En la vida diaria o en el trabajo y el estudio, los diarios registran cada detalle de la vida. Para las personas, también es muy importante escribir un diario. Entonces, ¿realmente sabes escribir un diario? A continuación se muestra el diario de formación de profesores a distancia (6 artículos seleccionados) que compilé para todos. Espero que pueda ayudar a todos. Formación a distancia para profesores Registro de formación 1
La formación a distancia para profesores de primaria y secundaria es una oportunidad única para un profesor. Este método de aprendizaje es muy especial y tiene muchos beneficios. Los profesores ya no tienen que desplazarse, ahorrando tiempo, espacio, recursos materiales y económicos. Me tomé el tiempo para mirar y escuchar atentamente las videoconferencias de profesores famosos después de clase. No solo amplié mis horizontes, pude comunicarme con mis compañeros sobre educación y enseñanza, sino que también pude escuchar las orientaciones. de expertos en educación, que enriquecieron los conceptos avanzados de educación y enseñanza, convirtiéndome en una nueva persona. Los profesores mejoran rápidamente su profesionalismo.
A través de esta capacitación, aprendí muchos conocimientos y métodos educativos nuevos, mejoré mi calidad básica, amplié mis horizontes y senté las bases para la enseñanza del inglés ahora y en el futuro. A continuación se presentan algunas de mis experiencias de esta capacitación.
1. Aprender de la experiencia docente de profesores destacados.
Durante el proceso de capacitación, escuchamos principalmente algunas conferencias famosas a través de videos. Aunque los videos eran largos y un poco agotadores, teníamos más emociones en nuestros corazones. El punto más importante es que aprender es importante. nosotros. Es demasiado importante para decirlo. Todos dicen: "Para darles a los estudiantes un vaso de agua, nosotros mismos necesitamos un balde de agua". Esta frase es absolutamente correcta. En los últimos meses, cuando comencé a trabajar, siempre sentí que sabía muy poco. sobre las habilidades de enseñanza en el aula y necesito aprender más sobre ellas. En el aula real, poco a poco descubrí mis propios métodos y modelos de enseñanza únicos. Durante el tiempo que comencé a trabajar, mi teoría de la enseñanza del inglés se limitaba a las estrategias de enseñanza del inglés en algunos libros de texto que estudiaba en la universidad. No prestaba atención para reflexionar sobre mi comportamiento docente durante la clase, para poder sentir mi progreso. Enseñanza rara vez lenta. Por lo tanto, debemos estudiar mucho en el futuro, especialmente aprender de la experiencia docente de algunos maestros destacados y mejorar constantemente nuestra educación y nuestros estándares de enseñanza.
2. El conocimiento de las habilidades para la enseñanza de las matemáticas ha dado un salto cualitativo
Como nuevo profesor de matemáticas, unas sólidas habilidades profesionales son muy importantes, pero los conocimientos y habilidades básicos de la enseñanza son muy importantes. importante. También es muy importante para la enseñanza del inglés. Por lo tanto, esta formación en conocimientos sobre habilidades docentes es sin duda una gran ganancia para mí. Por ejemplo, cómo determinar el propósito de la enseñanza de las matemáticas en las escuelas intermedias, el uso y análisis de los materiales didácticos de las matemáticas en la escuela primaria y los métodos de diseño de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria. Estas son cosas que no podemos aprender en las aulas y universidades mediante el estudio de conocimientos teóricos básicos y operaciones prácticas específicas, podemos mejorar verdaderamente nuestras habilidades y calidad de enseñanza.
