Las "clases de entrega especial" enfatizan la especialización: principalmente para abordar el problema de las escuelas rurales débiles y los puntos de enseñanza que carecen de docentes y no pueden ofrecer o no pueden ofrecer cursos requeridos por el estado, clases especiales en línea o clases simultáneas. se adoptan, utilizar Internet para impulsar recursos educativos apropiados de alta calidad de acuerdo con el progreso de la enseñanza, ayudarlos a establecer cursos prescritos a nivel nacional y promover el desarrollo justo y equilibrado de la educación.
"Aula de profesores famosos" hace hincapié en compartir: apunta principalmente a los problemas de la escasa capacidad de enseñanza y el bajo nivel de desarrollo profesional de los profesores. Al establecer una comunidad de formación en línea, ejerce el efecto de demostración del aula de profesores famosos y. explora nuevas formas de actividades de enseñanza e investigación en el entorno de la red, permitiendo a profesores destacados impulsar el nivel de los profesores ordinarios, compartiendo recursos de profesores famosos a mayor escala y promoviendo el desarrollo profesional de los profesores.
El "Aula en línea de escuelas de prestigio" enfatiza la apertura: principalmente en respuesta a la urgente necesidad de reducir efectivamente la brecha entre las regiones, las áreas urbanas y rurales y las escuelas, con escuelas de alta calidad como cuerpo principal. a través de escuelas en línea, cursos en línea, etc., promover de manera sistemática e integral recursos regionales o compartir recursos educativos de alta calidad en todo el país para satisfacer el desarrollo personalizado de los estudiantes y las necesidades educativas de alta calidad.
El principal objetivo de la plena implementación de las "Tres Aulas" es reducir la brecha educativa para que la mayoría de las ciudades de segundo, tercer y cuarto nivel, las zonas remotas y las zonas rurales también puedan disfrutar de aulas de la mejor calidad. enseñanza, que puede resolver eficazmente los siguientes tres problemas:
1. Las escuelas débiles y los centros de enseñanza en las zonas rurales carecen de profesores y los cursos prescritos por el estado no se pueden ofrecer, no son suficientes o no son suficientes. no se ofrecen bien;
2. Los docentes no tienen una buena capacidad de enseñanza. El nivel de desarrollo profesional no es alto;
3. Reducir efectivamente las brechas en la calidad de la educación entre regiones. entre zonas urbanas y rurales, y entre escuelas.
Baijiayun Dual-teacher Classroom es un proveedor integral de soluciones para aulas de doble maestro que se centra en la industria de la educación. Ha ayudado a cientos de clientes de educación y escuelas públicas a lanzar con éxito negocios de enseñanza con docentes duales. Se han desplegado más de 4.000 aulas de doble profesor en todo el país, cubriendo todas las provincias y regiones de China continental excepto Hong Kong, Macao y Taiwán. Baijiayun Dual-Teacher Classroom ha creado especialmente soluciones de equipos personalizados, sistemas de transmisión en vivo, sistemas interactivos y sistemas de gestión de operaciones para escenarios de enseñanza con doble maestro. Sobre esta base, ha derivado una plataforma de servicios ecológicos en torno al negocio de doble maestro para brindar a la comunidad. Herramientas de acceso a marketing, alquiler de salas de transmisión en vivo, consulta de planes de decoración de aulas, consulta de operaciones, acoplamiento de contenidos de cursos y otros servicios.