El resumen del trabajo docente se refiere al resumen del trabajo realizado por los docentes los fines de semana, al final de los semestres y al final del año. Resume principalmente cuestiones docentes. El siguiente es un resumen de varios intercambios de rotación de maestros que he preparado cuidadosamente para usted. Espero que le resulte útil.
Resumen de los intercambios de rotación de docentes (1) En el año escolar 20xx-20xx, según el acuerdo de la Oficina de Gestión Educativa de Dawenhe, vine a la escuela primaria de Danshan para desempeñarme como profesora de educación física durante siete clases. . Al recordar mi trabajo y desempeño durante el año pasado, siento que me gané el amor de los estudiantes, recibí elogios de los padres y el reconocimiento de la escuela. Dejé una leve fragancia en la escuela primaria de Danshan, donde enseñaba. Al recordar mi experiencia docente, creo que fue un momento destacado en mi vida.
Primero, estar dispuesto a enseñar e innovar activamente
Me inscribí en el primer grupo de profesores para ir a Danshan a enseñar. La docencia ha sido mi deseo desde hace muchos años. Siempre me siento sagrado cuando pienso en las necesidades de los niños de allí, en sus ojos ansiosos, especialmente en la falta de profesores de educación física. Me siento muy feliz cuando pienso en poder hacer ejercicio con ellos, tener maravillosas clases de educación física y ver las expresiones felices de los niños.
Con todas las expectativas, entré a la escuela primaria de Danshan el 26 de agosto de 20xxx. A partir de ese momento, ya no me consideré un "soldado móvil", sino con un sentido de propiedad muy responsable, sudando y trabajando duro cada día. Cumplir estrictamente con las reglas, regulaciones y requisitos disciplinarios de la escuela, ir a trabajar temprano y terminar tarde, y completar diversas tareas a tiempo. Participaré activamente en actividades de docencia e investigación en clases de educación física, así como conferencias y actividades de aprendizaje en otras disciplinas. Durante las actividades, aprendí muchos conceptos educativos y métodos de enseñanza nuevos. Participé activamente en las clases abiertas de los profesores de nuestra escuela y evalué activamente las clases. Ya sea educación física, chino, matemáticas, integral y otras materias, siempre me comunico con profesores y conferenciantes con una actitud de aprendizaje. Durante las actividades de demostración del proyecto de nuestro grupo deportivo, hice sugerencias racionales a los profesores del grupo de investigación. Este año escolar se llevaron a cabo cursos como "El proceso de saltar la cuerda" y "El orden de hacer cola" en el grupo de asignaturas de educación física. Las clases que tomé tenían conceptos educativos y de enseñanza novedosos, que amaban a los niños y apreciaban los profesores.
En segundo lugar, preocuparse por los estudiantes y estar dispuesto a contribuir.
Acercándose a los estudiantes, los estudiantes de la escuela primaria Danshan tienen sus propias personalidades. Doy siete clases de educación física. En la primera semana de clases, lo primero que hago es visitar a todos los estudiantes problemáticos, familiarizarme con las características psicológicas de aprendizaje de los estudiantes, conocer a cada estudiante lo antes posible y registrar las dificultades que cada estudiante puede encontrar en las clases de educación física. . Por ejemplo, Fan Xiao tiene una constitución débil y no puede seguir el ritmo del ejercicio; Zhou Xiao está demasiado gordo y tiene dificultades para hacer abdominales. Xiao Zhang es arrastrado a la clase de educación física, etc. Sólo prestando atención a cada detalle de la vida podemos captar la dinámica de las clases de educación física de manera oportuna y llevar a cabo con éxito todos los aspectos del trabajo de los estudiantes.