3. Aprovechar al máximo los logros de la formación y el aprendizaje en la futura labor docente.
El concepto educativo actual del espíritu de educación de calidad aboga por que los docentes "aprovechen al máximo los materiales didácticos". y "hacer uso de materiales didácticos". A través de la capacitación y el aprendizaje, tengo una comprensión más profunda de mis propios materiales didácticos y aprendí mucha experiencia valiosa. En futuros trabajos docentes, puedo elegir el contenido del material didáctico de acuerdo con la situación real de mis alumnos, procesarlo científicamente y explorarlo. Métodos de enseñanza adecuados y organización racional del proceso docente. En la enseñanza, también utilizo varios métodos de evaluación para cultivar el entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, de modo que puedan obtener una experiencia exitosa. Esta es una buena manera de despertar el interés de los estudiantes en el aprendizaje y también puede convertirse en un medio de evaluación para brindarles a los estudiantes. con su experiencia de aprendizaje habitual. El aprendizaje les brinda oportunidades para competir, al mismo tiempo que les establece expectativas, estimula su motivación para tener éxito a través de la evaluación de victorias y pérdidas, cultivando así su conciencia y capacidad competitivas.
En resumen, a través de la formación y el aprendizaje, he aclarado aún más los objetivos de la educación y la enseñanza. Combinaré estrategias de enseñanza, partiré de la situación real de los estudiantes y estudiaré cuidadosamente los métodos de enseñanza de las matemáticas que se adapten a mis necesidades. estudiantes y utilizar los métodos de enseñanza recomendados por el nuevo plan de estudios. El modelo de enseñanza "basado en tareas" desarrolla las habilidades de aplicación integral de los estudiantes, haciendo del proceso de aprendizaje un mundo donde los estudiantes forman emociones positivas y mejora la conciencia y la capacidad intercultural de los estudiantes. para aprender idiomas de forma independiente. Preste atención a la "reflexión sobre la enseñanza", escriba buenas posdatas docentes, preste atención a los comentarios de los estudiantes y haga un buen trabajo de autoevaluación. Continuaré aprendiendo conocimientos teóricos en nuevos cursos y los aplicaré en la práctica para hacer una modesta contribución a la educación matemática.
Registro de capacitación de capacitación a distancia para docentes 2
Los recursos modernos de educación a distancia brindan a los docentes una plataforma para el aprendizaje, la comunicación, la cooperación y la innovación con ventajas educativas y de enseñanza extremadamente ricas. Utilizo activamente recursos de red remota para estudiar mucho. Nuevos conceptos, nuevos cursos, nuevas tecnologías", y se esfuerzan por mejorar su propia ética docente y sus estándares educativos y de enseñanza. Aprecio mucho esta rara oportunidad de aprendizaje y considero la formación a distancia como un método de aprendizaje importante para mejorar mi propia calidad y promover el desarrollo profesional.
1. Planificación minuciosa y suficientes horas de estudio.
El propósito del aprendizaje es ser efectivo. De acuerdo con el plan de estudio formulado por el distrito y la escuela, organizo cierto tiempo y contenido de estudio casi todos los días, intercalando estudio, tarea, comunicación y discusión para asegurar suficiente tiempo y espacio para obtener los máximos beneficios del aprendizaje. El mes pasado, usé mi tiempo libre y los fines de semana para estudiar una serie de cursos optativos que aprendí en línea de expertos en educación y maestros famosos de todo el país. Durante el estudio, también tomé muchas notas de estudio, concentrándome en. resaltar puntos clave y superar dificultades, poder expresar sus propias opiniones basadas en algunos casos proporcionados en línea y explorar formas y medios más efectivos. Después de cada estudio, completé las tareas online de forma activa e independiente con alta calidad, logrando los resultados de aprendizaje esperados.
