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Guping 162, la cuenta oficial de WeChat de la revista Fujian Education.
/c 995d 143 ad 4 BD 113495025 b 156 AFA 40 F4 AFB 0597? X-BCE-process = imagen/cambiar tamaño, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/calidad, q_85 ¿Desarrollo educativo futuro?
¿Cómo puede ayudar el profesor?
El Ministerio de Educación, la Comisión Nacional de Desarrollo y Reforma, el Ministerio de Finanzas, el Ministerio de Recursos Humanos y Seguridad Social y el Gobierno Central emitieron conjuntamente el "Plan de Acción para la Revitalización de la Formación Docente (2019-2022) ) ", que aclaró la revitalización y el desarrollo de la formación docente en el presente y en el futuro. Se señalaron los objetivos y tareas y se señalaron las diez acciones principales (como se muestra a continuación, la imagen proviene de la cuenta oficial de WeChat de Wei Educación Yan). Entonces, desde una perspectiva personal, ¿en qué aspectos pueden los docentes hacer esfuerzos y cambios para proporcionar mejor la columna vertebral del desarrollo de la educación en los próximos cinco años? Quizás estas cuatro palabras puedan inspirarnos.
/342 AC 65 c 10385343546015a 29 f 13 b 07 BCE 808882? X-BCE-process = imagen/redimensionar, m _ lfit, w _ 450, h _ 600, limit _ 1/calidad, q _ 85 "moralidad"
El "Plan" pone en marcha la construcción de profesores ' Ética en el lugar importante. El documento describe que la educación ética docente recorre todo el proceso de formación docente y es un módulo requerido para la formación de estudiantes normales y cursos de formación docente. Cultivar y practicar los valores fundamentales socialistas y guiar a los docentes para que los implementen plenamente en la educación y la práctica docente. Formular un plan de formación de docentes sobre el estado de derecho, llevar a cabo educación sobre el estado de derecho y mejorar la alfabetización sobre el estado de derecho de los docentes y su capacidad para enseñar de acuerdo con la ley. Llevar a cabo ampliamente una excelente educación cultural tradicional china entre estudiantes normales y maestros en servicio, enfocándose en cultivar la ética de los maestros a través de una excelente cultura tradicional china, absorbiendo la esencia cultural y heredando la ética de los maestros chinos a través de la recitación clásica, cursos especiales y organizaciones de capacitación especiales. Invitar a las aulas a maestros modelo y maestros y directores destacados de primera línea, organizar la enseñanza de bienestar público y los servicios voluntarios, y esforzarse por cultivar la identidad profesional y la responsabilidad social de los estudiantes normales de la escuela. Con la ayuda de plataformas de medios de noticias, se organizaron una serie de actividades de "Primera lección de moralidad del profesor" para estudiantes universitarios normales. Cada año, la semana posterior al Día del Maestro se aprovecha para llevar a cabo la “Semana de la Ética Docente”. Descubra modelos avanzados de ética docente, promueva el estilo de los docentes contemporáneos y promueva vigorosamente la imagen de docentes destacados en la nueva era que son alegres, hermosos, dedicados y silenciosamente dedicados.
El carácter es el máximo expediente académico de una persona, la base para demostrar sus capacidades y un sello de calidad poco común y preciado en la sociedad actual. El carácter y la habilidad son como la mano izquierda y la mano derecha; una persona está incompleta solo sin habilidad y sin carácter. No importa en qué industria, el carácter moral de las personas siempre es lo primero. Es más, la profesión de docente es bastante especial. La calidad y el cultivo moral de los docentes afectarán directamente a los estudiantes a quienes enseñan. ¿Cómo puedes predicar con el ejemplo si no eres profesor? Una persona que no antepone la moralidad personal y el carácter no puede ser un educador calificado.
"Actitud"
La calidad docente es reflejo integral de la calidad integral, y es también una actitud seria, responsable y emprendedora. Siempre que vemos a algunos profesores enseñando con respeto, ese tipo de actitud profesional es impresionante. No importa cómo la sociedad malinterprete y difunda rumores, estos profesores siempre son meticulosos en su trabajo. Éste es el llamado profesionalismo y actitud profesional.
Los docentes deben asumir las debidas responsabilidades en sus puestos. No deben tener una actitud de “casi bien”, sino hacerlo con seriedad, rigor y atención. Incluso si encuentras reveses y fracasos, eres digno de tu corazón. De lo contrario, no sólo serás irresponsable contigo mismo, sino también con tus alumnos. Especialmente en la era de "Internet", la educación enfrentará muchos desafíos y oportunidades, y es necesario cultivar y mejorar habilidades y cualidades. Por ejemplo, puedes partir de muchos aspectos, como los planes de aprendizaje, la capacidad de aceptar cosas nuevas, la perseverancia para desafiar las dificultades y la determinación para afrontar la tentación.
