Ante este incidente del “título profesional” docente, el documento emitido por la Oficina de Educación puede atraer rápidamente talentos y revitalizar la educación al reducir los requisitos de los indicadores. La evaluación de los “títulos profesionales” de los docentes ha sufrido cambios, con umbrales más bajos, mayores cuotas, políticas relajadas y beneficios completos.
¿Cuáles son los criterios de evaluación docente?
Cuando se trata de estándares de evaluación docente, no solo deben estar estipulados dentro de la escuela, sino que la Oficina de Educación también tiene una serie de estándares de comportamiento, lo cual es doloroso para los docentes seleccionados por ambas partes. Es una lástima que los profesores se vean obligados a cambiar de carrera debido a presiones tanto físicas como mentales. Bajo el firme apoyo del gobierno, las zonas costeras con economías relativamente desarrolladas también han emitido los llamamientos correspondientes, siendo los más destacados las provincias de Guangxi, Guangdong y Shandong.
No sólo no estipula algunos estándares complejos y engorrosos, sino que también se centra en ser formulado por escuelas de todos los niveles para satisfacer en la mayor medida posible los deseos de los profesores. Este estándar de evaluación humanizado puede reducir la presión de los profesores y promover eficazmente el progreso de la enseñanza.
Los títulos profesionales de los docentes marcarán el comienzo de una “gran reforma” en 2022, que puede reducir los requisitos de los indicadores, y los docentes la aplauden.
La Oficina de Educación Provincial de Guangdong propuso por primera vez en las "Medidas de prueba para la selección de títulos profesionales docentes (borrador para comentarios públicos)" que las escuelas calificadas puedan evaluarse de acuerdo con estándares.