2. Sé flexible y aplica lo aprendido.
El proceso de aprendizaje es un proceso de acumulación, aplicación y creación de conocimiento, por lo que debes ser capaz de aprenderlo y utilizarlo bien. La biblioteca de recursos de educación a distancia proporciona una gran cantidad de registros de clase y comentarios de expertos. Cada vez que los leo, siempre tengo que pensar en cómo llevar estas excelentes y avanzadas experiencias de educación y enseñanza y casos típicos a mi propia clase. su propia educación y práctica docente de manera específica, para obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo y acortar la brecha de enseñanza con las escuelas de áreas desarrolladas. A través de pruebas prácticas de la teoría y la experiencia, podemos encontrar las diferencias, similitudes y conexiones entre estos métodos, mejorar nuestros propios métodos de enseñanza en el aula y mejorar nuestro propio arte de enseñar en el aula. Los recursos de educación a distancia son muy ricos. A menudo convierto estos recursos ventajosos en recursos eficaces para mi propia escuela. Descargo animaciones, imágenes y diversos materiales útiles de la biblioteca de recursos, los convierto en material didáctico y los uso en el aula para crearlos de forma eficaz. Abordar la escasez y escasez de recursos docentes locales. Los recursos de la biblioteca de recursos no están necesariamente listos y son adecuados para el uso docente local, pero requieren cierta integración. Estudié asiduamente conocimientos informáticos, los combiné con las necesidades de los materiales didácticos, concreté y visualicé algunos contenidos abstractos de los materiales didácticos a través de tecnología multimedia y creé situaciones de enseñanza inmersivas para ampliar los horizontes de los estudiantes, estimular el fuerte deseo de conocimiento de los estudiantes y activar el pensamiento de los estudiantes. , logrando así avances sustanciales en cada uno de los puntos claves y dificultades de la enseñanza.
3. Participar activamente, ayudarse y aprender unos de otros.
La educación a distancia es una plataforma interactiva que requiere de la participación conjunta de todos para promover la mejora conjunta del profesorado. Tomé la iniciativa y di ejemplo activamente al participar en estudios de educación a distancia. Los profesores del mismo grupo de grado llevaron a cabo activamente actividades de aprendizaje, compartí y discutí con los profesores los excelentes casos y cursos aprendidos en línea y puse mi propio aprendizaje en práctica. A menudo me comunico con los profesores, busco activamente opiniones de los profesores sobre los casos que he escrito y las lecciones que he aprendido usando mi experiencia, reviso activamente, aprendo de las fortalezas de los demás, mejoro constantemente, mejoro mi estilo de enseñanza y mejoro mi nivel de enseñanza. .
A través de la capacitación en educación a distancia, mi calidad de enseñanza ha mejorado enormemente. Me esfuerzo por aplicar las teorías aprendidas en la capacitación en la práctica en mi trabajo futuro, aplicar verdaderamente lo que he aprendido y mejorar la eficacia de la enseñanza. Diario de formación del profesorado 3
Hemos experimentado un arduo trabajo y cosechas en la formación a distancia. Como profesor, estoy muy contento de tener una oportunidad tan buena de compartir los resultados, pensamientos y experiencias de los expertos. Puedo hablar libremente en esta plataforma, hablar sobre mis puntos de vista e ideas sobre la enseñanza del chino, intercambiar mi experiencia docente e ideas de enseñanza, debates entre colegas y videos e información diversa proporcionada por los profesores, todo lo cual ha ampliado mis horizontes y enriquecido. pensamientos y al mismo tiempo me brindó la oportunidad de expresar mis propias ideas. ¡Realmente me beneficié mucho de la guía de mis colegas! Primero que nada, me gustaría agradecer a los maestros que brindaron esta plataforma y a los maestros de las escuelas que participaron en esta capacitación, para que todos tengan la oportunidad de aprender y progresar juntos. Las siguientes son mis ideas y logros.
1. Esforzarse por ser un docente orientado a la investigación y al aprendizaje.
La transformación de los roles de docentes y estudiantes en la enseñanza, la comprensión y aplicación de los materiales didácticos y la El estímulo y el estímulo de los estudiantes también son temas importantes en el futuro que requieren mayor atención y exploración, y convertirse en maestros basados en la investigación y en la academia es el llamado de los tiempos. Durante la formación, adquirí nuevos conceptos de enseñanza, métodos de enseñanza, habilidades docentes y un espíritu más humanista desde la revisión cuidadosa de cada tarea por parte de profesores expertos, desde la actitud seria y responsable del director hacia cada alumno, desde Cada alumno toma. Me tomo en serio cada tarea y entiendo además el sentido de responsabilidad, profesionalismo y espíritu emprendedor. Se puede decir verdaderamente que la capacitación remota es el hogar espiritual de los maestros.