Respeto a los alumnos, cualquier niño tendrá dificultades en el proceso de aprendizaje de la clase de educación física. En cuanto a las dificultades de los estudiantes, siempre trabajo paciente y meticulosamente con los estudiantes para encontrar y analizar las razones, para que los estudiantes puedan verdaderamente darse cuenta de sus propias deficiencias y superar las dificultades desde el corazón. Xiao Hu, un compañero de la misma clase, ha sido débil desde niño, tiene una personalidad retraída y no se lleva bien con sus compañeros, por lo que no quiere hacer ejercicio en las clases de educación física y no participa en cualquier actividad. Después de descubrir esta situación, inmediatamente tuve una conversación sincera con él, le expliqué el papel de los deportes y el significado positivo del ejercicio, y le señalé que los deportes pueden ayudarlo a convertirse en un estudiante fuerte. Y también puede desarrollar su carácter. Finalmente le presenté mi propuesta por escrito. Este compañero de clase quedó muy conmovido y en el futuro se volvió muy activo en todas las clases de educación física. Un año más tarde, se convirtió en un saludable estudiante de primaria y su personalidad se volvió particularmente alegre. Al ver estos cambios, me siento particularmente satisfecho y orgulloso de mi vida docente.
En tercer lugar, avance con paso firme.
En el camino de la educación y la enseñanza, siempre me considero un recluta, avanzando constantemente y reflexionando sobre mí mismo a lo largo del camino. Especialícese en estudiar materiales didácticos, preparar cuidadosamente lecciones y compartir su experiencia docente con los profesores del grupo de investigación. Por ejemplo, cuando realizo actividades como la "Competencia de salto a la cuerda" y los "Juegos de primavera", siempre profundizo en ello primero y considero con anticipación posibles problemas y medidas preventivas. Después de la actividad, resumo las ventajas y desventajas de manera oportuna. para enriquecerme aún más y discutirlos con mis colegas de manera oportuna.
El intercambio de rotación de un año, breve, intenso y gratificante, será un momento destacado en mi vida. A pesar de todo tipo de dificultades, como mi desconocimiento de la organización de actividades extracurriculares para los estudiantes, la confusión sobre la promoción de la educación de los niños e incluso la depresión al conocer a padres que tenían dificultades para comunicarse, siempre he persistido en mi dedicación a la educación.
¿Quién soy yo en la enorme cola? En las olas turbulentas, ¿quién soy yo? ¡No importa, lo importante es que yo también estoy en el equipo que silenciosamente contribuye a la causa de la educación!
Resumen del intercambio de rotación de maestros (2) En septiembre de 2010, entré a la escuela primaria del municipio de Yili en el distrito de Qiaokou con un humor incómodo y comencé mi intercambio de rotación de un año. Para ser honesto, me dediqué a la educación durante más de diez años y, de repente, dejé la escuela y los colegas que conocía y llegué a un entorno completamente desconocido. Todavía me siento un poco confundido. Pero los profesores aquí me parecieron muy cálidos y amigables. Me brindaron mucha atención y ayuda, haciéndome más segura y más dedicada a mi trabajo. En las actividades de intercambio rotativo de este año, de acuerdo con las necesidades de la escuela, me desempeñé como profesora de clase y profesora de chino de la segunda promoción de quinto grado. Con el cuidado de mis líderes y la ayuda de mis colegas, aprendí, me ejercité bien y gané mucho.
En primer lugar, cultive los buenos hábitos de los estudiantes:
Cuando me hice cargo de esta clase por primera vez, un colega de buen corazón me dijo que los niños de la clase no estaban acostumbrados. . Si pueden recoger un cuaderno de ejercicios todos los días, se estima que el sol saldrá por el oeste. La mayoría de los estudiantes han desarrollado el hábito de hablar el dialecto de Wuhan en la escuela, especialmente algunos estudiantes con personalidad a quienes les gusta "exportar malas palabras"... Un buen estilo de estudio debe comenzar con el estilo de clase, así que comenzaré con los cuadros de la clase y realizaré una reunión Los cuadros de la clase se reúnen para discutir juntos la reunión de la clase y utilizan posiciones educativas, como reuniones de clase y reuniones matutinas, para llevar a cabo una discusión sobre el comportamiento. Considerando que la situación familiar de los niños de la clase no es muy buena, gasté mi propio dinero para decorar el salón de clases y tomé la iniciativa en la donación de bienes públicos a la clase. Durante el descanso, llevé a los niños a saltar largas cuerdas juntos; durante el almuerzo, jugué tenis de mesa con todos... Presté atención activamente a cada detalle de los estudiantes de una clase a otra. los estudiantes infectan a todos los niños. Todo lo bueno llega pronto. En poco más de un mes, los maestros dijeron que el ambiente de la clase ha cambiado, los niños se han vuelto educados, la clase se ha vuelto más activa y la cantidad de comentarios y me gusta aumenta cada mes. Los estudiantes gradualmente se enamoraron de mí como nuevo maestro.
