¿Cuáles son los dos métodos específicos de demostración educativa y educación en ética profesional para funcionarios públicos?

La demostración educativa y la orientación típica son dos métodos específicos de educación en ética profesional para funcionarios públicos.

El "Dictamen sobre la Promoción del Proyecto de Construcción de Ética Profesional de los Funcionarios Públicos" plantea la ética profesional de los funcionarios públicos nacionales en 24 palabras, es decir, convicción firme, lealtad al país, servicio al pueblo, el cumplimiento concienzudo de sus deberes, la actuación conforme a la ley y la equidad e integridad son la ética profesional de los funcionarios públicos. Los nuevos requisitos de construcción moral conducen a una mejora integral del nivel de ética profesional de los funcionarios públicos.

Los "Dictámenes" proponen que la construcción de la ética profesional de los funcionarios públicos debe adherirse a cuatro principios básicos. En primer lugar, de acuerdo con los requisitos del gobierno central para el aprendizaje y la educación regular centralizados, se llevan a cabo diversas formas de actividades de desarrollo de la ética profesional para los funcionarios públicos en función de las realidades de las diferentes etapas e industrias y de las cuestiones pendientes. La segunda es la combinación orgánica de conocimiento y acción, la combinación orgánica de autodisciplina y heterodisciplina, y la combinación orgánica de demostración y guía. Además de hacer un buen trabajo en educación y formación, también debemos prestar atención al papel restrictivo del código de conducta y promover el cultivo práctico, para que la ética profesional de los funcionarios públicos pueda internalizarse en el corazón y externalizarse en el comportamiento. . El tercero es fortalecer la orientación clasificada y al mismo tiempo promover en general la construcción de la ética profesional de los funcionarios públicos. El cuarto es prestar atención tanto a las actividades prácticas como a la construcción de sistemas. No sólo llevamos a cabo activamente actividades prácticas temáticas como educación y capacitación, cultivo cultural, supervisión y evaluación, sino que también trabajamos arduamente en la construcción de sistemas.

cript" src="/style/tongji.js">