La reflexión después de clase es la piedra angular del progreso y del proceso de acumulación de experiencias. La reflexión docente es una parte esencial de nuestro proceso de enseñanza. Sin reflexión no habrá progreso. Se debe reflexionar sobre cada plan de lección y cada lección, resumir las ventajas y desventajas, mirar su propia clase desde fuera del aula, analizar nuestra aula desde la perspectiva de un espectador y, lo que es más importante, pensar desde la perspectiva de los estudiantes. Se deben utilizar este tipo de ideas y métodos para explicar cada pregunta, de modo que los estudiantes puedan aceptarla fácilmente y estimular su interés. Incluso cada frase que decimos en clase es el contenido de nuestra reflexión, porque el proceso de reflexión es el proceso de acumulación de experiencia. A través de la reflexión podemos enriquecernos y mejorarnos continuamente.
Mejorar las habilidades de expresión del lenguaje a través de la lectura, la acumulación y la interiorización. A través de la enseñanza, los estudiantes pueden tener una gran capacidad de aplicación del lenguaje y cierta capacidad estética y de investigación. La posición dominante de los estudiantes debe valorarse plenamente y ponerse en juego. Enseñar a los estudiantes cómo aprender se ha convertido en un conocimiento común en el campo de la teoría de la enseñanza. Hay un viejo dicho chino: "Dale un pescado a un hombre y tendrás suficiente para una comida; enséñale a pescar y obtendrás infinitos beneficios para toda la vida. Sobre esta base, podemos cultivar la capacidad de lectura y el aprecio". capacidad, capacidad de innovación y capacidad de aplicar y transferir conocimientos. Se requiere que los estudiantes lean más, piensen más y acumulen más. Como profesores, tenemos que leer decenas de veces más libros que los estudiantes, y debemos mejorar y enriquecernos constantemente, para poder sentirnos cómodos en el aula y aprender sin cesar. Si queremos que nuestros estudiantes aprendan, los profesores primero deben aprender y. aprender Enseñar, aprender a vivir, aprender a ser un ser humano! "Preguntad en el canal dónde se puede encontrar agua tan clara, que haya una fuente de agua viva". Los docentes deben contar con una fuente de agua corriente.
2. Actualizar las ideas didácticas y cambiar los conceptos didácticos.
Al escuchar y estudiar los casos de enseñanza de profesores destacados, obtuve una nueva comprensión del diseño de la enseñanza y la enseñanza en el aula, y mejoré mi capacidad para controlar la enseñanza en el aula. Se discutieron y estudiaron las cuestiones de lectura, acumulación, internalización, precisión del lenguaje y estandarización en la enseñanza del chino. Comprender los problemas que existen en la acumulación y clasificación en la enseñanza en el aula de chino, aprender y dominar el contenido acumulado y los métodos para clasificar los puntos de conocimiento, reflexionar sobre mi propia enseñanza y practicar con el corazón. Formación y aprendizaje, pero eso es sólo una guía para nuestra enseñanza diaria ¿Cómo implementarlo específicamente? Depende de nosotros "digerir y absorber" completamente los nuevos conceptos educativos de los expertos y transformarlos en elementos efectivos que realmente puedan servir a nuestra enseñanza diaria en lugar de simplemente copiarlos mecánicamente. La clave es ver cómo aplicas lo que has aprendido. El conocimiento teórico se utiliza para guiar la enseñanza práctica, y verdaderamente "úsalo mientras aprendes y aprende usándolo". Haga que los estudiantes estén felices de aprender, ansiosos por aprender y buenos aprendiendo, mejorando así aún más la capacidad integral de los estudiantes para usar el lenguaje y mejorando integralmente la calidad de la enseñanza.