En segundo lugar, mejorar la calidad de la enseñanza:
En esta clase hay lo que el profesor llama los "Cuatro Diamantes" y suspenden casi todos los exámenes. Lo escucho en mis oídos y me preocupo en mi corazón. En secreto me dije: "¡Este año trabajaré duro para que progresen y sientan la alegría de aprender!". A través de las visitas domiciliarias, aprendí que no sólo estos niños, sino también los padres de muchas familias no quieren hacerlo. supervisar y gestionar el aprendizaje de sus hijos. La presión de la vida y su bajo nivel cultural los hacen sentir realmente impotentes. Parecía que mis padres no podían ayudarme mucho, así que después de pensarlo un poco, llevé a cabo actividades de aprendizaje específicas. Insisto en llegar temprano a la escuela todos los días y superviso la lectura matutina de todos en el aula; tomaré 5 minutos de cada clase de chino para hacer el dictado; uso el tiempo de descanso para que los compañeros se revisen y reciten entre sí; estudiantes de diferentes niveles, especialmente siguiendo y registrando la situación de los estudiantes con dificultades de aprendizaje, revisando las tareas, explicando y corrigiendo a tiempo. Animo a todos a leer juntos y dar retroalimentación sobre su lectura a través de "reuniones de intercambio de lectura"... Sin esfuerzo, ninguna ganancia. Este año, la tasa de aprobación de toda la clase en los exámenes parciales y finales alcanzó el 100%, ¡y la tasa de excelencia superó el 70%! No puedo evitar sentirme gratificado por los resultados que he logrado, que han inspirado la confianza y el entusiasmo de los niños por aprender, y se ha formado una buena atmósfera de aprendizaje en la clase.
En tercer lugar, participar activamente en el trabajo escolar:
Aunque sé que solo he trabajado en la escuela primaria de Yilie Township durante un año, me considero miembro de la escuela primaria de Yilie Township. Participaré activa y concienzudamente en actividades de docencia e investigación en esta disciplina, así como en conferencias y actividades de aprendizaje en otras disciplinas. Durante las actividades, aprendí muchos conceptos educativos y métodos de enseñanza nuevos. Participé activamente en la evaluación de las clases abiertas de profesores de nuestra escuela, me comuniqué con profesores y profesores con actitud de aprendizaje y presenté sugerencias razonables a los profesores que salieron de clase. Discutir el logro de los objetivos de enseñanza, las estrategias de enseñanza en el aula, el tacto de enseñanza, el aprendizaje por investigación en grupo, etc. , aprender unos de otros y beneficiarse mucho del progreso. Durante este período, también participé en las actividades de "Buena Clase" de la escuela. Mi "segundo hermano tonto", cuidadosamente preparado, fue bien recibido por los líderes escolares y maestros. Al mismo tiempo, también invertí en la actividad de la escuela "Evaluación de la calidad de la educación del distrito" e hice preparativos cuidadosos. Como prueba de calificaciones, los estudiantes de mi clase también fueron elogiados por el inspector de la escuela de al lado.
En un abrir y cerrar de ojos, ha pasado un año sin darnos cuenta. Aunque ya he regresado a mi escuela, cada vez que cierro los ojos, los rostros amigables de mis colegas y los rostros inocentes y sonrientes de los niños aparecerán frente a mis ojos.
Aunque el trabajo de intercambio de rotación docente solo duró un año, se ha convertido en un activo indispensable en mi carrera docente.
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