"Emoción"
"Los maestros predican, imparten conocimientos y resuelven dudas"; "Aquellos que sobresalgan en el aprendizaje se convertirán en funcionarios". Tenemos muchos nombres diferentes para profesores, como jardinero, vela, ingeniero del alma humana, etc. ¿Cómo puedo mejorar como profesor? El trabajo del profesor es ordinario y aburrido. Sin embargo, detrás de esto ordinario y prosaico, hay infinitas dificultades y ricas connotaciones, que requieren mucho trabajo duro y exploración persistente. Esto requiere un fuerte sentido de profesionalismo y responsabilidad, así como un amor sincero por la profesión.
Suhomlinsky dijo: "Sin amor, no hay educación". El amor de una persona por el trabajo afectará inevitablemente su índice de felicidad laboral. Sólo los profesores que aman verdaderamente su profesión pueden convertirse verdaderamente en profesores populares cualificados.
El amor de los profesores por su trabajo se refleja principalmente en su atención a los estudiantes. La educación es un proyecto sistemático complejo. La "enseñanza" de los profesores se logra a través de la interacción y la comunicación entre profesores y estudiantes, lo que requiere un canal de comunicación fluido y una relación armoniosa entre profesores y estudiantes. Sin amor no hay educación. Como maestro, sólo si ama a sus alumnos considerará la educación como su carrera de por vida y se esforzará por lograrla, tratará a todos los estudiantes por igual, se hará amigo de ellos con atención y se convertirá en su mentor. Sin suficiente amor, no hay manera de comunicarse normalmente con los estudiantes, y no hay manera de comprenderlos verdaderamente y luego ayudarlos. Sólo estableciendo una relación profesor-alumno que sea democrática, igualitaria, respetuosa, cálida y comprensiva, la afinidad de los profesores y la enseñanza del arte pueden tener un impacto positivo en los estudiantes. Sólo entonces los estudiantes podrán convertirse en "maestros y aprendices" y desarrollar un fuerte interés en. las materias que enseñan.
"Crecimiento"
Una vida con sentido es sentir que estás aprendiendo y creciendo cada día, y es a largo plazo. Si bien el patrón de crecimiento de deseos y necesidades seguirá cambiando con el tiempo, la única constante es que usted necesita sentir que sus habilidades y destrezas mejoran constantemente, no se quedan quietas. Crecimiento significa muchas cosas: puede ser aprender nuevos conocimientos, desarrollar nuevas habilidades, aprender nuevas técnicas o mejorar habilidades generales como la cooperación, la comunicación o la resolución de conflictos.
Sin embargo, el crecimiento requiere oportunidades. A veces, estas oportunidades de crecimiento provienen de comentarios sobre su desempeño laboral actual. A veces, estas oportunidades provienen de sus perspectivas profesionales en el próximo año o dos. Por lo tanto, todos deben elaborar un plan para ello, que consiste en prepararse para el autodesarrollo actual y el desarrollo profesional a largo plazo, y determinar los objetivos de aprendizaje más importantes.
Aquí, el editor recomienda una herramienta de mapas mentales: el medidor de satisfacción laboral. Podemos usar mapas para ayudarnos a encontrar motivación y dirección para cambios en nuestro trabajo.
Primero dibuja una cruz en el papel. La cruz corresponde a cuatro aspectos: motivación, valor, respeto y crecimiento.
/11385343 fbf2b 211228117 CDC 68065380 DD 78 e 82? Proceso X-BCE = imagen/cambiar tamaño, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/calidad, q_85. Luego marque sus valores en cada dimensión y conéctelos en un gráfico de telaraña.
/f 636 AFC 379310 a 55 F4 b 94 c 77 bb 4543 a 983261097? X-BCE-process = image/resize, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/quality, q_85 Ahora, marque lo que desea en cada dimensión durante los valores ideales del próximo medio año y luego conéctelos con bolígrafos de diferentes colores.
/902397 DDA 144 ad 34e 3101504 DCA 20 cf 430 ad 8582? X-BCE-process = image/resize, m_lfit, w_450, h_600, limit_1/quality, q_85 Al observar el gráfico, puedes pensar en las siguientes preguntas: ¿Cómo ha cambiado la forma de la mesa de tela de araña? ¿Qué dimensión necesita mejorar con mayor urgencia? ¿Qué objetivos específicos se establecieron para mejorar los valores de las dimensiones? ¿Qué puedo hacer para cambiarme? En la actualidad quizás no todas las dimensiones sean igual de importantes, pero la situación reflejada en el gráfico puede ayudarnos a saber qué aspectos se deben priorizar.
Disposiciones integrales por parte de los editores de esta revista
Editor: Su
Composición tipográfica: Huang Wenjing
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