? La primera persona en compartir fue el director Li Chunmei del Comité de Educación de Qinggang Market Town. Ella valora esta oportunidad de aprendizaje y confía en poder traer la mejor educación a Caoxian.
? La segunda persona que compartió fue Chen Yancha, presidente del Comité de Educación de Caocheng. Aprendió de la escuela las filosofías de varios directores famosos. Después de una gestión plana, combinada con su propia realidad, sintió mucho. Ella dijo: El cambio comienza contigo mismo. Aunque no puedo arreglármelas como el director Li y el director Gu cuando regrese, ¡al menos no estaré tan cansado como antes!
? La tercera persona que comparte es el director Liu del Comité de Educación de la oficina de Qinghe. Ella compartió sus propios métodos de gestión para el uso de computadoras en la escuela basándose en su propia experiencia de aprendizaje.
? El cuarto participante es Yi Xiukun, director del Comité de Educación de la ciudad de Hanji. Dijo que este estudio tuvo un gran impacto en ella y que comenzaría leyendo cuando regresara.
? La quinta persona en compartir es Han Guanghui, director del Comité de Educación de la ciudad de Weiwan, quien también es un director relativamente joven. A través de este estudio, sintió que pensaba más de lo que implementaba. Se dio cuenta de que sólo la lectura puede hacer que los profesores crezcan, los estudiantes progresen y las escuelas se desarrollen. Por eso planea incluir la lectura en las evaluaciones escolares.
? El sexto participante es el director Fan Chao del Comité de Educación de la ciudad natal de Sun. Reflexiona sobre sí mismo principalmente desde el sistema administrativo de su escuela. Cree que su escuela todavía se encuentra en una cultura circular. Por tanto, si las escuelas quieren desarrollarse, es necesario eliminar este fenómeno.
? La séptima persona en compartir es el director Haifeng designado por Changle Town Education. A través del estudio, reflexionó sobre la cultura de su escuela sólo en los materiales. Se dio cuenta de que sólo comprendiendo los hechos se puede desarrollar la escuela.
? La octava persona en compartir es el director Ge Qingzhao del Comité de Educación de la ciudad de Suji. El tema que compartió fue “Donde hay amor, hay sueños”. Renunció a dos oportunidades para ir a la ciudad, por lo que quiso echar raíces en el campo y atender a los niños rurales.
La novena persona en compartir es el director Gao Zhaoxu del Comité de Educación de la ciudad de Ancailou. Quedó profundamente conmovido por la visita a lo que el director llamó "nuestra casa". Como director, sólo tomando la escuela como su hogar podrá participar en el desarrollo de la escuela.
La décima persona que comparte es el director Chen Guanjiang del Comité de Educación del municipio de Zhuhongmiao. A través de este estudio, tiene los siguientes planes: fortalecer la comunicación y el aprendizaje en la escuela, y planea comenzar por dominar los hábitos de lectura y escritura de los estudiantes. Los estudiantes de tercer a sexto grado escriben una entrada de diario y una entrada de diario semanal.
La undécima persona lo compartió con el director Yang de la ciudad de Liang Didou. A través de este estudio, combinado con la situación real de nuestra escuela, formulamos el siguiente plan: después de regresar a China, reconstruiremos el personal docente de la escuela y construiremos un aula nueva. Dejemos que la clase de cada profesor sea una clase de alta calidad.
? El duodécimo fue compartido con el director Guo Xinyuan del Comité de Educación de la ciudad de Guying. A partir de aquí, sintió la brecha entre las escuelas primarias rurales y las escuelas primarias de primera clase, y descubrió las razones de esta brecha. Por ello, planea fortalecer su autocultivo y mejorar su estudio teórico. Concéntrate más en el trabajo escolar y haz todo bien.
? El decimotercer fue compartido con el director Guo, el Comité de Educación de la ciudad de Zhuanmiao. Quedó impactado por la rutina administrativa de la escuela Binhai. Comenzará desde abajo, aprenderá de los conceptos avanzados y los métodos de enseñanza de las escuelas avanzadas y remodelará su propia escuela.
La decimocuarta persona en compartir es el director Tian Debao del Comité de Educación de la ciudad de Houji. Sintió el gran amor por la educación aquí, y este gran amor se transmitirá y se extenderá a cada rincón del campus.
El decimoquinto participante es Wang Yuling, presidente del Comité de Educación de la ciudad de Niji. Estaba interesado en que los estudiantes aquí leyeran y escribieran documentos. También quiero promover las actividades de lectura de nuestra escuela cuando regrese.
? Finalmente, Ni Weidong, jefe de sección del Departamento de Formación Docente de la Oficina de Educación y Deportes, hizo un resumen y compartió. Primero, afirmó las brechas descubiertas por los directores durante este estudio, luego reafirmó las filosofías de gestión escolar de los directores de cuatro prestigiosas escuelas y luego compartió tres historias educativas de la Escuela No. 11 de Beijing y la Escuela Primaria Wutaishan Road en el condado de Caoxian. Finalmente, finalizó el intercambio tomando prestada una frase del director Jia de la Oficina de Educación y Deportes: Debemos hacer del aprendizaje un hábito y una actitud.
Después del discurso, entramos en la última parte de este estudio: la emisión de certificados.
? La educación es nuestra creencia común, y todos juramos que el desarrollo de la educación en el condado de Cao Xi'an no se debe a mí, ¡pero debe deberse a mí! !