¿Cuáles son los cinco conceptos del capital docente?

Puntos de vista marxistas sobre el país, la nación, la historia, la cultura y la religión.

La función del certificado de calificación docente

(1) Generalmente, el propósito de realizar el examen del certificado de calificación docente es ingresar al establecimiento docente. El establecimiento que los docentes tienen dentro del establecimiento es un establecimiento público, y quienes son admitidos en el establecimiento son personal de instituciones públicas, cumpliendo su sueño de ser docentes, con buenas condiciones laborales y altos beneficios.

(2) Después de la reforma de los exámenes, además de los conocimientos de los cursos profesionales obligatorios, los certificados de calificación de docentes de primaria y secundaria también deben evaluar los conocimientos relacionados con la pedagogía y la psicología general. Esto significa que los requisitos para el conocimiento de las ciencias sociales son más completos, y quienes los aprueban significan que la calidad humanística y la estructura del conocimiento de las ciencias sociales son más completos y tendrán grandes ventajas competitivas en educación y formación, publicidad, comunicación, cultura, diseño y otros puestos afines.

2. Cómo formar buenos hábitos de estudio

(1) Que los estudiantes se concentren en sus estudios y tareas en realidad tiene mucho que ver con sus padres. Ahora algunos padres piden a sus hijos que se concentren en la tarea mientras conversan con otros o miran televisión, o incluso juegan a las cartas o al mahjong en casa. De esta manera, a excepción de unos pocos niños con un autocontrol muy fuerte, es imposible que otros niños se concentren en aprender en un entorno así. ?

(2) El horario de trabajo y descanso en realidad establece reglas para la vida y el estudio de los estudiantes, es decir, cuándo estudiar, cuándo jugar y cuándo descansar. Dado que jugar es la naturaleza de los niños, no podemos privarlos de su derecho a jugar. Si los niños no se divierten no podrán concentrarse bien ni tener suficiente energía a la hora de estudiar.