Durante la formación, reflexioné constantemente sobre los problemas existentes en la enseñanza, y realmente aprecié el esplendor de la formación: tanto el asesoramiento teórico de alto nivel como la apreciación práctica tanto de la orientación profesional de los expertos como de la experiencia de mis compañeros; asistencia mutua... En el aprendizaje, entendí el concepto de que el aula necesita resolver problemas prácticos el aprendizaje no se centra en la materia, sino en el problema; Los métodos de participación, como las discusiones y los debates, promueven la comunicación y el intercambio. Todo el proceso de formación es claro, fluido, fascinante y hermoso, lo que siempre hace que la gente se muestre reacia a irse y quedarse. Las actividades de formación están estrechamente relacionadas. Si no mira el vídeo, no podrá comunicarse de manera específica y, si no se comunica, no podrá completar bien la tarea.
3. Tratar a los estudiantes con amor y perseverancia.
La enseñanza es un arte que requiere que los profesores piensen y exploren constantemente para dominar y aplicar este arte. Los maestros deben cultivar a los estudiantes con amor, tratarlos con perseverancia y educarlos con paciencia.
Dar pleno juego a la posición dominante de los estudiantes.
Para mejorar la calidad china de los estudiantes de secundaria, debemos aprovechar plenamente el papel principal de los estudiantes en la enseñanza en el aula, aprovechar su potencial, estimular y cultivar su interés en aprender y permitirles tener tiempo y espacio para su independencia. aprender y pensar en el aula, participar activamente en las actividades de enseñanza en el aula y brindar a los estudiantes la oportunidad de expresar sus opiniones y sentimientos en clase. Intente utilizar la forma de preguntas para permitir que los estudiantes las discutan y resuelvan completamente juntos. De esta manera, se les da la iniciativa del aprendizaje a los estudiantes, para que tengan conciencia de la participación en la materia, lo que puede movilizar completamente el entusiasmo de los estudiantes y hacer que el aula esté llena de una atmósfera activa, todos puedan discutir y hablar activamente. En el proceso de preparar a los estudiantes para que participen activamente en la enseñanza, debemos prestar atención a sacar inferencias de un ejemplo y hacer analogías, para que los estudiantes puedan dominar los métodos de análisis y resolución de problemas y dominar los conceptos básicos del análisis de lectura. aceptar el conocimiento impartido por el maestro, pero dominarlo y aplicarlo activamente. Siempre que los estudiantes dominen métodos de aprendizaje científicos y eficaces, podrán integrarlos y beneficiarse de ellos durante toda su vida. Dar pleno juego al papel principal de los estudiantes y cambiar el estilo de aprendizaje pasivo al activo es la base para mejorar la calidad china de los estudiantes de secundaria.
En el aprendizaje estimulé mi interés y amplié mis horizontes; en la docencia activé mi pensamiento y mejoré mi nivel de enseñanza. Aunque la formación a distancia ha terminado, creo que mi aprendizaje está lejos de terminar. ¡Debo tener el espíritu de "enseñar hasta que seas viejo y aprender hasta que seas viejo"! ¡Gracias al instructor y a todas las personas que han contribuido silenciosamente a esta formación!
Lo anterior es mi experiencia en esta capacitación remota. Espero que a través de esta plataforma, los colegas continúen guiándonos y comunicándonos, para que podamos obtener mayores logros y llevar nuestra enseñanza de chino a un nivel superior. Durante los días de capacitación estuvimos pensando, creciendo, cosechando y felices! Después de disfrutar del banquete de sabiduría de la formación a distancia, me di cuenta de que la educación puede ser tan maravillosa y el encuentro de los sueños y la sabiduría puede ser tan apasionante.
¡En estos días hemos intercambiado experiencias y sentimientos! Aunque la formación ha terminado, espero que los profesores puedan comunicarse más, contactarse más entre sí y seguir saboreando juntos el dolor y la alegría de la educación. Registro de capacitación a distancia para docentes 4
Como maestra de preescolar, tengo mucha suerte de haber participado una vez más en la capacitación de educación a distancia para docentes en la provincia xx. Esta vez la capacitación a distancia es una capacitación de educación en línea, que realizamos. puede hacer en casa Escuche las enseñanzas de maestros famosos, mire videos y diseñe material didáctico, y estudie y discuta. Dominar un conocimiento más profundo de la educación infantil ha ampliado enormemente mis horizontes, enriquecido mis conocimientos docentes y sentado una base sólida para la futura educación infantil. Durante este período de estudio, obtuve muchas ideas, que ahora resumo de la siguiente manera:
1. La capacitación a distancia ha ampliado las formas para que nuestros maestros de preescolar de base participen en la capacitación.
