesor Li le presta atención? ¿Bajo rendimiento? Primero, la educación de calidad está llena de respeto por las personas. En segundo lugar, porque la esencia de una educación de calidad es enfrentar primero a todos los estudiantes, y enfrentar a todos los estudiantes inevitablemente enfrentará a un gran número de estudiantes de bajo rendimiento. En el libro, el profesor Li nos presentó diez métodos específicos y eficaces en el proceso de transformación de los de bajo rendimiento: escribir una carta de contacto entre el hogar y la escuela; completar una lista de felicidad; escribir nueve preguntas al día; escribir sobre la lucha del alma; hacer arreglos para convertirse en cuadros; elogiar a los estudiantes por sus ensayos; recomendar buenos libros; ¿Has leído sus notas sobre la transformación de los de bajo rendimiento? Mi historia con Wantong me conmovió mucho. No es difícil para un maestro crear una escena conmovedora, ¡pero sí es difícil para un maestro tratar a cada estudiante como Li Zhenxi trata a Wantong durante mucho tiempo! En Wantong vemos lo difícil que es transformar a un estudiante pobre. También vi el amor, la paciencia y la confianza de un maestro. Cada cambio de Wantong, sin importar en qué dirección, afecta el corazón del maestro. La repetición encarnada en Wantong es suficiente para poner a prueba al maestro más paciente. Sólo la perseverancia del amor puede crear tal milagro. Recuerdo claramente una escena en la que le pidió a Wan Tong que hablara en nombre de toda la clase bajo la bandera nacional de la escuela. Para no perder la oportunidad de educar a Wantong, el maestro Li continuó alentándolo a escribir tres borradores seguidos y finalmente lo aprovechó. ¿Amar la clase significa amar la patria? El discurso escrito con esta frase chispeante también se practicó repetidamente en clases de autoaprendizaje y después de la escuela por la tarde. Finalmente, Wan Tong pronunció un discurso con confianza y se ganó el aplauso de todos los profesores y estudiantes.

El maestro Li es una persona orgullosa y siempre prioriza el cultivo y la formación de los estudiantes en su trabajo docente. ¡Realmente admiro al Maestro Li por cultivar el amor en los corazones de los estudiantes!

¿Qué pensó después de leerlo? ¿Bajo rendimiento? Me puse profundamente a pensar. Como educador, ¿he logrado la equidad educativa? ¿Te preocupas por cada estudiante? Hay muchos estudiantes problemáticos en nuestra clase. Con la guía del Maestro Li, estaba algo preparado. Creo que cuando me enfrente a los niños de la escuela secundaria, la escuela secundaria, etc. nuevamente en el nuevo semestre, ya no estaré tan ansioso y confundido como antes, y definitivamente encontraré un método más adecuado para estos niños en el proceso de educación y enseñanza, y también abrir un camino para que aprendan y crezcan más rápido. Al recordar el camino recorrido, no puedo evitar sentirme avergonzado. Leer el libro del Maestro Li hoy parece ser un bautismo espiritual. ¿Yo también? ¿Ser el mejor maestro? ! De ahora en adelante, trabaje duro para hacer todo y esfuércese por hacerlo mejor hoy que ayer y mejor mañana que hoy.

="copyright">

copyright 2024 Red idiomática china All rights reserved