Como docente de base, nuestra formación es limitada o incluso muy escasa. Esta educación a distancia me ha brindado una oportunidad más de participar en la capacitación, lo cual es de gran importancia para mejorar mis conocimientos culturales y fortalecer mi filosofía de enseñanza. A través de la plataforma de Internet puedo aprender fácilmente y mejorar mis conocimientos de informática. Me he beneficiado mucho de las explicaciones en video de expertos en educación de todos los niveles, las experiencias de profesores de primera línea y las clásicas discusiones de los estudiantes.
2. La formación remota ha promovido la mejora continua de mi concepto de enseñanza.
Durante el proceso de formación remota, escuchando atentamente los vídeos de expertos en educación y los registros docentes de profesores experimentados, He aprendido mucho. He adquirido más y más conocimientos docentes. Hasta cierto punto, ha jugado un muy buen papel al educarme e inspirarme en mi futura enseñanza y ha establecido un buen concepto de enseñanza, especialmente las explicaciones detalladas y detalladas. Los expertos, la organización de las actividades de enseñanza colectiva y el contenido de La demostración y el final de la enseñanza me hicieron darme cuenta profundamente de que el proceso de enseñanza colectiva requiere conocimientos ricos y experiencia flexible. Estos son modelos para que yo aprenda y también son indispensables y valiosos. activos en mi futura enseñanza.
3. La formación a distancia ha ampliado mis horizontes de enseñanza de conocimientos
La plataforma de aprendizaje construida mediante la formación a distancia me ha permitido dedicarme activamente al estudio intenso y ocupado y a la investigación en serio. extraiga las ventajas de la enseñanza que sean beneficiosas para usted y extraiga nutrientes de ellas. A través de la evaluación y comparación, puede aprender más puntos de conocimiento y dominar los métodos de enseñanza que se adaptan a su propia realidad, lo que ha sentado una base sólida para mejorar su capacidad de enseñanza. A través del aprendizaje, nos mejoramos constantemente, nos fortalecemos, nos superamos y ayudamos a que nuestra enseñanza colectiva alcance un nivel superior.
4. La formación remota te inspira a llevar tu labor docente a un nuevo nivel
La formación corta te deja una especie de motivación y una actitud positiva con espíritu de lucha. Utilizaré esta formación a distancia como base para mejorarme continuamente en la reflexión, mejorarme constantemente en la docencia y enriquecerme constantemente en el trabajo de educación infantil, de modo que pueda lograr nuevos avances en la educación infantil en el futuro docente y profesional. alcanza un nuevo nivel.
En resumen, en el futuro trabajo educativo y docente, valoraré más cada educación y capacitación y aprovecharé las oportunidades de aprendizaje para crear mi propia y hermosa carrera en educación infantil. Registro de formación de formación a distancia para profesores 5
Como antiguo profesor, soy muy afortunado de tener la oportunidad de realizar formación y aprendizaje en línea y de poder compartir los resultados, conocimientos y experiencias de los expertos. Puedo hablar libremente en esta plataforma, hablar sobre mis puntos de vista e ideas sobre la enseñanza del chino, intercambiar mi experiencia docente e ideas de enseñanza, debates entre colegas y videos e información diversa proporcionada por los profesores, todo lo cual ha ampliado mis horizontes y enriquecido. pensamientos y también me brindó la oportunidad de expresar mis ideas. ¡Fue realmente beneficioso recibir orientación de mis colegas! ¡Permítanme hablar sobre mi experiencia de aprendizaje durante este período!
1. “Aprender, luego conocer las carencias”. La formación y el aprendizaje han mejorado eficazmente nuestra calidad profesional. Entrenar y estudiar me han motivado más para aprender. En el pasado, cuando me conectaba a Internet en mi tiempo libre, lo primero en lo que pensaba era en escuchar música, jugar y matar el tiempo. Lo primero en lo que pienso es en iniciar sesión en sitios web de aprendizaje, escuchar conferencias y leer. Ver videos y leer artículos en foros se ha convertido en parte de mi vida diaria. Puede que el aprendizaje no permita que mi enseñanza dé un salto cualitativo, pero ya he comprendido algunos conceptos y métodos de enseñanza. Lo que es más valioso es que he sentido profundamente la urgencia, la crisis y la responsabilidad de mi propio aprendizaje. Entiendo profundamente que, como docente, debo mejorarme constantemente, enriquecerme, tener un rico contenido de conocimientos, sólidas habilidades docentes básicas y establecer la idea educativa de "orientada al desarrollo del estudiante".
2. La formación, el aprendizaje y la enseñanza se sincronizan, solucionando muchos problemas en la enseñanza.
Durante el proceso de aprendizaje, insistí en estudiar en línea todos los días, a partir del primer curso obligatorio, y mirar atentamente los videos de varios expertos. Los problemas y confusiones en la enseñanza del chino mencionados en el tema especial son todos. Lo que estamos haciendo en la enseñanza diaria, los nuevos conceptos curriculares, los nuevos métodos de enseñanza y los nuevos sistemas de evaluación me han obligado a reexaminar y repensar la enseñanza y la investigación en enseñanza del chino. Reflexiono sobre mi enseñanza y me ha inspirado mucho. He pegado muchos casos maravillosos en mi diario como referencia durante la enseñanza. La formación y el estudio han resuelto muchos problemas difíciles que encontré en la enseñanza real, han mejorado enormemente el cultivo moral, los conceptos educativos, los métodos de enseñanza, etc. de mis maestros, y al mismo tiempo han actualizado las teorías educativas y enriquecido la enseñanza. base para seguir mejorando la eficiencia de la enseñanza en el aula en el futuro.
3. Reflexionar activamente sobre el diseño docente y la enseñanza en el aula, y mejorar la capacidad de control de la enseñanza en el aula.
La reflexión después de clase es la piedra angular del progreso y del proceso de acumulación de experiencias. La reflexión docente es una parte esencial de nuestro proceso de enseñanza. Sin reflexión no habrá progreso. Se debe reflexionar sobre cada plan de lección y cada lección, resumir las ventajas y desventajas, mirar su propia clase desde fuera del aula, analizar nuestra aula desde la perspectiva de un espectador y, lo que es más importante, pensar desde la perspectiva de los estudiantes. Se deben utilizar este tipo de ideas y métodos para explicar cada pregunta, de modo que los estudiantes puedan aceptarla fácilmente y estimular su interés. Incluso cada frase que decimos en clase es el contenido de nuestra reflexión, porque el proceso de reflexión es el proceso de acumulación de experiencia. A través de la reflexión, tengo una nueva comprensión, pensamiento, exploración, pensamiento y mejora del diseño de la enseñanza y la enseñanza en el aula. Capacidad de enseñanza en el aula. En definitiva, la formación y el estudio me han conmovido profundamente y he ganado mucho. Aún queda un largo camino por aprender. Seguiré haciéndolo y creo que mi vida de formación y estudio se enriquecerá cada vez más. Diario del Profesor Diario de Formación 6
Durante los días de formación a distancia, mire los vídeos de las conferencias de profesores y expertos: ese vívido ejemplo de enseñanza nos acerca al aula, el análisis incisivo y único de los expertos. Nos hace saber a qué se debe prestar atención en la enseñanza, qué detalles se deben ignorar y qué lugares se deben corregir. Esta formación me dio un bautismo de pensamiento, un shock para mi alma y una innovación en mis ideas.
El entrenamiento ha terminado, aunque lamento que el tiempo pase tan rápido y haya tantas cosas que quiero aprender, afortunadamente cada actividad ha sido satisfactoria: escuchar las enseñanzas de los sabios y participar en las exploraciones de mis compañeros ha sido fructífero. ! En esta formación, aprendimos muchos tesoros.
1. El profesor nos dijo que a la hora de interpretar el texto debemos prestar atención a las características del estilo, la personalidad de la expresión, la singularidad de la expresión y las necesidades de los alumnos. Al preparar las lecciones, debe tener un par de ojos perspicaces, extremidades bien desarrolladas y los cinco órganos internos, para condensar el alma del artículo, captar el pulso del artículo, hacer clic en el corazón del artículo y irradiar el cuerpo del artículo. Desde los dos aspectos de la interpretación del texto y la preparación de las lecciones, nos señaló que "antes de que las tropas se muevan, la comida y la hierba van primero": la preparación completa del maestro es la clave para enseñar chino Solo cuando el maestro. Si te preparas de manera específica, la efectividad de la clase de chino será. Naturalmente, puedes obtener el doble de resultado con la mitad de esfuerzo.
2. Desde los dos aspectos de "qué es la observación en el aula (observación de clase), cómo realizar la observación en el aula", "cómo realizar el estudio de la lección (estudio de la clase) y los procedimientos generales del estudio de la lección", también combina una gran cantidad de información detallada. La información, de diferentes niveles, de diferentes categorías, nos dice de manera vívida y concreta que avanzar hacia la observación e investigación profesional en el aula es un requisito para el desarrollo profesional. A través de la observación en el aula y la capacidad de grabar una clase de manera profesional, esto sienta las bases para el estudio de la lección. y, al mismo tiempo, también examina cómo se debe enseñar el idioma chino desde una perspectiva de investigación. Al observar desde la perspectiva de un investigador, podemos comprender mejor la situación y descubrir la distancia entre el aula y las necesidades de los estudiantes, para ajustar mejor la enseñanza del chino y mejorar nuestra enseñanza del chino.
3. El profesor nos lo resumió: el objetivo de la lectura debe ser claro y multidimensional, los vínculos deben ser concisos y claros, el contenido debe ser seleccionado y reorganizado y los métodos deben ser simples y profundos. Sólo centrándose en los estudiantes se puede mejorar la eficacia de la enseñanza de la lectura. La enseñanza de la lectura no sólo les enseña a los estudiantes conocimientos de chino, sino que, lo que es más importante, les enseña la capacidad de aprender chino, permitiéndoles hacer inferencias a partir de un ejemplo y aprender chino a través de textos. Argumentos razonables y ejemplos reales nos hacen sentir que la experiencia desde la primera línea de la enseñanza es muy valiosa y real.
4. La maestra analizó para nosotros la conexión entre los cuentos de hadas y los sueños de los niños, el cálido humanitarismo encarnado en los cuentos de hadas, la importancia de aprender literatura infantil y su inspiración para la educación china. Nos guía a mirar el chino desde la perspectiva de los niños y a utilizar los ojos de los niños para reflejar cómo se debe enseñar el chino para satisfacer las características de los niños, a fin de lograr el propósito de educar a las personas con literatura y promover a las personas con infección emocional. .
5. ¿Cómo se debe enseñar el idioma chino? Las teorías que hemos aprendido se confirman en la práctica. Especialmente el tratamiento de los textos refleja la simplicidad de la enseñanza del chino. Aplicar lo aprendido refleja la transferencia de habilidades del idioma chino, resumir y resumir los métodos de aprendizaje para los estudiantes de manera oportuna, para que los estudiantes puedan aprender algo y aprender algo. El lenguaje de enseñanza del profesor refleja la filosofía de enseñanza en el aula centrada en el estudiante y dirigida por el profesor, que promueve el desarrollo de la personalidad de los estudiantes. Los comentarios del maestro nos iluminaron y sentimos profundamente que un aula maravillosa proviene de un diálogo maravilloso entre maestro y estudiante, de un diálogo maravilloso centrado en el estudiante, de un diálogo maravilloso entre estudiantes y de un diálogo maravilloso centrado en el maestro. Esta clase nos permitió comprender la relación entre materiales didácticos, métodos de enseñanza, profesores y estudiantes desde una nueva altura y la forma de abordar esta relación.